單獨(dú)招生面試題極其詳細(xì)答案

1、11.1.社會分工明確，談?wù)勀銓θ伺c人之間關(guān)系的看法社會分工明確，談?wù)勀銓θ伺c人之間關(guān)系的看法人與人之間的關(guān)系既有復(fù)雜的又有簡單的。沉浮于官場者為維系人與人之間的關(guān)系既有復(fù)雜的又有簡單的。沉浮于官場者為維系權(quán)威，時時警惕，過的是心驚膽戰(zhàn)般的陰影日子，他與內(nèi)部的關(guān)系是權(quán)威，時時警惕，過的是心驚膽戰(zhàn)般的陰影日子，他與內(nèi)部的關(guān)系是復(fù)雜的；與世無爭的隱士者，清閑自在，過的是悠然雅俗般的寧靜日復(fù)雜的；與世無爭的隱士者，清閑自在，過的是悠然雅俗般的

2、寧靜日子，他與外部的關(guān)系是簡單的。同樣是人，兩種不同的地位，良種不子，他與外部的關(guān)系是簡單的。同樣是人，兩種不同的地位，良種不同的心態(tài)，他與別人與外界的關(guān)系卻是不同的。同的心態(tài)，他與別人與外界的關(guān)系卻是不同的。社會上各形各色的人比比皆是，有錙銖必較者，有坑蒙拐騙者，社會上各形各色的人比比皆是，有錙銖必較者，有坑蒙拐騙者，有趨利避害者，可謂是魑魅魍魎。因此，也就注定了走進(jìn)社會，人與有趨利避害者，可謂是魑魅魍魎。因此，也就注定了走進(jìn)社會，人

3、與人之間的關(guān)系會越來越來復(fù)雜，當(dāng)然這個社會也會是一個越來越復(fù)雜人之間的關(guān)系會越來越來復(fù)雜，當(dāng)然這個社會也會是一個越來越復(fù)雜的社會。如此一想，大千世界，蕓蕓眾生原來是如此般模樣，再也沒的社會。如此一想，大千世界，蕓蕓眾生原來是如此般模樣，再也沒有陽光般的笑臉，再也沒有和諧般的氛圍，是那么的可怕。于是獨(dú)自有陽光般的笑臉，再也沒有和諧般的氛圍，是那么的可怕。于是獨(dú)自笑世間可笑之事，笑世間可笑之人，卻無力改變，這就是人與人之間笑世間可笑之事，笑

4、世間可笑之人，卻無力改變，這就是人與人之間的關(guān)系，誰會不郁悶?zāi)?。的關(guān)系，誰會不郁悶?zāi)?。凝神靜思一下，關(guān)于人與人之間關(guān)系的復(fù)雜，只是一味的悲嘆與凝神靜思一下，關(guān)于人與人之間關(guān)系的復(fù)雜，只是一味的悲嘆與哀怨有用嗎？要知道這個世界沒有一種力量以父母的慈愛關(guān)注著你，哀怨有用嗎？要知道這個世界沒有一種力量以父母的慈愛關(guān)注著你，因此悲嘆與哀怨都毫無意義。既然是復(fù)雜的，就要求我們要正視心態(tài)，因此悲嘆與哀怨都毫無意義。既然是復(fù)雜的，就要求我們要正視心態(tài)

5、，不得不在復(fù)雜的人際關(guān)系中以一種全新的眼光去看待這個社會。復(fù)雜不得不在復(fù)雜的人際關(guān)系中以一種全新的眼光去看待這個社會。復(fù)雜就復(fù)雜，誰也無力改變。就復(fù)雜，誰也無力改變。關(guān)于人與人之間的關(guān)系。記得著名臺灣作家王鼎鈞說過那么一句關(guān)于人與人之間的關(guān)系。記得著名臺灣作家王鼎鈞說過那么一句話，人和人的關(guān)系好比玩蹺蹺板，平衡只是一剎那，而且目的不是追話，人和人的關(guān)系好比玩蹺蹺板，平衡只是一剎那，而且目的不是追求平衡。玩蹺蹺板的麻煩是因?yàn)橛袀€對手，可是

6、沒有對手又玩不成。求平衡。玩蹺蹺板的麻煩是因?yàn)橛袀€對手，可是沒有對手又玩不成。把人與人之間的關(guān)系比作玩蹺蹺板，我認(rèn)為這恰是到了好處。這句話把人與人之間的關(guān)系比作玩蹺蹺板，我認(rèn)為這恰是到了好處。這句話把人與人之間的關(guān)系說得似斷非斷，糾纏難分的無清界線。的確，人把人與人之間的關(guān)系說得似斷非斷，糾纏難分的無清界線。的確，人與人的關(guān)系復(fù)雜得難以澄清，但沒有這種難以澄清的關(guān)系卻又不行。與人的關(guān)系復(fù)雜得難以澄清，但沒有這種難以澄清的關(guān)系卻又不行。我

