小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末口語(yǔ)測(cè)試題

1、小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末口語(yǔ)測(cè)試題〔評(píng)價(jià)意見：本冊(cè)口語(yǔ)測(cè)試工作應(yīng)由學(xué)校統(tǒng)一組織。本試卷測(cè)試組織教師每人各執(zhí)一份，根據(jù)試卷項(xiàng)目對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行逐項(xiàng)測(cè)試，并將測(cè)試結(jié)果記錄登記入冊(cè)，由學(xué)校存檔，作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的主要依據(jù)。評(píng)分采用等級(jí)制，分“優(yōu)秀”、“合格”兩個(gè)等級(jí)。沒(méi)有達(dá)到“合格”等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的或?qū)W生認(rèn)為自己口試成績(jī)不理想的可以重新測(cè)試，直到“合格”?！骋弧⒄J(rèn)讀詞語(yǔ)讀錯(cuò)個(gè)成績(jī)1、測(cè)試內(nèi)容：選自18組詞語(yǔ)盤點(diǎn)中“讀讀寫寫、讀讀記記”中的詞語(yǔ)。任抽

2、一組讀一讀。（一）招牌駁雜吶喊饋贈(zèng)環(huán)繞借鑒貪婪支撐唯獨(dú)秉性婀娜潺潺稀罕眷戀螃蟹欺凌干涸點(diǎn)綴嫌疑噪音哺乳胎生盜竊矯健追逐依附銳利警覺朝暉狹窄苔蘚觸動(dòng)喋喋不休忐忑不安聊勝于無(wú)失魂落魄絡(luò)繹不絕藕斷絲連龐然大物頗負(fù)盛名守望相助風(fēng)欺雪壓（二）錯(cuò)雜皎潔沮喪便宜抉擇挑撥垂蔓蓬松細(xì)膩吩咐榨油混亂挖掘廢墟顫抖歧途謹(jǐn)慎敬仰謄寫糟糕疲憊拖沓艱澀磨練1、課內(nèi)朗讀讀錯(cuò)處成績(jī)[測(cè)試內(nèi)容：從本冊(cè)所有精讀課文中任抽一篇。]《竊讀記》、《走遍天下書為侶》、《梅花魂》、《

3、鯨》、《新型玻璃》、《釣魚的啟示》、《落花生》、《地震中的父與子》、《“精彩極了”和“糟糕透了”》。2、課外朗讀讀錯(cuò)處成績(jī)《黃果樹聽瀑》（節(jié)選）至谷底，我們坐在水邊的一塊巖石上，隔著一口小小的綠潭，那一幅白簾般的瀑布，仿佛一伸手便可撩過(guò)來(lái)拭臉?biāo)频?，它漱人澗底激起的煙霧般的水珠，直撲到我們臉上，沁涼沁涼的。黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布掛得那么長(zhǎng)，但遠(yuǎn)比它闊，所以氣勢(shì)十分雄壯。當(dāng)年徐霞客描寫道：“一溪懸搗，萬(wàn)練飛空，溪上石如蓮葉下覆，葉剜三門，

4、水由葉上漫頂而下?！逼涿鑼懙脺?zhǔn)確形象，不得不令我們嘆服。瀑聲如雷轟鳴，山回谷應(yīng)，我們仿佛置身于一圓形樂(lè)池中，四周樂(lè)聲奏鳴，人若浮身于一片聲浪，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。讓人真正感受到大自然的偉大，恢宏博大。我們久坐巖上，任沁涼的飛珠撲上火熱的臉龐，沾濕薄薄的衣衫，我們聆聽著訇然作響的瀑聲，只覺得自己的胸臆在擴(kuò)展，似張開的山谷，那瀑布便直灌而進(jìn)，挾來(lái)大自然生生不息的活力，回蕩著大自然純正清脆的音響。3、測(cè)試方法：確定測(cè)試內(nèi)容后，每人準(zhǔn)備3分鐘