區(qū)域自我發(fā)展能力研究——兼論中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型及其路徑分異.pdf

1、關(guān)于區(qū)域自我發(fā)展能力的理論研究,是近年來區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)界關(guān)注的熱點問題。本文基于主體視角,嘗試構(gòu)建了一個研究區(qū)域自我發(fā)展能力的新的理論范式,并進(jìn)一步從自我發(fā)展能力的視角,系統(tǒng)詮釋了中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型及其區(qū)域路徑分異問題。
　　本文認(rèn)為,人類社會發(fā)展的歷史就是能力發(fā)展的歷史。能力理論及其方法的創(chuàng)新,是研究區(qū)域轉(zhuǎn)型發(fā)展乃至中國社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的基本方向。而從主體性出發(fā)構(gòu)建能力理論,是能力理論發(fā)展最為本質(zhì)的要求。
　　本文在系統(tǒng)梳理能力概念

2、內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上,從主體性角度,定義區(qū)域自我發(fā)展能力為:特定區(qū)域在區(qū)域功能給定的前提下,區(qū)域主體在社會經(jīng)濟(jì)實踐中生成、發(fā)育、發(fā)揮和提升的能動性。區(qū)域主體根據(jù)外部環(huán)境的變化,主動凋適自身社會經(jīng)濟(jì)活動方式的過程,就是區(qū)域自我發(fā)展能力培育和提升的過程。本文據(jù)此將區(qū)域自我發(fā)展能力區(qū)分為個體、企業(yè)、政府、組織發(fā)展能力等四個方面,同時在廣泛借鑒相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上,提出了具體衡量和評價區(qū)域自我發(fā)展能力的指標(biāo)體系與數(shù)理模型,從而為分析區(qū)域自我發(fā)展能

3、力相關(guān)問題提供了一種新的理論范式。
　　本文認(rèn)為,自我發(fā)展能力是理解我國社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的一把鑰匙。從主體性角度觀察,社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型包括區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程,本質(zhì)上就是主體能力建設(shè)的過程。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的市場導(dǎo)向,僅僅反映了其體制性內(nèi)容,它不能涵蓋經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的全部。中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與其說是市場導(dǎo)向,毋寧說是能力導(dǎo)向。培育和提升發(fā)展能力,是貫穿經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過程的一條邏輯主線,經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型必須以能力建設(shè)為導(dǎo)向,才能避免單純市場導(dǎo)向所引致的各種理論問題和現(xiàn)實問

4、題。能力建設(shè)在主體和方式上的多維性,是區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型路徑分異的基本原因,這不但能夠揭示經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的主要動力和源泉,同時也提供了進(jìn)一步提升區(qū)域自我發(fā)展能力、加速經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的基本方向和思路。
　　本文認(rèn)為,區(qū)域發(fā)展能力的培育,客觀上受制于區(qū)域功能定位的剛性約束,區(qū)域功能定位決定著區(qū)域主體能力建設(shè)的基本方向。區(qū)域問題的本質(zhì)在于發(fā)展能力和區(qū)域功能之間的矛盾與沖突,提升區(qū)域發(fā)展能力的核心問題就是實現(xiàn)發(fā)展能力與功能定位之間的匹配。區(qū)域能力建設(shè)的制度

5、架構(gòu)和政策設(shè)計,必須圍繞縮小乃至消除相對于區(qū)域功能要求的能力缺口這一主線進(jìn)行。同時,欠發(fā)達(dá)地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平滯后原因的多樣性和所處區(qū)域功能要求的多樣性,決定了并不存在適合于所有欠發(fā)達(dá)地區(qū)的能力提升路徑。必須針對產(chǎn)生能力缺口的具體原因,采取有針對性的對策措施。
　　根據(jù)區(qū)域自我發(fā)展能力的評價指標(biāo)體系與數(shù)理模型,結(jié)合我國區(qū)域能力建設(shè)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的實際情況,本文對我國不同區(qū)域特別是以定西為典型的欠發(fā)達(dá)地區(qū)自我發(fā)展能力進(jìn)行了相關(guān)實證分析,