小學體育五年級上冊全套教案

1、120122013上學期五、六年級體育與健康課程教學計劃一、指導思想要正確樹立健康第一的指導思想真正確立與新課程相適應的體現(xiàn)素質教育精神的教育觀念，要不斷的學習，接受新的信息，掌握本學科和相關學科的前言動態(tài)，豐富自身的知識儲備，以先進的科學知識和技術武裝學生，滿足學生的知識欲望，跟上時代發(fā)展的步伐。二、教材分析本冊教材選擇符合學生身心發(fā)展特點，能夠提高大小肌肉群控制精細動作能力的、有組織的運動活動，以及其他學習內(nèi)容，如球類運動，體操、舞

2、蹈或韻律活動，田徑運動、民族民間傳統(tǒng)體育項目和新興運動項目等；身體姿勢練習，跨越、鉆過和繞過障礙練習，接力跑，平衡動作和節(jié)奏練習；安全的運動方法，青春期的衛(wèi)生，經(jīng)期科學鍛煉的知識，營養(yǎng)與健康的關系，體育活動與營養(yǎng)等。三、德育要求養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用.四、學科教學目標（一）運動參與學習領域，5、6年級學生“具

3、有積極參與體育活動的態(tài)度和行為”的水平目標是“主動參與運動動作的學習”主要表現(xiàn)為“主動觀察和評價同伴的運動動作”“示范所學的運動動作”。（二）運動技能學習領域1、獲得運動基礎知識五、六年級的學生運動機能學習領域的水平目標是“知道所練習運動項目的術語具體表現(xiàn)為知道球類運動技術術語，知道體操動作術語，知道武術動作術語，知道舞蹈或韻律活動動作術語，知道田徑動作術語等等，讓學生教為系統(tǒng)地掌握體育運動的基礎知識。2、觀看體育比賽本課程提出學生觀看

4、體育比賽的目標，能夠觀看現(xiàn)場體育比賽和表演，觀看電視中體育比賽和表演。又增長體育的知識加深了體育的認識。32、心理發(fā)展特征：五、六年級學生情緒的自我控制能力發(fā)展逐漸趨于平衡，學生的獨立性增強，評價能力提高，學生不再從無條件地服從信任教師。自覺鍛煉意識有很大進步。3、社會交往特征；五、六年級的學生社會交往能力進一步增強，具有較高的認識水平，學生對教師的指導與要求有一定的分析與判斷能力并有很大的選擇性。六、改進教學和提高教學質量的措施1、重