幼兒園常見(jiàn)傳染病相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)

1、沙霞幼兒園 2016.4,傳染病防治知識(shí)培訓(xùn),目前我國(guó)法定傳染病有39種甲類2種： 強(qiáng)制管理 2小時(shí)內(nèi)報(bào)告乙類26種：嚴(yán)格管理 12小時(shí)內(nèi)報(bào)告丙類11種：監(jiān)測(cè)管理 24小時(shí)內(nèi)報(bào)告,傳染病的基本概念,1．定義：傳染病是由病原體（細(xì)菌、病毒等）引起的，能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳染的疾病。,傳染病的流行必須具備的三個(gè)條件1、傳染源：病人、病原攜帶者、動(dòng)物2、傳播途徑空氣傳播：腦膜炎、流感、百日咳、白喉、結(jié)核

2、等，有一定季節(jié)性。經(jīng)食物、水傳播：腸道傳染病、寄生蟲(chóng)病經(jīng)接觸傳播：手足口、水痘經(jīng)媒介節(jié)肢動(dòng)物傳播：菌痢、登革熱、乙腦醫(yī)源性傳播：艾滋病、乙肝土壤傳播：蛔蟲(chóng)、炭疽、破傷風(fēng)桿菌垂直傳播：艾滋病、乙肝3、易感人群：對(duì)該病缺乏免疫的人,傳染病的特點(diǎn),有病原體：  每一種傳染病都有它特異的病原體。（細(xì)菌、病毒、真菌、原蟲(chóng)、蠕蟲(chóng)）有傳染性： 可以從一個(gè)人經(jīng)過(guò)一定的途徑傳染給另一個(gè)人。有免疫性：大多數(shù)患者在疾病痊

3、愈后，都可產(chǎn)生不同程度的免疫力?？梢灶A(yù)防：通過(guò)控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群（增強(qiáng)人的抵抗力）等措施，可以有效地預(yù)防傳染病的發(fā)生和流行。,季節(jié)性 冬春季為呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，以水痘、流行性腮腺炎、猩紅熱、流行性感冒、麻疹、風(fēng)疹等傳染病流行為主夏秋季5-10月，以手足口病為高發(fā)。,以水痘的流行為例，傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)分別是什么？,水痘的傳染源？傳播途徑？易感人群？,由水痘帶狀皰疹病毒引起，水痘和帶狀皰疹病人（急

4、性期）為傳染源，是最容易傳播的疾病之一，在兒童中的傳播占90％以上。傳染期：出疹前1～2天至全部皰疹結(jié)痂，嚴(yán)重進(jìn)展性水痘傳染期更長(zhǎng)。傳播途徑—呼吸道和直接接觸傳播一年四季均有，冬春季多發(fā)，多在15歲以前感染，嬰幼兒和5—9歲兒童為主。 90％以上為顯性感染,1,水痘的臨床表現(xiàn),兒童出疹為第一癥狀，多先有發(fā)熱等全身癥狀（38～39℃）,起病急，1～2天后出現(xiàn)皮疹，呈向心性分布，以軀干部為多，其次為頭面部，四肢較少，口腔粘膜常有損害。

5、皮損陸續(xù)發(fā)生，可同時(shí)見(jiàn)斑疹、丘疹、皰疹、結(jié)痂（四世同堂），皮疹不是一下子都出來(lái)的，特點(diǎn)是一批一批地出現(xiàn)，因此患兒身上有的皮疹是剛剛發(fā)出的丘疹樣小紅點(diǎn)，有的已經(jīng)開(kāi)始結(jié)痂了。典型為散在性綠豆大小水皰，周圍有紅暈，皰頂有臍窩狀。病程2～3周,１水痘潛伏期:10-24天醫(yī)學(xué)觀察內(nèi)容:注意觀察兒童主要在胸腹部 有無(wú)皮疹，向心性分布醫(yī)學(xué)觀察期:21天 返園條件:痂皮硬結(jié)干燥后5天，無(wú)新疹出現(xiàn) 有相關(guān)診斷醫(yī)院的返園證明,

6、2、流行性腮腺炎腮腺炎病毒 呼吸道傳染病傳染源：患者傳播途徑：以呼吸道傳播為主易感人群：5～15歲患者多見(jiàn)（兒童和青少年），冬春季多發(fā)，常在托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校中引起爆發(fā),臨床表現(xiàn),多無(wú)前驅(qū)癥狀，部分患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低熱、頭痛等癥狀一側(cè)或雙側(cè)腮腺同時(shí)腫大，2～3日內(nèi)達(dá)高峰，局部疼痛，開(kāi)口及咀嚼時(shí)疼痛明顯。病程10～14天可侵犯睪丸、卵巢、中樞神經(jīng)系統(tǒng)，發(fā)生嚴(yán)重并發(fā)癥。,腮腺炎潛伏期:14-25天醫(yī)學(xué)觀察內(nèi)容:

