大愛(ài)做小事,真心換真情--豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū) 優(yōu)秀教師電視短片腳本

1、大愛(ài)做小事，真心做小事，真心換真情真情豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)梁麗娜電視短片腳本背景音樂(lè)起。字幕淡出:大愛(ài)做小事，真心換真情記豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)梁麗娜（畫(huà)面）：早晨太陽(yáng)——豐南風(fēng)景——煤河全景——然后鏡頭推向校門(mén)，四棵大楊樹(shù)三塊出土的校碑聚焦于“豐南實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個(gè)大字——優(yōu)美的校園環(huán)境全景（畫(huà)外音）：美麗的煤河之濱，閃耀著一顆耀眼的教育明星。這里——書(shū)香滿園，這里——環(huán)境優(yōu)雅，這里——是夢(mèng)想起飛的舞臺(tái)。這，就是豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)。（畫(huà)面

2、）理念：“和融教育、自主發(fā)展、成人長(zhǎng)才”校訓(xùn)：“以和達(dá)融、樂(lè)竟善進(jìn)”校園全景（畫(huà)外音）：在這里，有許許多多樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師，他們沒(méi)有可歌可泣的壯舉，更多是那些普通瑣碎的小事，用大愛(ài)做小事，用真心換真情是這些教師的真實(shí)寫(xiě)照。她叫梁麗娜，今年36歲，正是這些普通老師其中的一員，像她們一樣，梁老師懷揣一顆對(duì)教育事業(yè)的真心，以教書(shū)育人為己任，在平凡中品味收獲著幸福。走近梁老師并不困難，她就是平平靜靜的一潭水，溫溫和和的一陣風(fēng)，從不咄咄逼

3、人，從不語(yǔ)驚四座。多年來(lái)，在教師這一平凡崗位上，她時(shí)刻用要做一名好教師的要求塑造自己，傾其所能?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。”從教以來(lái)梁麗娜老師深深體會(huì)到“教師”的光榮所在，也深刻意識(shí)到要當(dāng)好一名教師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提醒自己——用愛(ài)去澆灌那些“祖國(guó)的花朵”，讓他們綻放絢麗的生命之花。（字幕）愛(ài)，源自心靈（畫(huà)外音）愛(ài)，是教師最美的語(yǔ)言；愛(ài)，是教育的靈魂和生命。這份真愛(ài)來(lái)自人性，更源自心

4、靈。孩子們說(shuō)梁老師的愛(ài)無(wú)處不在。一個(gè)善意的眼神，一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一條飛去的短信……無(wú)論是幫男生系鞋帶、領(lǐng)巾，還是給頭發(fā)亂了的女生梳頭，給帶病上學(xué)的孩子喂藥……梁老師都任勞任怨。（同事同期聲1）前些日子一個(gè)叫小然的女生左腳踝骨骨折，上廁所成了難題。麗娜老師二話不（家長(zhǎng)同期聲）真的對(duì)不住梁老師，都是我們不好，讓老師受委屈了，我代表全家感謝您，感謝您，梁老師。（梁麗娜同期聲）我覺(jué)得作為一名教師，如果心里沒(méi)有學(xué)生

5、，那么這個(gè)教師是不稱職的教師。我們的校長(zhǎng)就常常對(duì)我們說(shuō)這樣一句話：這就是我們學(xué)校有三千多名學(xué)生，每一名學(xué)生對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)都是三千分之一，而對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這每一個(gè)學(xué)生對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是百分之百。所以，作為一名教師，我們一定要對(duì)得起這每一個(gè)學(xué)生，對(duì)得起每一個(gè)家庭。（畫(huà)外音）不僅如此，對(duì)待學(xué)困生，她總是不厭其煩，想盡辦法鼓勵(lì)他們、想盡辦法提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)，就像孩子們的親生母親，關(guān)心學(xué)習(xí)、關(guān)心生活、關(guān)注身體，關(guān)愛(ài)他們成長(zhǎng)。（學(xué)生同期聲）經(jīng)常會(huì)把老師當(dāng)媽

6、媽、當(dāng)朋友，我記的好幾次，有的同學(xué)說(shuō)老師媽媽，我覺(jué)得可能就是因?yàn)槎际菍?duì)我們好。（畫(huà)外音）說(shuō)起自己的老師，掩飾不住的幸福與自豪清晰地寫(xiě)在一張張充滿稚氣的臉上。在梁老師的班里隨便地走一走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的每一個(gè)學(xué)生都是那樣的陽(yáng)光，那樣的樂(lè)觀。因?yàn)榱豪蠋熢诤⒆觽兊男睦锊ハ铝朔N子，也播下了希望，她是每位孩子的“老師媽媽”（字幕）愛(ài)，收獲幸福（畫(huà)外音）一分耕耘一分收獲。梁麗娜用自己樸實(shí)的行動(dòng)，走進(jìn)了學(xué)生和家長(zhǎng)的心靈，收獲著真愛(ài)，體味著真情。（畫(huà)

7、外音）梁麗娜對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)聲的，有時(shí)只是一個(gè)微笑的眼神，有時(shí)只是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，有時(shí)只是一次輕輕地?fù)崦沁@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴愛(ài)，在學(xué)生的心靈深處蕩起層層漣漪。有些時(shí)候老師的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，在學(xué)生的心里，就是幸福的源泉。梁麗娜關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，她讓每一片綠葉都充分享受到愛(ài)的雨露和陽(yáng)光。（學(xué)生同期聲）梁老師平常的一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，都讓我們感覺(jué)特別的溫暖。例如冬天時(shí)我們從外邊進(jìn)屋，老師為我們捂捂手或者擁抱特親切，或者幾天不見(jiàn)了，跟老師打招呼的感覺(jué)特溫暖。（