十嚴(yán)禁體會(huì)

1、學(xué)習(xí)黑龍江省學(xué)習(xí)黑龍江省《中小學(xué)在職教師從業(yè)行為中小學(xué)在職教師從業(yè)行為“十嚴(yán)禁十嚴(yán)禁”》”》心得體會(huì)心得體會(huì)拉哈鎮(zhèn)第二小學(xué)拉哈鎮(zhèn)第二小學(xué)王玉梅王玉梅通過學(xué)習(xí)教師十嚴(yán)禁，使我更加深刻地領(lǐng)會(huì)了在我們的日常教學(xué)活動(dòng)中要時(shí)刻注意自己的教師形象，也正真正明白了要做好一個(gè)合格的人民教師也不是一件容易的事，在十條禁令中從教師的政治思想、師德、業(yè)務(wù)、日常教學(xué)活動(dòng)等幾個(gè)方面做出了明確的限制，使我明白了只是教的好決不會(huì)成為一名好教師。職業(yè)道德是規(guī)范教師的育

2、人行為，是社會(huì)責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想是忠誠教育事業(yè)，教書育人；職業(yè)情感是熱愛學(xué)生，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范是團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。所謂“學(xué)高為師、身正為范”，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。因此，作為一名人民教師，面對新世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時(shí)刻對自己提出嚴(yán)格要求，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道德情操。教師在育人的同時(shí)，更要不斷提高自己的內(nèi)功，要堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，要

3、知道，要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水，所以，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平，適應(yīng)新課改的要求。教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不學(xué)習(xí)黑龍江省學(xué)習(xí)黑龍江省《中小學(xué)在職教師從業(yè)行為中小學(xué)在職教師從業(yè)行為“十嚴(yán)禁十嚴(yán)禁”》”》心得體會(huì)心得體會(huì)拉哈鎮(zhèn)第二小學(xué)拉哈鎮(zhèn)第二小學(xué)武志民武志民教師是

4、教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過學(xué)習(xí)，我對“十嚴(yán)禁”的含義有了更深一層的體會(huì)。師德建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂。師德建設(shè)必須貫穿于教育行政工作和學(xué)校工作的各個(gè)方面，貫穿于教學(xué)、科研和社會(huì)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。首先我要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真鄧小平理論和“三個(gè)代表“重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀及十九大精神為動(dòng)力，樹立新型的教育理念

5、，用科學(xué)的理論武裝頭腦，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。其次我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，夯實(shí)專業(yè)理論，提高專業(yè)技能和科研水平，特別是要加強(qiáng)對現(xiàn)代先進(jìn)的教育教學(xué)新理念、新思想的研究和探討，以及對現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。努力增強(qiáng)師德建設(shè)的針對性和實(shí)效性。把師德建設(shè)活動(dòng)與日常的教育、教學(xué)、教研活動(dòng)結(jié)合起來，反對形式主義和走過場。另外我要對各種教育法律法規(guī)進(jìn)行再學(xué)習(xí)。特別對《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)