7、注意觀察兒童有無(wú)發(fā)熱、單側(cè)或雙側(cè)腮腺腫痛，有疑似患者立即隔離醫(yī)學(xué)觀察期:21天返園條件:腮腺腫大完全消退，發(fā)病后10天，約3周，有相關(guān)醫(yī)療單位的證明,３猩紅熱,傳染源：病人和帶菌者傳播途徑：空氣飛沫傳播潛伏期：通常2～3天醫(yī)學(xué)觀察 期：12天隔離期：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　隔離到咽部炎癥消退為止，一般為7~10天(2次咽培養(yǎng)陰性）。臨床表現(xiàn)：1、發(fā)熱：多為持續(xù)性，可達(dá)39℃2、咽峽炎

8、:表現(xiàn)有咽痛、吞咽痛,可在皮疹出現(xiàn)之前發(fā)生3、皮疹： 發(fā)熱后第2日，由耳后、頸部及上胸部開(kāi)始發(fā)疹，分布均勻，針尖大小的丘疹，按壓會(huì)褪色，伴有發(fā)癢的感覺(jué)。4、“草莓舌”、“楊梅舌”：舌乳頭腫脹形成“草莓舌”，2～3日后舌苔脫落，舌乳頭凸起，稱為“楊梅舌”,,４、手足口病,柯薩奇病毒A組16型、EV71等病毒引起腸道傳染病夏秋季多發(fā)(5-10月），主要發(fā)生在<5歲兒童傳染源：病人、隱性感染者，急性期患者傳染性最強(qiáng)傳播途徑：

9、1、主要是通過(guò)腸道傳播 2、人群間的接觸 3、呼吸道（空氣飛沫）也可傳播,28,,,29,,,,,,,或平或凸的斑丘疹或皰疹,手足口病潛伏期 2-7天醫(yī)學(xué)觀察內(nèi)容 注意觀察幼兒精神狀況， 口腔粘膜、手足掌部有無(wú)散在皰疹醫(yī)學(xué)觀察期　　7-10天返園條件 幼兒經(jīng)治療，癥狀消失后一周（不少于發(fā)病后２周）并取得有關(guān)診療單位證明。,2015年轄區(qū)內(nèi)托幼機(jī)構(gòu)散發(fā)傳染病分析,近兩年嘉定區(qū)手足口病發(fā)病日期分布

10、,５、菌痢菌痢是腸道傳染病傳染源 病人和帶菌者傳播途徑 1、消化道（通過(guò)糞—食物—手—口傳播）2、蠅媒傳播：蒼蠅是痢疾的傳播途徑之一。 易感人群 人對(duì)此普遍易感好發(fā)季節(jié) 夏秋季多發(fā)，以兒童發(fā)病較多,菌痢潛伏期 1-7天醫(yī)學(xué)觀察內(nèi)容 注意觀察發(fā)熱、腹痛、腹瀉、里急后重以及有無(wú)果凍樣大便醫(yī)學(xué)觀察期 7天返園條件 急性期癥狀消失后，第5、7天糞檢陰性后解除隔離，并取得有關(guān)診療單位證明。

11、,６　諾如病毒—臨床特征--1,潛伏期 多在24～48h，少數(shù)在18～72h。發(fā)病突然，主要癥狀為惡心、嘔吐、腹痛和腹瀉。糞便為稀水便或水樣便，無(wú)粘液膿血，糞檢白細(xì)胞陰性。幼兒以嘔吐為主，成人以腹瀉為主，有胃腸型感冒之稱。此外，頭痛、輕度發(fā)熱、寒顫和肌肉痛也是常見(jiàn)癥狀，嚴(yán)重者出現(xiàn)脫水。,臨床特征--2,自限性疾病，癥狀輕，病后沒(méi)有后遺癥；病程：一般1-3天，年幼、年老及住院人群病程可至4-6天；病后免疫力不持久，同型病毒抗體

12、保護(hù)可維持8周至6個(gè)月，可反復(fù)感染。,傳染源,諾如病毒急性胃腸炎患者 病毒可以在糞便和嘔吐物發(fā)現(xiàn)，潛伏期末有傳染性感染后在糞便中檢出病毒時(shí)間平均持續(xù)4周，感染后2-5天病毒量最高隱性感染者 30%的人感染后沒(méi)有癥狀，但可以排出病毒，也具有傳染性諾如病毒的傳染性極強(qiáng)－18個(gè)病毒可以導(dǎo)致感染在排毒高峰期，每克糞便含有50億個(gè)感染劑量,諾如病毒主要傳播途徑是糞口傳播人-人接觸傳播、空氣傳播（氣溶膠）食用被病毒污染的食物如牡

13、蠣、冰、雞蛋、色拉及水等最常引起暴發(fā)性胃腸炎流行。生吃貝類食物是導(dǎo)致類諾瓦克樣病毒胃腸炎暴發(fā)流行的最常見(jiàn)原因。通過(guò)污染水源可以引起社區(qū)大暴發(fā)可由患者周圍的人吸入含病毒的微粒（患者排出的嘔吐物在空氣中蒸發(fā)）而傳播在一次暴發(fā)中可以有多種的傳播途徑,易感人群,所有人群均易感，具有癥狀較輕、自限性、易引起暴發(fā)和冬春季多發(fā)等特點(diǎn)。護(hù)理院、醫(yī)院、學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)常發(fā)生暴發(fā),預(yù)防,落實(shí)晨檢和全日健康巡查，做好因病缺勤缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)和原因追查加強(qiáng)

