三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)大綱

1、三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)大綱三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)大綱中國美術(shù)學(xué)院中國美術(shù)學(xué)院?專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)部專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)部設(shè)計(jì)分部設(shè)計(jì)分部三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（含電腦基礎(chǔ)）三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（含電腦基礎(chǔ)）磚石類的材質(zhì)，通常較為粗糙，只有很低的反光度和光澤度。通常會(huì)使用特殊的紋理貼圖設(shè)置磚石類材質(zhì)，以使其顯得更為逼真，同時(shí)，材質(zhì)的凹凸效果要與漫反射圖像保持一致。使用從外部導(dǎo)入的貼圖設(shè)置磚石紋理更為自然和逼真，但是如果能使用程序貼圖來設(shè)置紋理的話，不需要保存相應(yīng)的位圖文件，因此不會(huì)

2、造成貼圖的丟失，且更容易對貼圖進(jìn)行編輯。“平鋪”貼圖可以設(shè)置諸如瓷磚、磚墻類的紋理，且能夠設(shè)置其隨機(jī)的變化，所以常被用于建筑類材質(zhì)的設(shè)置，在本實(shí)例中，將為大家講解使用“平鋪”貼圖設(shè)置磚墻材質(zhì)的方法，在設(shè)置材質(zhì)之前，首先需要下載素材文件。形態(tài)、體積、空間、結(jié)構(gòu)、材料、質(zhì)感、色彩。一課程的意義與目的：三維的定義：一維只有長度——線的狀況二維有長度與寬度——面的狀況三維有長度、寬度與高度，這是三維最基本的元素?！w的狀況相對的“面”與“面”

3、的結(jié)合構(gòu)成了三維最基本的狀況——體積與空間什么是三維造型？三維造型是指涉及到三維范圍內(nèi)的造型行為——即涉及到體積與空間形態(tài)的造型活動(dòng)。三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課的目的是什么？三維造型是設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育中的重要知識(shí)點(diǎn)。三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課的目的為：對立體形態(tài)中的形體結(jié)構(gòu)、材料、色彩諸方面進(jìn)行造型組織上的探索與研究，但不涉及到對具體的實(shí)用功能的研究。通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，了解在三維造型中的體積、空間、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、材料、色彩等各自不同的特征；材質(zhì):影響造型形態(tài)的視覺、觸

4、覺效果在三維造型中，材料與質(zhì)地直接對視覺、觸覺感受有著十分重要的影響作用。通過對多種材料的初步接觸和對某一種材料深入的個(gè)性化研究與開發(fā)，去認(rèn)識(shí)材料的特征與可塑性，獲取對這種材料多種形式的表現(xiàn)力的開發(fā)，擴(kuò)展對材質(zhì)的運(yùn)用與把握能力色彩:影響造型形態(tài)的視覺感受色彩是對造型形態(tài)外部的視覺感受有著重要影響的因素。通過在三維造型過程中對其色彩安排的考慮，初步接觸與了解色彩的屬性、調(diào)性以及它對造型形態(tài)視覺氛圍的作用。三維形態(tài)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)：來自觀念的形

5、態(tài)。觀念是指人對事物的知性認(rèn)識(shí)和感受，是一個(gè)寬泛的概念，包括了概念原理性知識(shí)和實(shí)踐過程性知識(shí)，也包括下面的三個(gè)方面。來自身體的形態(tài)。設(shè)計(jì)不僅是視覺經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品，還包括觸覺經(jīng)驗(yàn)。來自自然的形態(tài)。不僅僅包括仿生設(shè)計(jì)中對自然中生植物的形體、結(jié)構(gòu)、肌理等造型元素的提取，還包括自然的方方面面。來自人造自然的形態(tài)。對現(xiàn)成形態(tài)的提取與轉(zhuǎn)化三、課程環(huán)節(jié)與作業(yè)要求：課程由以下六個(gè)方面的基本訓(xùn)練組成：1.從平面到半立體的練習(xí)（建議時(shí)間：12課時(shí)）2.二維半形