寫放風箏作文的寫作提示及提綱

1、寫放風箏作文的寫作提示及提綱寫放風箏作文的寫作提示及提綱一寫作順序寫作順序:1給你的習作給你的習作擬一個新穎別致的題目擬一個新穎別致的題目也可以寫完加題目也可以寫完加題目要能突出主題要能突出主題.2按照按照開頭開頭比賽前比賽前比賽中比賽中比賽后比賽后(結尾結尾)的順序寫作的順序寫作.二場面描寫第一個方法：先總寫后分寫。場面描寫第一個方法：先總寫后分寫。例如：放風箏例如：放風箏風箏比賽開始了，五顏六色的風箏爭先恐后地飛上瓦藍的天空。風箏比

2、賽開始了，五顏六色的風箏爭先恐后地飛上瓦藍的天空。（總寫）嘿！風箏的式樣可真多，有（總寫）嘿！風箏的式樣可真多，有“馬褂馬褂”、“單腳燕單腳燕”、“蜻蜓蜻蜓”、“金魚金魚”、“蝴蝶蝴蝶”、“孫悟空孫悟空”……”……（分寫一）它們（分寫一）它們在空中各顯神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的在空中各顯神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“紅蝴蝶紅蝴蝶”多艷麗，它好像在驕傲地說：艷麗，它好像在驕傲地說：“蝴蝶中間我是王，我的美麗誰也比不蝴蝶中

3、間我是王，我的美麗誰也比不上。上。”（分寫二）你看那猴王（分寫二）你看那猴王“孫悟空孫悟空”多神氣，手舉金箍棒，兩多神氣，手舉金箍棒，兩眼爍爍放金光，扶搖直上。（分寫三）其中，王衛(wèi)民的：眼爍爍放金光，扶搖直上。（分寫三）其中，王衛(wèi)民的：“黃馬褂黃馬褂”放得最高。他沉著、冷靜，時而慢慢向后退，時而使勁向后拉。風放得最高。他沉著、冷靜，時而慢慢向后退，時而使勁向后拉。風箏好像領會了主人參加比賽的心情，越飛越帶勁。（分寫四）箏好像領會了主人參

4、加比賽的心情，越飛越帶勁。（分寫四）這篇片段作文描繪了放風箏比賽的熱鬧場面。作者的觀察視野廣闊，觀察這篇片段作文描繪了放風箏比賽的熱鬧場面。作者的觀察視野廣闊，觀察到許許多多風箏，也觀察到放風箏的人。先對五顏六色、各式各樣的風箏概括到許許多多風箏，也觀察到放風箏的人。先對五顏六色、各式各樣的風箏概括描寫，使讀者獲得總印象后，再對描寫，使讀者獲得總印象后，再對“紅蝴蝶紅蝴蝶”、“孫悟空孫悟空”進行具體描寫。最進行具體描寫。最后重點寫了后重

5、點寫了“黃馬褂黃馬褂”，不僅寫了風箏，也寫了放風箏的人。寫風箏寫人，都，不僅寫了風箏，也寫了放風箏的人。寫風箏寫人，都偏重于動態(tài)描寫。這樣寫使讀者身臨其境，仿佛看到了放風箏的場面，也把整偏重于動態(tài)描寫。這樣寫使讀者身臨其境，仿佛看到了放風箏的場面，也把整個場面撐起來，有力地突出了個場面撐起來，有力地突出了“比賽比賽”二字。二字。寫作提綱提示寫作提綱提示:同學們同學們要注意啦要注意啦!文章結構及順序文章結構及順序:開頭開頭:〔交代時間交代