14、校內(nèi)飲食、飲水衛(wèi)生管理，加強(qiáng)食品采購(gòu)、加工、儲(chǔ)存的過(guò)程管理，做好餐具清洗、消毒和保潔工作。應(yīng)配備足夠的洗手設(shè)施設(shè)備，督促幼兒勤洗手、正確洗手，強(qiáng)調(diào)用流動(dòng)水洗手落實(shí)好教室、食堂、廁所等重點(diǎn)公共場(chǎng)所和環(huán)境的預(yù)防性消毒（高度公共接觸的部位：水龍頭、門把手、走道扶手等）。加強(qiáng)廁所的通風(fēng)，廁所大門盡量敞開(kāi)。,2024/3/23,43,特殊時(shí)期，需要您教導(dǎo)孩子正確洗手,搓手七步驟,控制,加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告學(xué)校應(yīng)鞏固完善“疫情報(bào)告人”制度，一

15、旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校出現(xiàn)傳染病疫情和等，按照要求及時(shí)報(bào)告聚集性嘔吐、腹瀉事件同一學(xué)校、幼兒園3天內(nèi)發(fā)生5例及以上諾如病毒感染性腹瀉疑似病例的，同一班級(jí)，1天內(nèi)發(fā)生3例及以上,一旦嘔吐腹瀉情況，應(yīng)注意：1、切忌馬上用拖把清理。有案例表明，由于沒(méi)有按要求消毒而直接用拖把清理，產(chǎn)生的氣溶膠將加速諾如病毒擴(kuò)散，形成拖到哪里感染到哪里的現(xiàn)象。2、應(yīng)及時(shí)掩閉覆蓋，并嚴(yán)格掌握時(shí)間和濃度。應(yīng)先使用蘸有濃度為15000mg/L（60片）有效氯含氯消毒劑溶液

16、的布，或衛(wèi)生紙覆蓋在嘔吐物上，作用30min后；將覆蓋物包裹嘔吐物一起丟棄到待進(jìn)一步消毒的容器中。3、從外向里擦拭消毒。以嘔吐物為中心，從外圍2m處，由外向內(nèi)采用蘸有濃度為1000mg/L有效氯含氯消毒劑溶液的抹布擦拭各類污染場(chǎng)所和物體表面，如桌椅、墻面及地面等，作用30min后；再用清水清洗；本措施可以與上述有關(guān)嘔吐物處理同時(shí)進(jìn)行。如患者嘔吐于洗手盆中，則以洗手盆為中心，從外圍1m處，由外向內(nèi)采用蘸有濃度為1000mg/L有效氯含

17、氯消毒劑溶液的抹布擦拭各類物體表面，如水池、水龍頭、墻面及地面，作用30min后；再用清水清洗。三、做好個(gè)人防護(hù)，佩戴口罩、橡膠手套等防護(hù)用品，并在清洗后認(rèn)真洗手。,★ ★發(fā)生傳染病后的處理,1. 控制傳染源做到三個(gè)及時(shí)：及時(shí)隔離、治療、報(bào)告了解幼兒的治療與疾病的轉(zhuǎn)歸情況；熟知各類傳染病的隔離期限（返園條件），把好返園關(guān)。,2. 切斷傳播途徑,終末消毒。按“發(fā)生傳染病后的消毒要求”進(jìn)行消毒。有專用消毒間，檢疫班內(nèi)的餐具、毛

18、巾需與其他班級(jí)分開(kāi)放置、分開(kāi)消毒。玩具在全部消毒的基礎(chǔ)上，可以分批投放、分批消毒。,3. 保護(hù)易感兒,設(shè)立檢疫班，確定檢疫日期（醫(yī)學(xué)觀察期）。如有新病例出現(xiàn)應(yīng)從最后一例算起重新觀察至期滿。加強(qiáng)晨檢及全日觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人。加強(qiáng)晨檢（直接進(jìn)班級(jí)晨檢——初檢保育員負(fù)責(zé)、復(fù)檢8:30后保健醫(yī)生負(fù)責(zé)）。堅(jiān)持“四不”原則。即不并班、不串班、不收新生、不轉(zhuǎn)園。傳染病的班級(jí)幼兒有專用通道加強(qiáng)對(duì)幼兒、家長(zhǎng)的傳染病知識(shí)的宣傳，指導(dǎo)督促幼兒正確

19、洗手。,傳染病發(fā)生后物品的消毒方法,1）玩具:用500mg/L的消毒溶液浸泡半小時(shí)，用一批消毒一批。2）毛巾：清洗——蒸汽消毒30分鐘——太陽(yáng)爆曬。3）患兒的被褥：清洗——蒸汽消毒30分鐘——太陽(yáng)爆曬。4）桌面和廁所消毒濃度在原有基礎(chǔ)上加倍分別為500和1000mg/L。5）餐具：（腸道傳染病蒸汽消毒30分鐘——清洗——蒸汽消毒30分鐘。6）教室空氣：如果是呼吸道傳染病可以通過(guò)每天用紫外線燈照射60分鐘。其他傳染病不需要，只要

