個(gè)人剖析材料終極版

1、1個(gè)人對(duì)照學(xué)習(xí)個(gè)人對(duì)照學(xué)習(xí)“七個(gè)不講七個(gè)不講”“”“六個(gè)方面六個(gè)方面”“九個(gè)方面九個(gè)方面”的自我剖析的自我剖析烏恰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)第（）稿按照自治區(qū)，自治州黨委教育工委要求深入學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)，并結(jié)合自身的實(shí)際工作做好“學(xué)講話”“學(xué)通報(bào)”“肅流毒”“反滲透”，對(duì)照“七個(gè)講”“六個(gè)方面”“九個(gè)方面”發(fā)現(xiàn)自身一些問(wèn)題，在進(jìn)行深刻的思考和檢討之后發(fā)現(xiàn)了眾多政治方面和義務(wù)學(xué)習(xí)方面還存在的問(wèn)題，個(gè)人對(duì)照檢查如下：第一、堅(jiān)決執(zhí)行政治紀(jì)律，反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)

2、律的情況存在的第一、堅(jiān)決執(zhí)行政治紀(jì)律，反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律的情況存在的問(wèn)題：?jiǎn)栴}：政治紀(jì)律方面存在的問(wèn)題主要有:有時(shí)候?qū)σ恍┱螌W(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)不到位在周三和周五的教職工大會(huì)還有遲到的情況對(duì)會(huì)議記錄做的不夠詳細(xì)，級(jí)部開會(huì)的時(shí)候?qū)?，主任和書記的講話也記得不夠詳細(xì)，另一個(gè)方面對(duì)一些重大的敏感政治問(wèn)題，沒(méi)有做到充分的了解，在課前三分鐘的時(shí)候沒(méi)有給學(xué)生講清楚政治問(wèn)題。在反分裂斗爭(zhēng)方面對(duì)于民族團(tuán)結(jié)工作和一些宗教工作還了解的不夠深入。，沒(méi)有主動(dòng)的找一些材料

3、去學(xué)習(xí)。三類人員人員家庭的子女，和3（3）、不講大局的問(wèn)題：、不講大局的問(wèn)題：在這方面主要表現(xiàn)為自己在漢語(yǔ)方面水平還可以，但是有些民族老師在這方面基礎(chǔ)比較薄弱，我沒(méi)有重視這一點(diǎn)，沒(méi)有給他們應(yīng)有的幫助，沒(méi)有做到教職工一家親的原則，這也是不講大局的體現(xiàn)。另一方面有時(shí)候在校園里看到學(xué)生做一些不文明的行為，沒(méi)有及時(shí)的阻止，有時(shí)候也有過(guò)這樣的想法，反正這件事不是我管的，我上好我的課就行，這種現(xiàn)象也是不講大局觀的體現(xiàn)，以后做好自查自改堅(jiān)決杜絕此類現(xiàn)

4、象的發(fā)生。（4）、不講團(tuán)結(jié)的問(wèn)題：、不講團(tuán)結(jié)的問(wèn)題：在這方面主要表現(xiàn)為許多民族老師會(huì)在課下打排球踢足球等體育活動(dòng)，漢族老師不能及時(shí)和他們溝通，也沒(méi)有參與到其中，有時(shí)，漢族老師會(huì)在一起玩耍，但民族老師處于觀望的狀態(tài)。另一個(gè)方面有時(shí)候去食堂吃飯，也是各吃各的，和民族老師的溝通太少。（5）、不講責(zé)任的問(wèn)題：、不講責(zé)任的問(wèn)題：責(zé)任是關(guān)系的教育發(fā)展和學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵條件，我們學(xué)校的老師最主要體現(xiàn)為，學(xué)生打籃球的時(shí)候或者踢足球的時(shí)候會(huì)將球踢