符號、數(shù)據(jù)、信息、知識、智慧、精神

1、符號、數(shù)據(jù)、信息、知識、智慧、精神符號、數(shù)據(jù)、信息、知識、智慧、精神我們這輩人大概能夠迎來個人“擁有“全部人類知識，甚至“記錄“每一個個體知識的時代。但是“擁有“海量知識并不會自動地使我們擁有智慧，我們必須懂得如何運用知識，操控知識，掌握知識之間的聯(lián)系，方能比前人更聰明。數(shù)字圖書館通過信息組織管理知識，從信息到知識是一個神秘的過程，決定于人的認知過程。因此對計算機來說，其能力永遠體現(xiàn)在信息處理方面，而通過各種各樣的工具，展現(xiàn)給人的，就變

2、成了知識。（深入探討這個問題就進入了哲學范疇，在此略過），數(shù)據(jù)?一個描述，沒有制定背景和意義的數(shù)字、圖像或聲音。如19491001，我們只知道這是一個數(shù)字，或者可以看做日期（就成了信息）。對于這個數(shù)字來說，它就是數(shù)字。不表示別的什么含義。信息?經(jīng)過格式化、過濾已經(jīng)綜合處理有條件的數(shù)據(jù)，即表達了數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系。如19491001是某人的生日，也可以是國慶日，等等?？傊?，數(shù)據(jù)和別的方面的數(shù)據(jù)進行了一個交錯和結合（條件），產(chǎn)生了新的意義

3、（信息）。知識?有意義的信息，表現(xiàn)在信息和信息之間的關系。譬如天空有烏云和下雨兩個信息之間，如果建立一種聯(lián)系，則產(chǎn)生了知識。?知識是用于解決問題的結構化信息?！瞁oolf〕?知識包含真理和信念，觀點和概念，判斷和展望，方法和訣竅（Wiig）?Knowwho：關于誰知道什么，以及誰知道如何做的信息，以及造就專家的特殊的社會歷史背景等等可能有助于獲得并有效利用這些專家的知識。?Knowwhen：關于何時最合適作某事的知識。譬如為什么現(xiàn)在是推

4、出數(shù)字圖書館解決方案的最好時機等等。?Knowwhere：對于場所、地理概念的知識。?Knowwhy：對于自然、人類思維和社會運動的規(guī)律的知識。?Knowwhat：關于某些事實的知識。從企業(yè)知識管理的角度研究知識形態(tài)的轉化和循環(huán)過程：?內(nèi)隱到內(nèi)隱（社會化過程）：通過觀察和對話交流，個體直接從他人哪里獲取新知識。?內(nèi)隱到外顯（外化過程）：通過討論和文件編輯將知識轉化成明確具體的形式?外顯到外顯（組合過程）：組合各種不同形式的顯性知識，如文