20、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)即可。備注：發(fā)生傳染病班級(jí)物品進(jìn)入傳染病專用室消毒，并與其他班級(jí)分開(kāi)存放。,急診的搶救護(hù)理配合,,急診科是醫(yī)院中急重癥病人最集中、病種最多、搶救和管理任務(wù)最重的科室，是所有急診病人入院治療的必經(jīng)之路。急診科設(shè)有內(nèi)、外、五官、兒、發(fā)熱門診等。因此，急診科的工作可以說(shuō)是醫(yī)院總體工作的縮影，直接反映了 醫(yī)院的治療、護(hù)理工作質(zhì)量和人員素質(zhì)水平。,急診室工作特點(diǎn)：,急：就診病人病情變化快，甚至危及生命，所以一切工作都突出一個(gè)“急”字

21、，分秒必爭(zhēng)，迅速處理。忙：病人病情變化快，就診人數(shù)多，尤其在發(fā)生意外災(zāi)害時(shí)，要承擔(dān)大批傷員搶救工作，所以急診工作十分繁忙，要做到緊張有序。多學(xué)科性：就診病人病種復(fù)雜，常常需要多?？迫藛T協(xié)作會(huì)診了，因而，要有高效能的指揮組織和協(xié)作制度，另外，多數(shù)病人是初次急診就診，常常有傳染病人，易造成交叉感染。因此，要特別注意無(wú)菌操作和嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度。,急診工作范圍,1. 非搶救性工作：指只需要進(jìn)行一般處理的病人，如高熱、上感、胃腸炎，不致命

22、的外傷等，工作包括分接診、治療、留觀、清創(chuàng)縫合、院前搶救。2. 搶救工作：搶救工作是急診室的重點(diǎn)工作，是最能反映醫(yī)療水平的關(guān)鍵部分。搶救中護(hù)士所負(fù)擔(dān)部分十分重要，其技術(shù)水平的高低，組織配合的好壞，可直接影響搶救的成敗，我們可將搶救中護(hù)士的配合分成三部分：呼吸配合、循環(huán)系統(tǒng)配合、搶救現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際記錄。,,1.1 分診：又稱預(yù)診，負(fù)責(zé)接待來(lái)診病人，通過(guò)詢問(wèn)病人，簡(jiǎn)單體查讓病人分科就診， 負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的護(hù)士，應(yīng)具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的判斷

23、能力，才能使來(lái)診病人得到盡快的診治處理，使危重病人及時(shí)被發(fā)現(xiàn)，及時(shí)搶救。因此要求這個(gè)崗位的護(hù)士必需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，服務(wù)態(tài)度熱情、周到預(yù)檢分診迅速、準(zhǔn)確、及時(shí)，不得擅離接診室。1.2 治療：負(fù)責(zé)就診后病人的治療，如各種注射，抽血、導(dǎo)尿等工作，要求治療無(wú)差錯(cuò)，并負(fù)責(zé)治療物品準(zhǔn)備齊全，供應(yīng)室物品確保不過(guò)期。,,1.3 留觀：負(fù)責(zé)留觀病人的治療、護(hù)理、觀察病情，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)病情變化及時(shí)報(bào)告醫(yī)生等。1.4 清創(chuàng)：協(xié)助醫(yī)生做清創(chuàng)縫合的術(shù)前準(zhǔn)

24、備及做好清創(chuàng)物品的準(zhǔn)備，包括小手術(shù)包的清潔、包裝、消毒及清創(chuàng)室內(nèi)的器械、敷料及藥等確保無(wú)菌消毒，不得過(guò)期，常備不得空缺。1.5 院前搶救：負(fù)責(zé)出診救治工作，檢查出診箱及救護(hù)車的物品，并參與一切搶救工作。,,2.1 呼吸配合：氣管插管，使用人工呼吸機(jī)的護(hù)理，吸氧、吸痰、人工呼吸氣囊的使用，洗胃、神志、瞳孔、血壓的監(jiān)測(cè)，氣管切開(kāi)配合等。2.2 循環(huán)配合：抽血、配血、輸液、輸血、心電監(jiān)護(hù)、心電圖、執(zhí)行各種醫(yī)囑，應(yīng)用各種藥物、導(dǎo)尿等。2

25、.3 搶救記錄:認(rèn)真填寫好搶救記錄單,詳細(xì)記錄病人來(lái)診時(shí)間,病人的神志、血壓、脈搏等，搶救開(kāi)始時(shí)間及搶救措施，用藥途徑和根據(jù)醫(yī)囑簽名好執(zhí)行醫(yī)囑的時(shí)間，并負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)系，如電話通知其家屬或單位，無(wú)名氏要登記送來(lái)人的姓名及電話號(hào)碼。,急診護(hù)士的要求標(biāo)準(zhǔn),1.有較強(qiáng)的急救護(hù)理意識(shí),急救護(hù)理工作的特點(diǎn)是挽救生命，要求護(hù)士必須具備高度的搶救意識(shí)，即對(duì)所從事的工作有高度的責(zé)任心和對(duì)患者的同情心，掌握高水平的專業(yè)技能和迅速應(yīng)變能力。因此，護(hù)士應(yīng)不斷總結(jié)

