高中地理 2.1冷熱不均引起大氣運動最新教案 新人教版必修1

1、12.12.1冷熱不均引起大氣運動冷熱不均引起大氣運動【教學目標教學目標】一、知識目標一、知識目標1使學生了解大氣的受熱過程，理解地面是近地面大氣主要、直接的熱源2了解大氣運動的能量來源、大氣運動的根本原因3使學生要會敘述熱力環(huán)流的形成過程，理解地表冷熱不均引起的大氣運動，理解水平氣壓梯度力是風形成的原動力和直接原因。4使學生了解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、近地面摩擦力對大氣水平運動的影響，理解大氣運動的根本原因，大氣環(huán)流的形成。5在等

2、壓線圖上表示實際大氣中的風向。二、能力目標二、能力目標1培養(yǎng)學生讀圖、析圖、繪圖能力，提高綜合分析問題以及運用地理知識解決實際問題的能力。2學生要會運用簡單的等壓線分布圖，分析、判斷風向。3通過本節(jié)課的學習，使學生的觀察力、推理和空間想象能力得到發(fā)展。三、德育目標三、德育目標1培養(yǎng)學生勇于探索、不怕困難的心理品質(zhì)，對學生進行辯證唯物主義思想教育。2使學生認識大氣運動與人們生活和生產(chǎn)活動的關(guān)系，明確人類活動應(yīng)如何趨利避害。3能將所學知識運

3、用于實際，服務(wù)于社會?！窘虒W重點教學重點】1熱力環(huán)流的形成過程2大氣運動的基本形式及大氣水平運動的幾種作用力?！窘虒W難點教學難點】1熱力環(huán)流的動態(tài)過程引起的等壓面的彎曲方向。2影響大氣水平運動的“三力”及其作用下的風向。【課時安排課時安排】2課時【教具設(shè)計教具設(shè)計】投影儀、投影片、多媒體、海平面氣壓場分布掛圖、板圖、紙箭頭【講授過程講授過程】第一課時第一課時【新課導入新課導入】我們學習了行星地球，知道地球是宇宙中一顆既普通又特殊的天

4、體。為什么說地球是一個普通的天體——（學生回答：因為地球作為太陽系中的一顆行星，與其他行星一樣，是物質(zhì)的和運動的，所以地球是一個普通的天體）為什么說地球是顆特殊的天體一（學生回答：地球是太陽系中惟一有生命物質(zhì)的天體，也是整個宇宙中惟一確知有生命物質(zhì)的天體）如果地球上沒有大氣，也就沒有生物界，沒有人類及其賴以生存的自然環(huán)境。大氣是自然地理環(huán)境中最活躍的組成部分。我們從這節(jié)課開始探討地球上的大氣?！景鍟鍟康诙碌诙碌厍蛏系拇髿獾厍蛏系?/p>

5、大氣【介紹介紹】圍繞在地球周圍的厚厚的大氣，不僅提供了動植物維持生命活動所需要的各種氣體，而且還是地球上生物生存不可缺少的保護層。同時，大氣中進行著各種不同的物理過程，產(chǎn)生著各種不同的物理現(xiàn)象，它們對自然地理環(huán)境的形成和變化具有深刻的影響；對人類的生產(chǎn)和生活也具有重大作用?！具^渡過渡】地球周圍的大氣好像一部巨大的機器，日夜不停地運動著。它的運動形式多種多樣，3的。大氣輻射中向下的部分，因為與地面輻射方向相反，稱為大氣逆輻射?！具^渡過渡】

6、結(jié)合我們剛才介紹的大氣的受熱過程，思考我們課前安排大家觀察的燒一鍋開水時，鍋里沸騰的開水，中間水向上冒，鍋邊水往下沉。點燃一小堆紙時，紙片和灰燼從火堆上升，在空中流向四周，又從火堆四周下沉，然后又進入火堆的原理是什么呢？【學生回答學生回答】略【總結(jié)講解總結(jié)講解】以上這兩種現(xiàn)象都是由于中間和四周受熱不均而形成的熱力環(huán)流現(xiàn)象。這就是我們今天要講的第二個問題：【板書板書】二、熱力環(huán)流二、熱力環(huán)流【說明說明】由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，稱

7、為熱力環(huán)流。它是大氣運動的一種最簡單的形式。那么熱力環(huán)流的具體過程是怎樣的呢？請大家閱讀教材P32，思考熱力環(huán)流的形成原理？【學生回答學生回答】略【總結(jié)講解總結(jié)講解】下面我們就這兩幅圖一起來分析一下熱力環(huán)流的動態(tài)過程?！就队捌故就队捌故尽俊局v解講解】（1）若A、B、C三地（如左上圖）受熱均勻，則①三地氣溫相同；②三地氣壓相同；③三地氣壓隨高度遞減的規(guī)律相同；④三地上空同一水平面上各點的氣壓相等，等壓面為互相平行的水平面。（2）若A地

8、受熱（如右上圖），則①A地氣溫較高，B、C兩地氣溫較低；②A地空氣受熱膨脹上升，B、C兩地空氣相對冷卻下沉，引起空氣的垂直運動；③A地近地面空氣膨脹上升，密度減小，氣壓降低，B、C兩地近地面空氣相對冷卻下沉，密度增大，氣壓升高，三地近地面處同一水平面上的氣壓A地較小，B、C兩地較大，迫使空氣從B、C流向A，導致空氣水平運動，此時三地近地面的等壓面不再是水平面，在氣壓較低的A處，等壓面往下移，在氣壓較高的B、C處，等壓面往上移；④A地上空

9、一定高度A′處，因上升的空氣聚積密度增大，氣壓比同一水平面上周圍地區(qū)高，B′、C′處因空氣下沉后密度減小，氣壓比同一水平面上的周圍地區(qū)低，空氣就從氣壓較高的A′處流向氣壓較低的B′、C′處，形成熱力環(huán)流。【板書板書】1.冷熱不均引起的熱力環(huán)流冷熱不均引起的熱力環(huán)流由于同一水平面上的A′、B′、C′點三地氣壓不再相等，等壓面也不再是水平面，在A′處往上移，在B′、C′處往下移，就形成了彎曲的等壓面?？臻g氣壓值相等各點所組成的面，稱為等壓面