學(xué)生需要什么樣的課堂

1、學(xué)生需要什么樣的課堂？課堂是孩子們學(xué)習(xí)和生活的重要陣地，學(xué)生在課堂這個生活空間中不僅僅是以認(rèn)知記憶存在的智能有機體而且是有血有肉有靈魂的生命有機體。在沐浴新課程改革春風(fēng)的今天，孩子們需要什么樣的課堂學(xué)習(xí)呢？一、讓學(xué)生按自己的需要來學(xué)當(dāng)今的孩子，希望在課堂學(xué)習(xí)中得到充分尊重。他們希望在老師指導(dǎo)下自學(xué)。“讓我按我的需要來學(xué)”已成為大多數(shù)孩子的心聲。比如某教師教《一件運動衫》，教師讓孩子讀了題目后，說說想知道什么，孩子積極性很高，一下子提了六

2、個頗有價值的問題課文會寫什么事？這件運動衫是什么樣子的？為什么課文要寫這件運動衫是誰的？怎么得到的？題目為什么叫“一件運動衫”？這堂課，教師正是圍繞這些由學(xué)生提出來的問題來指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的。一位孩子在調(diào)查問卷上寫道：“我們對什么感興趣，想知道什么，老師就引導(dǎo)我們探討什么；學(xué)習(xí)起來覺得很有意思?！钡牵春⒆有枰獊斫M織課堂學(xué)習(xí)，并不是放任自流，也不是不需要對孩子提出明確的學(xué)習(xí)要求，只不過，要注意把這種要求轉(zhuǎn)化為孩子的內(nèi)在需要。孩子們課堂學(xué)習(xí)

3、的一種時尚。我們還注意到，教師教學(xué)民主，平時善于啟發(fā)誘導(dǎo)，孩子們提出的問題就有價值，否則，問題僅限于文章的字詞、公式和定理本身。五、讓學(xué)生展開想象的翅膀?qū)W習(xí)，不僅僅在于獲取知識，形成技能，它也是一種生活。對孩子來說，是主要的生活方式之一。因此，研究孩子們的課堂學(xué)習(xí)，我們不僅僅把目光指向孩子們的未來，也關(guān)注他們的生活狀況。經(jīng)過調(diào)，不難發(fā)現(xiàn)，孩子們都渴望在課堂學(xué)習(xí)中享受到快樂，但真正享受到快樂的只有一半。有的課，幾乎沒有幾個孩子感到快樂，有