26、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，自覺(jué)地鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新理論，新知識(shí)新技能，逐漸養(yǎng)成對(duì)急救工作的特殊敏感性，提高急救護(hù)理意識(shí)。,2.快捷的反應(yīng)速度,臨床急診，無(wú)論是病情和患者及其家屬等有關(guān)人員的情緒，突出表現(xiàn)在一個(gè)急字，這要求急救護(hù)士必須作出迅速反應(yīng)，護(hù)士穩(wěn)定的心理素質(zhì)有利于提高反應(yīng)速度，急救工作充滿風(fēng)險(xiǎn)和不穩(wěn)定性，護(hù)士必須在平時(shí)訓(xùn)練中提高心理適應(yīng)能力，把緊張的搶救變成熟練有序的工作。,3.有效的反應(yīng)質(zhì)量,護(hù)士對(duì)急危重癥患者作出的快速反應(yīng)，必須是有效的、高質(zhì)

27、量的，只有這樣，才能真正提高對(duì)危重患者的救治效果。,4.良好的服務(wù)態(tài)度,突發(fā)疾病或意外傷亡造成患者和其家屬的痛苦的焦慮，護(hù)士應(yīng)盡量滿足患者及家屬的需求，對(duì)其和藹，耐心解答和處理，避免出現(xiàn)“負(fù)面”反應(yīng)。,5.良好的素質(zhì),良好的素質(zhì)不是天生就有的，必須經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、提高。急救護(hù)理人員需要訓(xùn)練有素，技術(shù)嫻熟，態(tài)度和藹，同事間富有互相協(xié)助的精神，遇事齊心協(xié)力，營(yíng)造一種有高尚醫(yī)德、濃厚集體意識(shí)和崇高群體目標(biāo)加精湛技術(shù)的協(xié)作氛圍，把護(hù)士培養(yǎng)

28、成技術(shù)過(guò)硬，心理穩(wěn)定、有良好的人際關(guān)系、較強(qiáng)的敬業(yè)精神和管理能力的人才，才能使得搶救質(zhì)量得到保證。,搶救配合（以CPCR為例）,1名護(hù)士配合CPCR的程序,置患者于復(fù)蘇體位 通暢氣道（清除口咽部異物） 胸外心臟按壓，口對(duì)口人工呼吸氣管插管、氣管內(nèi)給藥、接人工呼吸機(jī)（醫(yī)生到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，由醫(yī)生做胸外按壓）開(kāi)放靜脈通路電擊除顫、心電監(jiān)護(hù) 頭部降溫 監(jiān)測(cè)生命體征,,,,,,,,兩名護(hù)士配合C

29、PCR的程序,護(hù)士（甲）通暢氣道（口咽部吸引） 氣管插管，接人工呼吸機(jī) 頭部降溫 多臟器功能支持,（護(hù)士）乙胸外心臟按壓開(kāi)放靜脈通路（醫(yī)生到達(dá)后， 由醫(yī)生做胸外心臟按壓） 電擊除顫，心電監(jiān)護(hù) 監(jiān)測(cè)生命體征，負(fù)責(zé)各種記錄,,,,,,,三名護(hù)士配合CPCR的程序,護(hù)士（甲） 護(hù)士（乙） 護(hù)士（丙）通暢氣道

30、 胸外心臟按壓 開(kāi)放靜脈通路 氣管插管，接人工呼吸機(jī) 機(jī)動(dòng) 電擊除顫，心電監(jiān)護(hù) （巡回、維持秩序等）頭部降溫 監(jiān)測(cè)生命

31、體征，負(fù)責(zé)各種記錄多臟器功能支持,,,,,,,,,,,嚴(yán)重多發(fā)傷患者的急救護(hù)理體會(huì),,,嚴(yán)重多發(fā)傷的特點(diǎn)是傷情重、變化快，稍一延誤即可造成傷員的死亡。因此，在急診科進(jìn)行的搶救工作是挽救嚴(yán)重多發(fā)傷思者生命的關(guān)鍵，而主動(dòng)、及時(shí)有效的護(hù)理配合對(duì)搶救工作的成功與否至關(guān)重要,,急救措施    1、 保持呼吸道通暢 嚴(yán)重多發(fā)傷患者多伴有呼吸道梗阻以致窒息，應(yīng)迅速清除呼吸道異物，取出假牙、血塊，及時(shí)吸凈呼吸道分泌物

32、，給予面罩吸氧，氧流量4—6L／min。    2 、建立靜脈通道，快速補(bǔ)充血容量 加快補(bǔ)充有效血容量是搶救嚴(yán)重多發(fā)傷休克的重要措施。給予建立雙靜脈通道，選肘靜脈或頸內(nèi)靜脈，采用18—22號(hào)靜脈留置針，以保證大量輸液、輸血通暢。在前30 min內(nèi)輸平衡液1500 m1，然后輸入膠體，其晶體與膠體之比為3：1。根據(jù)患者的血壓、中心靜脈壓、尿量調(diào)節(jié)液體滴速,,3 及時(shí)控制出血 嚴(yán)重多發(fā)傷的開(kāi)放性傷，出血