7、很慶幸關(guān)于人與人之間的關(guān)系能以一種距離對待，悠然。我很慶幸關(guān)于人與人之間的關(guān)系能以一種距離對待，悠然。2.2.做好事被誤會怎么辦做好事被誤會怎么辦等他們冷靜下來，我會耐心解釋，等他們冷靜下來，我會耐心解釋，)如果真的遇到不講道理的人，我如果真的遇到不講道理的人，我也不會急躁或害怕，我可以考慮報(bào)警，保留為自己辯護(hù)的權(quán)力；最后，也不會急躁或害怕，我可以考慮報(bào)警，保留為自己辯護(hù)的權(quán)力；最后，盡管在這件事情上被人誤會，并不代表助人為樂就不值得去

8、做。以后盡管在這件事情上被人誤會，并不代表助人為樂就不值得去做。以后遇到此類事件，我還是會挺身而出，將這份愛心進(jìn)行到底。遇到此類事件，我還是會挺身而出，將這份愛心進(jìn)行到底。3.3.信息技術(shù)的含義信息技術(shù)的含義主要用于管理和主要用于管理和處理信息處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。它主要是應(yīng)所采用的各種技術(shù)的總稱。它主要是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)來設(shè)計(jì)、開發(fā)、安裝和實(shí)施信息系統(tǒng)及應(yīng)用和通信技術(shù)來設(shè)計(jì)、開發(fā)、安裝和實(shí)施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟

9、件。它也常被稱為信息和通信技術(shù)。主要包括傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技軟件。它也常被稱為信息和通信技術(shù)。主要包括傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)。信息技術(shù)是指有關(guān)信息的收集、識別、提取、變換、術(shù)和通信技術(shù)。信息技術(shù)是指有關(guān)信息的收集、識別、提取、變換、存貯、傳遞、處理、檢索、檢測、分析和利用等的技術(shù)存貯、傳遞、處理、檢索、檢測、分析和利用等的技術(shù)4.4.宇航服的作用宇航服的作用可防護(hù)空間的真空、高低溫、太陽輻射和微流星等環(huán)境因素對人可防護(hù)空間的真空、

10、高低溫、太陽輻射和微流星等環(huán)境因素對人體的危害。體的危害。5.5.你高中最拿手的科目是什么，你得到了什么你高中最拿手的科目是什么，你得到了什么6.6.運(yùn)動員跳高時為什么要助跑用物理知識解答運(yùn)動員跳高時為什么要助跑用物理知識解答在起跳高度相同的情況下，向前的速度越快，跳的越遠(yuǎn)。在起跳高度相同的情況下，向前的速度越快，跳的越遠(yuǎn)。。。。。因?yàn)閺南嗤叨嚷涞貢r間是一樣的，而向前的速度越快在相。。。。因?yàn)閺南嗤叨嚷涞貢r間是一樣的，而向前的速度越

11、快在相同的時間里向前的距離就越遠(yuǎn)同的時間里向前的距離就越遠(yuǎn)靠的是助跑的慣性力和起跳蹬地的支靠的是助跑的慣性力和起跳蹬地的支撐反作用力。撐反作用力。7.7.你如何緩解自己的的壓力你如何緩解自己的的壓力1、獲取他人的支持。、獲取他人的支持。2、合理控制您的生活。、合理控制您的生活。3、建立生活目標(biāo)。、建立生活目標(biāo)。4、笑一笑。、笑一笑。5、通過體育鍛練來解決您的煩惱。、通過體育鍛練來解決您的煩惱。6、深呼吸，放松一下。、深呼吸，放松一下。困

12、惑時及早傾訴，盡量保持樂觀，每天都做深呼吸，自己認(rèn)為舒服的困惑時及早傾訴，盡量保持樂觀，每天都做深呼吸，自己認(rèn)為舒服的地方散散步，尋找壓力的原因，解鈴還須系鈴人，分析為什么會有壓地方散散步，尋找壓力的原因，解鈴還須系鈴人，分析為什么會有壓力，怎樣解決。給自己一些信心，心中充滿希望的相信明天會更好力，怎樣解決。給自己一些信心，心中充滿希望的相信明天會更好8.8.是否做過班干是否做過班干有什么感受有什么感受9.9.如果一個城市停電一個小時會

