模擬風(fēng)的形成過程

1、模擬風(fēng)的形成過程模擬風(fēng)的形成過程實(shí)驗(yàn)材料：大可樂瓶、小刀、火柴、紙條、蚊香、蠟燭、膠帶實(shí)驗(yàn)材料：大可樂瓶、小刀、火柴、紙條、蚊香、蠟燭、膠帶實(shí)驗(yàn)過程：（實(shí)驗(yàn)過程：（1）、用小刀將可樂瓶的底部裁掉；、用小刀將可樂瓶的底部裁掉；（2）用小刀從大可樂瓶底部向上大約）用小刀從大可樂瓶底部向上大約6cm6cm處刻一個(gè)直徑約處刻一個(gè)直徑約2cm2cm的圓孔；的圓孔；（3）在瓶底的開口處用膠帶粘上一張折疊的小紙條；）在瓶底的開口處用膠帶粘上一張折疊的

2、小紙條；（4）點(diǎn)燃蠟燭、蚊香；）點(diǎn)燃蠟燭、蚊香；（5）用可樂瓶罩住蠟燭將蚊香冒煙處置于離可樂瓶底部圓孔約）用可樂瓶罩住蠟燭將蚊香冒煙處置于離可樂瓶底部圓孔約1cm1cm處；處；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蚊香的煙不被吸到瓶子里去了，瓶口處的紙條在上下晃動(dòng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蚊香的煙不被吸到瓶子里去了，瓶口處的紙條在上下晃動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣被蠟燭加熱變成熱空氣，熱空氣比冷空氣輕，會(huì)順著瓶口上升，冷空氣則實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣被蠟燭加熱變成熱空氣，熱空氣比冷空氣輕，會(huì)順著瓶

3、口上升，冷空氣則會(huì)由底部的小孔流進(jìn)補(bǔ)充，這樣就形成了風(fēng)。會(huì)由底部的小孔流進(jìn)補(bǔ)充，這樣就形成了風(fēng)。擺的秘密擺的秘密實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯繑[的秘密，掌握實(shí)驗(yàn)操作的方法，會(huì)做一個(gè)擺。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯繑[的秘密，掌握實(shí)驗(yàn)操作的方法，會(huì)做一個(gè)擺。實(shí)驗(yàn)器材：螺絲帽、小鐵鎖、橡皮泥、細(xì)線、秒表等實(shí)驗(yàn)器材：螺絲帽、小鐵鎖、橡皮泥、細(xì)線、秒表等實(shí)驗(yàn)操作與紀(jì)錄：實(shí)驗(yàn)操作與紀(jì)錄：1、制作一個(gè)擺。、制作一個(gè)擺。擺一般是由擺線和擺錘組成的，擺一般是由擺線和擺錘組成的，類似于

4、我們玩過的類似于我們玩過的__________________________________________。（任舉一例）（任舉一例）擺在擺動(dòng)時(shí)，擺出去或者擺回來，叫擺動(dòng)擺在擺動(dòng)時(shí)，擺出去或者擺回來，叫擺動(dòng)____________________次。次。請(qǐng)?jiān)谟覉D畫出一個(gè)最簡(jiǎn)單的擺，并用箭頭表示怎樣才算擺動(dòng)一次。請(qǐng)?jiān)谟覉D畫出一個(gè)最簡(jiǎn)單的擺，并用箭頭表示怎樣才算擺動(dòng)一次。2、擺的快慢與什么因素有關(guān)。、擺的快慢與什么因素有關(guān)。擺的快慢與擺的

5、快慢與____________________有關(guān)，而與擺錘的重量、擺角有關(guān)，而與擺錘的重量、擺角____________________關(guān)。關(guān)。（填（填“有”或“無”）擺線的越長(zhǎng)，擺擺動(dòng)的越擺線的越長(zhǎng)，擺擺動(dòng)的越____________________（填快或慢）（填快或慢）；擺線的越短，擺擺動(dòng)的越擺線的越短，擺擺動(dòng)的越____________________（填（填“快”或“慢”）。3、應(yīng)用：小明家有一個(gè)掛鐘（在滿弦的情況下）、應(yīng)用