33、快、失血多，在短時(shí)間內(nèi)可造成患者血容量銳減而導(dǎo)致休克死亡。因此，我們對(duì)開(kāi)放性骨折、活動(dòng)性出血患者，給予夾板固定和用無(wú)菌敷料加壓包扎止血。傷口出血呈噴射樣涌出立即給予傷口止血，找到動(dòng)、靜脈活動(dòng)性出血點(diǎn)，行結(jié)扎并用無(wú)菌敷料包扎止血，很快達(dá)到止血的目的。同時(shí)，快速補(bǔ)充血容量，直接送人手術(shù)室手術(shù)。,,4 、及時(shí)監(jiān)測(cè) 采用多功能監(jiān)護(hù)儀，監(jiān)測(cè)血壓、脈搏、呼吸、血氧飽和度。根據(jù)中心靜脈壓掌握補(bǔ)液量及滴數(shù)。根據(jù)少氧飽和度了解缺氧情況，隨時(shí)調(diào)整吸氧濃

34、度。留置導(dǎo)尿，準(zhǔn)確記錄每小時(shí)尿量。 5 、做好術(shù)前準(zhǔn)備 護(hù)土應(yīng)及時(shí)做好配血、皮試、備皮、導(dǎo)尿、置胃管等術(shù)前準(zhǔn)備。,,護(hù)理體會(huì)    1 、科學(xué)規(guī)范的急救護(hù)理程序是提高搶救成功率的保證。我們根據(jù)創(chuàng)傷患者多、搶救任務(wù)重的特點(diǎn)，制定了ABC制護(hù)士搶救配合分工程序圖。即在搶救中 A 護(hù)士負(fù)責(zé)呼吸道管理，B護(hù)士負(fù)責(zé)循環(huán)系統(tǒng)、生命體征監(jiān)測(cè)的管理，C護(hù)士負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)系，做術(shù)前準(zhǔn)備，補(bǔ)充物品藥品。通過(guò)規(guī)范化、

35、程序化的搶救合理分工制度，確保搶救工作急而有序，行之有效，為搶救患者生命贏得寶貴時(shí)間。,,2 、熟練的業(yè)務(wù)技能是搶救成功的關(guān)鍵 護(hù)士快速、敏捷的應(yīng)急能力和熟練的搶救技能是確保搶救成功的基礎(chǔ)。在搶救中，護(hù)士及時(shí)配合醫(yī)生解除呼吸梗阻確保了呼吸道通暢。對(duì)病情做到嚴(yán)密觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，對(duì)提高醫(yī)療工作質(zhì)量起到了重要作用。,,3 、重視心理護(hù)理 嚴(yán)重多發(fā)傷患者傷情重、變化快，隨時(shí)都可能發(fā)生生命危險(xiǎn)

36、，對(duì)搶救工作沉著冷靜、有條不紊、迅速準(zhǔn)確，運(yùn)用非語(yǔ)言交流手段。以從容鎮(zhèn)定的態(tài)度、熟練技術(shù)、穩(wěn)重姿態(tài)，給患者及家屬增加信任和安全感。及時(shí)提供搶救信息，力求減輕家屬心理負(fù)擔(dān)，取得理解與支持，保證搶救工作順利進(jìn)行。,,謝謝！,本文檔支持任意編輯，下載使用，定會(huì)成功！,急診的搶救護(hù)理配合,,急診科是醫(yī)院中急重癥病人最集中、病種最多、搶救和管理任務(wù)最重的科室，是所有急診病人入院治療的必經(jīng)之路。急診科設(shè)有內(nèi)、外、五官、兒、發(fā)熱門診等。因此，急診科的

37、工作可以說(shuō)是醫(yī)院總體工作的縮影，直接反映了 醫(yī)院的治療、護(hù)理工作質(zhì)量和人員素質(zhì)水平。,急診室工作特點(diǎn)：,急：就診病人病情變化快，甚至危及生命，所以一切工作都突出一個(gè)“急”字，分秒必爭(zhēng)，迅速處理。忙：病人病情變化快，就診人數(shù)多，尤其在發(fā)生意外災(zāi)害時(shí)，要承擔(dān)大批傷員搶救工作，所以急診工作十分繁忙，要做到緊張有序。多學(xué)科性：就診病人病種復(fù)雜，常常需要多?？迫藛T協(xié)作會(huì)診了，因而，要有高效能的指揮組織和協(xié)作制度，另外，多數(shù)病人是初次急診就診，

38、常常有傳染病人，易造成交叉感染。因此，要特別注意無(wú)菌操作和嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度。,急診工作范圍,1. 非搶救性工作：指只需要進(jìn)行一般處理的病人，如高熱、上感、胃腸炎，不致命的外傷等，工作包括分接診、治療、留觀、清創(chuàng)縫合、院前搶救。2. 搶救工作：搶救工作是急診室的重點(diǎn)工作，是最能反映醫(yī)療水平的關(guān)鍵部分。搶救中護(hù)士所負(fù)擔(dān)部分十分重要，其技術(shù)水平的高低，組織配合的好壞，可直接影響搶救的成敗，我們可將搶救中護(hù)士的配合分成三部分：呼吸配合、