13、怎么樣如果一個城市停電一個小時會怎么樣城市將癱瘓，交通事故發(fā)生率會極速上升城市將癱瘓，交通事故發(fā)生率會極速上升10.10.談?wù)勣D(zhuǎn)基因食品的利害談?wù)勣D(zhuǎn)基因食品的利害好處主要是可以防蟲害、增產(chǎn)，多是有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。壞處就是好處主要是可以防蟲害、增產(chǎn)，多是有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。壞處就是應(yīng)用時間較短，不能明確對人體是否有毒副作用，同時可能破壞生態(tài)應(yīng)用時間較短，不能明確對人體是否有毒副作用，同時可能破壞生態(tài)環(huán)境，例如環(huán)境，例如BtBt毒蛋白基因在殺死害

14、蟲的同時，對益蟲也可能有害，而毒蛋白基因在殺死害蟲的同時，對益蟲也可能有害，而且也有可能打破生態(tài)平衡。且也有可能打破生態(tài)平衡。11.11.三錢分別是誰三錢分別是誰3人為的思想風(fēng)險(xiǎn)，可能導(dǎo)致結(jié)婚人為的思想風(fēng)險(xiǎn)，可能導(dǎo)致結(jié)婚S狀態(tài)的回歸成為不可能，即男方或狀態(tài)的回歸成為不可能，即男方或者女方借假離婚假戲真做，導(dǎo)致真離婚。者女方借假離婚假戲真做，導(dǎo)致真離婚。26.26.原子彈什么原理，是裂變還是聚變？原子彈什么原理，是裂變還是聚變？原子彈利用

15、原子彈利用核反應(yīng)核反應(yīng)的光熱輻射、的光熱輻射、沖擊波沖擊波和感生放射性造成殺傷和破和感生放射性造成殺傷和破壞作用，主要是利用壞作用，主要是利用核裂變核裂變釋放出來的巨大能量來起殺傷作用的一種釋放出來的巨大能量來起殺傷作用的一種武器。武器。27.27.列舉你知道的清潔能源？列舉你知道的清潔能源？H2H2，Ch4Ch4，生物能，太陽能，生物能，太陽能28.28.1375加減乘除算加減乘除算24246乘429.29.用理想與現(xiàn)實(shí)做三分鐘演講用

16、理想與現(xiàn)實(shí)做三分鐘演講我們常說，理想是人生的燈塔，是風(fēng)浪中前進(jìn)的航標(biāo)。而理想不只是我們常說，理想是人生的燈塔，是風(fēng)浪中前進(jìn)的航標(biāo)。而理想不只是想，需要我們實(shí)實(shí)際際去做。我們的理想最終能不能實(shí)現(xiàn)，不在于我想，需要我們實(shí)實(shí)際際去做。我們的理想最終能不能實(shí)現(xiàn)，不在于我們的理想是否宏偉，不在于我們的理想是否高尚，也不在于我們的理們的理想是否宏偉，不在于我們的理想是否高尚，也不在于我們的理想是否遠(yuǎn)大，更不在于我們的理想是否絢麗多彩，而在于我們的理

17、想想是否遠(yuǎn)大，更不在于我們的理想是否絢麗多彩，而在于我們的理想有沒有社會意義，有沒有去實(shí)現(xiàn)這個理想的個人能力和社會基礎(chǔ)。有沒有社會意義，有沒有去實(shí)現(xiàn)這個理想的個人能力和社會基礎(chǔ)。擇業(yè)是一個人職業(yè)理想的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，我們自己選擇什么樣的職業(yè)，擇業(yè)是一個人職業(yè)理想的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，我們自己選擇什么樣的職業(yè)，與個人的興趣愛好，身體條件和知識背景有著很大的關(guān)系。從社會的與個人的興趣愛好，身體條件和知識背景有著很大的關(guān)系。從社會的角度看，今天的社會有著眾多

18、的行業(yè)，從而也就有了無數(shù)的職業(yè)選擇。角度看，今天的社會有著眾多的行業(yè)，從而也就有了無數(shù)的職業(yè)選擇。俗話說，三百六十行行行出狀元。我們無論選擇什么行業(yè)，都有可能俗話說，三百六十行行行出狀元。我們無論選擇什么行業(yè)，都有可能很好地實(shí)現(xiàn)自己的理想。理想是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的有實(shí)現(xiàn)可能性的很好地實(shí)現(xiàn)自己的理想。理想是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的有實(shí)現(xiàn)可能性的想象。從這個意義上看，選擇職業(yè)對實(shí)現(xiàn)自己的人生理想具有很重要想象。從這個意義上看，選擇職業(yè)對實(shí)現(xiàn)自己的