6、：小明家有一個(gè)掛鐘（在滿弦的情況下），但他經(jīng)過一段時(shí)間觀察到掛鐘和準(zhǔn)確時(shí)，但他經(jīng)過一段時(shí)間觀察到掛鐘和準(zhǔn)確時(shí)間相比變慢了，怎么使掛鐘走的更準(zhǔn)些？（間相比變慢了，怎么使掛鐘走的更準(zhǔn)些？（）A、將鐘擺調(diào)長(zhǎng)些、將鐘擺調(diào)長(zhǎng)些B、將鐘擺調(diào)短些、將鐘擺調(diào)短些C、在鐘擺的擺錘上加一個(gè)重物、在鐘擺的擺錘上加一個(gè)重物D、不能確定、不能確定研究電磁鐵的磁力大小可能與什么因素有關(guān)系的研究電磁鐵的磁力大小可能與什么因素有關(guān)系的（1）要研究電磁鐵的磁力大小與串聯(lián)

7、電池（多個(gè)電池排列在一起）的多少是否有關(guān)系，）要研究電磁鐵的磁力大小與串聯(lián)電池（多個(gè)電池排列在一起）的多少是否有關(guān)系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使哪些條件相同：線圈纏繞匝數(shù)要使哪些條件相同：線圈纏繞匝數(shù)哪些條件不同：串聯(lián)電池個(gè)數(shù)哪些條件不同：串聯(lián)電池個(gè)數(shù)結(jié)論：串聯(lián)電池越多，可以結(jié)論：串聯(lián)電池越多，可以____________________（填（填“增強(qiáng)增強(qiáng)”或“減弱減弱”）電磁鐵的磁力。）電磁鐵的磁力。（2）要研究電磁鐵的磁力大小與線

8、圈匝數(shù)的多少是否有關(guān)系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使哪些條件）要研究電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)的多少是否有關(guān)系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使哪些條件相同：串聯(lián)電池個(gè)數(shù)相同：串聯(lián)電池個(gè)數(shù)哪些條件不同：哪些條件不同：線圈纏繞匝數(shù)線圈纏繞匝數(shù)結(jié)論：線圈匝數(shù)越多，可以結(jié)論：線圈匝數(shù)越多，可以____________________（填（填“增強(qiáng)增強(qiáng)”或“減弱減弱”）電磁鐵的磁力。）電磁鐵的磁力。通電的電圈通電的電圈實(shí)驗(yàn)原理：通電后的線圈有磁性實(shí)驗(yàn)原理：通電后的線圈有磁

9、性實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)器材：大鐵釘、帶絕緣外皮的細(xì)導(dǎo)線、小鐵釘、電池、指南針、電池（多個(gè)）、小鐵釘?shù)?。?shí)驗(yàn)操作與記錄：實(shí)驗(yàn)操作與記錄：1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材先制作一個(gè)電磁鐵，根據(jù)你所制作的電磁鐵、根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材先制作一個(gè)電磁鐵，根據(jù)你所制作的電磁鐵電磁鐵是由電磁鐵是由______________和________________構(gòu)成的，它是構(gòu)成的，它是__________能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為__________________能的裝置。能的裝置。3.改變

10、電線的纏繞方向，看電磁鐵的兩極有沒有變化。改變電線的纏繞方向，看電磁鐵的兩極有沒有變化。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論】電磁鐵的兩極會(huì)改變，電池正負(fù)極方向改變或繞線方向改變都會(huì)改變電磁電磁鐵的兩極會(huì)改變，電池正負(fù)極方向改變或繞線方向改變都會(huì)改變電磁鐵的磁極。鐵的磁極。能量轉(zhuǎn)化小試驗(yàn)?zāi)芰哭D(zhuǎn)化小試驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)使學(xué)生體會(huì)到能量就在身邊，能量無處不在，能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生體會(huì)到能量就在身邊，能量無處不在，能量之間可以相互轉(zhuǎn)化

11、?！緦?shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)材料】癟了的乒乓球，水杯，熱水癟了的乒乓球，水杯，熱水【實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)過程】（1）把癟了的乒乓球放在水杯里。把癟了的乒乓球放在水杯里。（2）往水杯里倒入熱水，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。往水杯里倒入熱水，觀察發(fā)生的現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】過一段時(shí)間，癟了的乒乓球慢慢地鼓起來了。過一段時(shí)間，癟了的乒乓球慢慢地鼓起來了?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論】用熱水燙癟了的乒乓球，乒乓球鼓起了，這是熱能轉(zhuǎn)化成了機(jī)械能。用熱水燙癟了的乒乓球，乒乓球鼓起了，這