39、循環(huán)系統(tǒng)配合、搶救現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際記錄。,,1.1 分診：又稱預(yù)診，負(fù)責(zé)接待來(lái)診病人，通過(guò)詢問(wèn)病人，簡(jiǎn)單體查讓病人分科就診， 負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的護(hù)士，應(yīng)具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的判斷能力，才能使來(lái)診病人得到盡快的診治處理，使危重病人及時(shí)被發(fā)現(xiàn)，及時(shí)搶救。因此要求這個(gè)崗位的護(hù)士必需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，服務(wù)態(tài)度熱情、周到預(yù)檢分診迅速、準(zhǔn)確、及時(shí)，不得擅離接診室。1.2 治療：負(fù)責(zé)就診后病人的治療，如各種注射，抽血、導(dǎo)尿等工作，要求治療無(wú)差錯(cuò)，并負(fù)責(zé)治療物

40、品準(zhǔn)備齊全，供應(yīng)室物品確保不過(guò)期。,,1.3 留觀：負(fù)責(zé)留觀病人的治療、護(hù)理、觀察病情，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)病情變化及時(shí)報(bào)告醫(yī)生等。1.4 清創(chuàng)：協(xié)助醫(yī)生做清創(chuàng)縫合的術(shù)前準(zhǔn)備及做好清創(chuàng)物品的準(zhǔn)備，包括小手術(shù)包的清潔、包裝、消毒及清創(chuàng)室內(nèi)的器械、敷料及藥等確保無(wú)菌消毒，不得過(guò)期，常備不得空缺。1.5 院前搶救：負(fù)責(zé)出診救治工作，檢查出診箱及救護(hù)車的物品，并參與一切搶救工作。,,2.1 呼吸配合：氣管插管，使用人工呼吸機(jī)的護(hù)理，吸氧、吸

41、痰、人工呼吸氣囊的使用，洗胃、神志、瞳孔、血壓的監(jiān)測(cè)，氣管切開(kāi)配合等。2.2 循環(huán)配合：抽血、配血、輸液、輸血、心電監(jiān)護(hù)、心電圖、執(zhí)行各種醫(yī)囑，應(yīng)用各種藥物、導(dǎo)尿等。2.3 搶救記錄:認(rèn)真填寫好搶救記錄單,詳細(xì)記錄病人來(lái)診時(shí)間,病人的神志、血壓、脈搏等，搶救開(kāi)始時(shí)間及搶救措施，用藥途徑和根據(jù)醫(yī)囑簽名好執(zhí)行醫(yī)囑的時(shí)間，并負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)系，如電話通知其家屬或單位，無(wú)名氏要登記送來(lái)人的姓名及電話號(hào)碼。,急診護(hù)士的要求標(biāo)準(zhǔn),1.有較強(qiáng)的急救護(hù)理

42、意識(shí),急救護(hù)理工作的特點(diǎn)是挽救生命，要求護(hù)士必須具備高度的搶救意識(shí)，即對(duì)所從事的工作有高度的責(zé)任心和對(duì)患者的同情心，掌握高水平的專業(yè)技能和迅速應(yīng)變能力。因此，護(hù)士應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，自覺(jué)地鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新理論，新知識(shí)新技能，逐漸養(yǎng)成對(duì)急救工作的特殊敏感性，提高急救護(hù)理意識(shí)。,2.快捷的反應(yīng)速度,臨床急診，無(wú)論是病情和患者及其家屬等有關(guān)人員的情緒，突出表現(xiàn)在一個(gè)急字，這要求急救護(hù)士必須作出迅速反應(yīng)，護(hù)士穩(wěn)定的心理素質(zhì)有利于提高反應(yīng)速度，

43、急救工作充滿風(fēng)險(xiǎn)和不穩(wěn)定性，護(hù)士必須在平時(shí)訓(xùn)練中提高心理適應(yīng)能力，把緊張的搶救變成熟練有序的工作。,3.有效的反應(yīng)質(zhì)量,護(hù)士對(duì)急危重癥患者作出的快速反應(yīng)，必須是有效的、高質(zhì)量的，只有這樣，才能真正提高對(duì)危重患者的救治效果。,4.良好的服務(wù)態(tài)度,突發(fā)疾病或意外傷亡造成患者和其家屬的痛苦的焦慮，護(hù)士應(yīng)盡量滿足患者及家屬的需求，對(duì)其和藹，耐心解答和處理，避免出現(xiàn)“負(fù)面”反應(yīng)。,5.良好的素質(zhì),良好的素質(zhì)不是天生就有的，必須經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練

44、、提高。急救護(hù)理人員需要訓(xùn)練有素，技術(shù)嫻熟，態(tài)度和藹，同事間富有互相協(xié)助的精神，遇事齊心協(xié)力，營(yíng)造一種有高尚醫(yī)德、濃厚集體意識(shí)和崇高群體目標(biāo)加精湛技術(shù)的協(xié)作氛圍，把護(hù)士培養(yǎng)成技術(shù)過(guò)硬，心理穩(wěn)定、有良好的人際關(guān)系、較強(qiáng)的敬業(yè)精神和管理能力的人才，才能使得搶救質(zhì)量得到保證。,搶救配合（以CPCR為例）,1名護(hù)士配合CPCR的程序,置患者于復(fù)蘇體位 通暢氣道（清除口咽部異物） 胸外心臟按壓，口對(duì)口人工呼吸氣管插管、氣管內(nèi)給藥