19、人生理想具有很重要的關(guān)系。我們知道，任何理想都是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的，脫離現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。我們知道，任何理想都是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的，脫離現(xiàn)實(shí)的理想是不可能實(shí)現(xiàn)的。但理想與現(xiàn)實(shí)之間有一座橋梁，這座橋梁便的理想是不可能實(shí)現(xiàn)的。但理想與現(xiàn)實(shí)之間有一座橋梁，這座橋梁便是我們自己的奮斗。他需要我們付出辛勤的汗水，付出艱辛的勞動，是我們自己的奮斗。他需要我們付出辛勤的汗水，付出艱辛的勞動，甚至付出我們的鮮血和生命。一旦我們選擇了對社會具有意義的職業(yè)，

20、甚至付出我們的鮮血和生命。一旦我們選擇了對社會具有意義的職業(yè)，就要義無反顧地用自己一生的的努力去實(shí)現(xiàn)它，去發(fā)展它，去延續(xù)它。就要義無反顧地用自己一生的的努力去實(shí)現(xiàn)它，去發(fā)展它，去延續(xù)它。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，我們不排除人們的理想帶有一定的物欲成分，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，我們不排除人們的理想帶有一定的物欲成分，但在這里，請?jiān)试S我用馬克思中學(xué)畢業(yè)時寫下的一句話來表達(dá)職業(yè)與但在這里，請?jiān)试S我用馬克思中學(xué)畢業(yè)時寫下的一句話來表達(dá)職業(yè)與理想的關(guān)系理想的關(guān)

21、系——馬克思始終認(rèn)為個人的解放、個人的尊嚴(yán)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的馬克思始終認(rèn)為個人的解放、個人的尊嚴(yán)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的前提是整個人類的解放與尊嚴(yán)的獲得，他自始至終將職業(yè)選擇與人的前提是整個人類的解放與尊嚴(yán)的獲得，他自始至終將職業(yè)選擇與人的個性的完善、人的尊嚴(yán)獲得放在一起考慮，正因如此他才最終選擇了個性的完善、人的尊嚴(yán)獲得放在一起考慮，正因如此他才最終選擇了為人類謀福利而勞動的偉大事業(yè)，這正是他考慮職業(yè)較之旁人為人類謀福利而勞動的偉大事業(yè)，這正是他考慮職業(yè)較

22、之旁人(包括為包括為他設(shè)計(jì)具體職業(yè)的我們他設(shè)計(jì)具體職業(yè)的我們)高遠(yuǎn)的地方。正因?yàn)樗x擇的職業(yè)如此崇高，高遠(yuǎn)的地方。正因?yàn)樗x擇的職業(yè)如此崇高，所以，馬克思自信地宣稱：所以，馬克思自信地宣稱：“面對我們的骨灰，高尚的人們將流下熱面對我們的骨灰，高尚的人們將流下熱淚。淚?！币虼?，如果我們選擇為人類謀福利的事業(yè)，我們也就沒有什么因此，如果我們選擇為人類謀福利的事業(yè)，我們也就沒有什么遺憾了。遺憾了。30.30.在不打破雞蛋的情況下判斷雞蛋是生的

23、還是熟的在不打破雞蛋的情況下判斷雞蛋是生的還是熟的分別將兩個雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)動分別將兩個雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)動會持續(xù)旋轉(zhuǎn)的是熟蛋會持續(xù)旋轉(zhuǎn)的是熟蛋不能持旋轉(zhuǎn)的不能持旋轉(zhuǎn)的是生蛋。拿著雞蛋對著強(qiáng)光源是生蛋。拿著雞蛋對著強(qiáng)光源31.31.保溫瓶為什么能保溫保溫瓶為什么能保溫原因在于保溫瓶內(nèi)膽與外殼間形成了一個空氣腔，由于空氣是熱的原因在于保溫瓶內(nèi)膽與外殼間形成了一個空氣腔，由于空氣是熱的不良導(dǎo)體，因而保溫瓶內(nèi)的內(nèi)能不容易傳遞到外界環(huán)境中，于是達(dá)到不

24、良導(dǎo)體，因而保溫瓶內(nèi)的內(nèi)能不容易傳遞到外界環(huán)境中，于是達(dá)到保溫效果。保溫效果。32.32.種四棵樹要求兩兩距離相等種四棵樹要求兩兩距離相等平面不可能，必須正棱錐體平面不可能，必須正棱錐體的山丘的山丘33.33.問你是坐車去的問你是坐車去的還是自己去的，然后還是自己去的，然后如果是家人陪著去的如果是家人陪著去的34.34.圖書館門前的石頭上寫的什么？圖書館門前的石頭上寫的什么？校訓(xùn)：厚德重能，規(guī)范創(chuàng)新校訓(xùn)：厚德重能，規(guī)范創(chuàng)新35.35.請