不斷加強(qiáng)基層組織建設(shè) 發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用

1、不斷加強(qiáng)基層組織建設(shè)發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用xxxxx黨支部xxx習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“把企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道社區(qū)、社會(huì)組織等基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用?！边@是我們黨基于新時(shí)代進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大

2、事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想，對基層黨組織提出的新任務(wù)新目標(biāo)、新要求。同時(shí)也是我們黨首次在黨的全國代表大會(huì)報(bào)告中明確界定黨支部的職責(zé)任務(wù)，這是對黨章關(guān)于黨的基層組織功能定位及職責(zé)任務(wù)的具體化，充分體現(xiàn)了黨的十八大以來全面加強(qiáng)黨的基層基礎(chǔ)建設(shè)的新成果，新經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了黨中央全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的新要求。作為一名教育系統(tǒng)的基層黨支部書記，要認(rèn)真履行直接教育黨員，管理黨員，監(jiān)督黨員的職責(zé)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。一、抓思想政治工作，促德育和師德

3、師風(fēng)建設(shè)一、抓思想政治工作，促德育和師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的黨支部，首先要組織黨員干部進(jìn)行政治理題黨日”、“黨員示范崗”、“重走長征路”、“愛黨愛國詩歌朗誦”、“黨章黨規(guī)知識(shí)競賽”等一系列具有鮮明特色的黨建活動(dòng)，給黨員展示先進(jìn)性，發(fā)揮模范作用提供平臺(tái)，讓黨員把身份亮出來，本領(lǐng)顯出來，作用看出來，形象樹起來。四是要突出強(qiáng)調(diào)健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制，將黨建工作融入學(xué)校教與學(xué)的各項(xiàng)工作中，著力建設(shè)具

4、有人格魅力和學(xué)術(shù)魅力的教師隊(duì)伍。三、抓黨員教育監(jiān)督管理，促戰(zhàn)斗堡壘作用提升三、抓黨員教育監(jiān)督管理，促戰(zhàn)斗堡壘作用提升教師黨員的管理，不能僅僅停留在組織學(xué)習(xí)和收繳黨費(fèi)的低級水平，更不能認(rèn)為教師隊(duì)伍學(xué)歷普遍較高而不需要教育和管理。教師黨員的管理一是要通過嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，不斷提升黨員的理論水平和思想認(rèn)識(shí)，喚醒黨員教師的身份意識(shí)和帶頭作用。二是要為黨員教師提供各種展示的平臺(tái)，要求黨員教師積極參與傳、幫、帶活動(dòng)。參與各級各類“教學(xué)能手”