45、、接人工呼吸機(jī)（醫(yī)生到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，由醫(yī)生做胸外按壓）開(kāi)放靜脈通路電擊除顫、心電監(jiān)護(hù) 頭部降溫 監(jiān)測(cè)生命體征,,,,,,,,兩名護(hù)士配合CPCR的程序,護(hù)士（甲）通暢氣道（口咽部吸引） 氣管插管，接人工呼吸機(jī) 頭部降溫 多臟器功能支持,（護(hù)士）乙胸外心臟按壓開(kāi)放靜脈通路（醫(yī)生到達(dá)后， 由醫(yī)生做胸外心臟按壓） 電擊除顫，心電監(jiān)護(hù) 監(jiān)測(cè)生命體征，負(fù)責(zé)各種記錄,,,,,,,三名護(hù)

46、士配合CPCR的程序,護(hù)士（甲） 護(hù)士（乙） 護(hù)士（丙）通暢氣道 胸外心臟按壓 開(kāi)放靜脈通路 氣管插管，接人工呼吸機(jī) 機(jī)動(dòng) 電擊除顫，心電監(jiān)護(hù)

47、 （巡回、維持秩序等）頭部降溫 監(jiān)測(cè)生命體征，負(fù)責(zé)各種記錄多臟器功能支持,,,,,,,,,,,嚴(yán)重多發(fā)傷患者的急救護(hù)理體會(huì),,,嚴(yán)重多發(fā)傷的特點(diǎn)是傷情重、變化快，稍一延誤即可造成傷員的死亡。因此，在急診科進(jìn)行的搶救工作是挽救嚴(yán)重多發(fā)傷思者生命的關(guān)鍵，而主動(dòng)、及時(shí)有效的護(hù)理配合對(duì)搶救工作的成功與否至關(guān)重要

48、,,急救措施    1、 保持呼吸道通暢 嚴(yán)重多發(fā)傷患者多伴有呼吸道梗阻以致窒息，應(yīng)迅速清除呼吸道異物，取出假牙、血塊，及時(shí)吸凈呼吸道分泌物，給予面罩吸氧，氧流量4—6L／min。    2 、建立靜脈通道，快速補(bǔ)充血容量 加快補(bǔ)充有效血容量是搶救嚴(yán)重多發(fā)傷休克的重要措施。給予建立雙靜脈通道，選肘靜脈或頸內(nèi)靜脈，采用18—22號(hào)靜脈留置針，以保證大量輸液、輸血通暢。在前30

49、 min內(nèi)輸平衡液1500 m1，然后輸入膠體，其晶體與膠體之比為3：1。根據(jù)患者的血壓、中心靜脈壓、尿量調(diào)節(jié)液體滴速,,3 及時(shí)控制出血 嚴(yán)重多發(fā)傷的開(kāi)放性傷，出血快、失血多，在短時(shí)間內(nèi)可造成患者血容量銳減而導(dǎo)致休克死亡。因此，我們對(duì)開(kāi)放性骨折、活動(dòng)性出血患者，給予夾板固定和用無(wú)菌敷料加壓包扎止血。傷口出血呈噴射樣涌出立即給予傷口止血，找到動(dòng)、靜脈活動(dòng)性出血點(diǎn)，行結(jié)扎并用無(wú)菌敷料包扎止血，很快達(dá)到止血的目的。同時(shí)，快速補(bǔ)充血容量

50、，直接送人手術(shù)室手術(shù)。,,4 、及時(shí)監(jiān)測(cè) 采用多功能監(jiān)護(hù)儀，監(jiān)測(cè)血壓、脈搏、呼吸、血氧飽和度。根據(jù)中心靜脈壓掌握補(bǔ)液量及滴數(shù)。根據(jù)少氧飽和度了解缺氧情況，隨時(shí)調(diào)整吸氧濃度。留置導(dǎo)尿，準(zhǔn)確記錄每小時(shí)尿量。 5 、做好術(shù)前準(zhǔn)備 護(hù)土應(yīng)及時(shí)做好配血、皮試、備皮、導(dǎo)尿、置胃管等術(shù)前準(zhǔn)備。,,護(hù)理體會(huì)    1 、科學(xué)規(guī)范的急救護(hù)理程序是提高搶救成功率的保證。我們根據(jù)創(chuàng)傷患者多、搶救任務(wù)重的特點(diǎn)，

51、制定了ABC制護(hù)士搶救配合分工程序圖。即在搶救中 A 護(hù)士負(fù)責(zé)呼吸道管理，B護(hù)士負(fù)責(zé)循環(huán)系統(tǒng)、生命體征監(jiān)測(cè)的管理，C護(hù)士負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)系，做術(shù)前準(zhǔn)備，補(bǔ)充物品藥品。通過(guò)規(guī)范化、程序化的搶救合理分工制度，確保搶救工作急而有序，行之有效，為搶救患者生命贏得寶貴時(shí)間。,,2 、熟練的業(yè)務(wù)技能是搶救成功的關(guān)鍵 護(hù)士快速、敏捷的應(yīng)急能力和熟練的搶救技能是確保搶救成功的基礎(chǔ)。在搶救中，護(hù)士及時(shí)配合醫(yī)生解除呼吸梗阻確保了呼吸道通暢。對(duì)病情