如何發(fā)揮團學組織的四自功能

1、發(fā)揮團學組織的發(fā)揮團學組織的“四自四自”功能功能團校五班團校五班包凌煒包凌煒能環(huán)學院學生會宣傳部能環(huán)學院學生會宣傳部團學組織團學組織“四自四自”功能簡介功能簡介“四自”即自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我完善。學生組織是學校學生思想管理和行政管理工作的重要力量，是學校聯(lián)系學生的紐帶和橋梁。而團學組織是校團委、院系團團總支、班團支部和校學生會、班委會等學生組織，定期開展團課，能使學生干部思想上得到提高，更好的發(fā)揮學生干部的重要性。學生干部

2、發(fā)揮學生干部發(fā)揮“四自四自”功能的重要性功能的重要性對于我而言，最切實的團學組織，我想應(yīng)該是學生會，學生會，來自于學生服務(wù)，開展各式活動，豐富校園的文化，豐富同學們的課余生活，同時，也是老師與同學聯(lián)系的紐帶，傳達老師的建議，一個組織的優(yōu)劣，學生最主要的影響因素，但我覺得還要取決去學生會的負責人及各位部長，這些學生干部，比如個人的言語，個人的一些行為，個人的一些意志品質(zhì)。所以在團學組織發(fā)揮“四自”功能的這一話題中，個人覺得應(yīng)其本質(zhì)還是著力

3、于，如何發(fā)揮學生干部的“四自”功能。首先什么是學生干部，學生干部是學校與廣大同學進行溝通、聯(lián)系不可缺少的橋梁和紐帶。所以這就突出啦學生干部的重要性1.學生干部應(yīng)該是形成良好校風、學風的重要因素。學生干部大多都是學生中挑選出的優(yōu)秀分子他們能以較強的工作能力、現(xiàn)實到最好，有一個良好的形象，這樣才有利于學校校風校紀的建設(shè)。如何發(fā)揮團學組織如何發(fā)揮團學組織“四自四自”功能功能在自我教育這一功能方面，我們要堅持以學生會成員為中心的思想，充分體現(xiàn)學

4、生會成員的主體地位，為團學組織“四自”職能的發(fā)揮創(chuàng)造了空間。在學生會的平常工作上，我認為要盡快的發(fā)現(xiàn)學生會成員的特長，并加以培養(yǎng)。從學生會成員的個人出發(fā)，結(jié)合本人的一些特點，比如，有的人擅長于主持，可以在舉辦活動的時候?qū)λ右詺v練，又比如有些人善于書畫，但自信不夠，就可以多與他接觸，談心，讓他從事一些書畫方面的工作，從實踐中找回自信，這都是團學組織自我教育功能的體現(xiàn)，主要的一點還是從學生自身出發(fā)。在自我管理這一功能方面，我覺得最重要的是

5、思想的凝聚性，團學組織必須緊緊圍繞本學生會的基本思想為核心，比如我學生會的學生會思想核心為“一起吃苦的幸?！倍铱梢酝怀鲋攸c，突出特色，不斷提高活動檔次，形成以活動帶文化、在文化中促進學生會的團結(jié)，凝聚。其次是工作中凝聚，每個學生會成員發(fā)揮本職的工作，各司其職，這樣讓每個學生會成員都有存在感，這樣才會對這個組織擁有歸屬感，這樣也能起到凝聚的作用，也通過這些思想，工作，學生會成員自我管理能力得到啦加強。在自我服務(wù)這一方面，首先還是思想方面