二年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《三位數(shù)的加減法》教學(xué) 設(shè)計(jì)

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《三位數(shù)的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)雙誼鄉(xiāng)新政小學(xué)龍梅教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，進(jìn)一步體會(huì)加減法運(yùn)算、減法運(yùn)算的意義。2、在具體的情境中，運(yùn)用已有的100以內(nèi)加減法的知識(shí)基礎(chǔ)，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，用自己理解的方法，正確口算整十、整百數(shù)的加減；能結(jié)合具體情境，進(jìn)行加減法的估算，并解釋估算的過(guò)程，能計(jì)算三位數(shù)結(jié)合計(jì)算體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化，并與同伴交流自己的方法與過(guò)程。3、能發(fā)現(xiàn)給定事物中隱含的規(guī)律，并作出適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。4、能根據(jù)自己的理解

2、，靈活運(yùn)用不同的方法，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，能說(shuō)出解決問(wèn)題的過(guò)程，能對(duì)結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷。5、結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神及與同伴積極合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)探索，掌握三位數(shù)的加減方法；能正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位、連續(xù)退位，以及中間有0的退位減法的計(jì)算方法。教具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、圖片、口算卡片等。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：整十、整百數(shù)的加減。P34例1、例2，P35課堂活12、3，練習(xí)五1、2題。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具

3、體情境，進(jìn)一步體會(huì)加減運(yùn)算的意義。2、在具體的情境中，運(yùn)用已有的100以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，用自己理解的方法，正確口算整十、整百數(shù)的加減。3、體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化，并能與同伴交流自己的計(jì)算方法和過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：在具體的情境中，運(yùn)用已有的100以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，用自己理解的方法，正確口算整十、整百數(shù)的加減。教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2。教具準(zhǔn)備：食物圖片、計(jì)數(shù)器、口算卡片等。教學(xué)過(guò)程：一、師談話引入：3、學(xué)生提出問(wèn)題后，再獨(dú)立

4、列式計(jì)算。4、再指名回答，師根據(jù)學(xué)生的回答并板書(shū)。700900=1600（克）900700=200（克）并指名說(shuō)出你是怎樣想的。5、觀察比較這兩道題的相同和不同的地方。師板書(shū)：整百數(shù)6、試一試：30050=（）350300=（）35050=（）學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)在書(shū)上，再指名說(shuō)你是怎樣算的。㈢、小結(jié)整十、整百數(shù)的加減的方法。三、課堂活動(dòng)：1、P36第1題，生獨(dú)立看圖填寫(xiě)，再訂正。2、師出示口算卡片①開(kāi)火車報(bào)得數(shù)，②任意指名說(shuō)得數(shù)3、口算游戲（