《科學探究平面鏡成像》說課稿

1、《科學探究：平面鏡成像科學探究：平面鏡成像》說課稿說課稿各位領(lǐng)導、老師大家好：我是來自唐山市第四十九中學的王麗微，我的說課題目是：科學探究：平面鏡成像，以下我將從教學分析、教學目標、教學重點難點、教法學法、教學過程五大方面來進行說明。一、教學分析：一、教學分析：1、教材分析:教育科學出版社八年級物理第四章第三節(jié)《平面鏡成像》，是在學習了光的傳播與光的反射規(guī)律的基礎(chǔ)上，進一步學習認識平面鏡成像的特點、原理與應用，既與生活聯(lián)系緊密，又是學生

2、首次接觸“像”這個新概念，后面又將學到凸透鏡成像。所以，本節(jié)課既是對光的反射規(guī)律的一個延續(xù)，又為以下的知識埋下了伏筆真正起到了承上啟下的重要作用。2、學生分析：盡管學生對于平面鏡并不陌生，但對平面鏡成像還只是感性認識，甚至有的學生可能還有錯誤的認識，如：平面鏡成像近大遠小。因此上好本節(jié)課對學生認識平面鏡成像的規(guī)律至關(guān)重要。二、教學目標：、教學目標：根據(jù)新課程標準的要求和對教材的理解，同時結(jié)合我所教學生的實際情況。我將此課教學目標定為：（

3、1）知識和技能：了解平面鏡成像的特點。了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。了解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。（2）過程與方法：經(jīng)歷“平面鏡成像特點”的探究過程，進一步學習實驗探究的基本思路和方法。（3）情感、態(tài)度、價值觀：讓學生在探究中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美麗，獲得成功的喜悅，并培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度；通過了解平面鏡在日常生活、生產(chǎn)、科技方面廣泛的應用，激發(fā)求知欲，培養(yǎng)良好的非智力品質(zhì)。初步認識人類生活離不開科學，而科學也真正的服務于社會。

4、三、重點與難點三、重點與難點:重點：探究平面鏡成像特點，感受探究的各個環(huán)節(jié)。解決策略：在組織實驗探究的過程中，讓學生自己進行實驗，引導學生歸納，補充，突破重點。難點：虛像概念的建立過程。解決策略：利用學生實驗，電腦動畫模擬等突破難點。四、教法與學法：四、教法與學法：（一）教法：目標導學法（明確學習目標，使學生學有方向，有的放矢，促使學生積極探索、發(fā)現(xiàn)）；實驗法；討論法。（二）學法：觀察法、實驗法、探討交流法。五、教學過程設(shè)計：五、教學過

5、程設(shè)計：（４）教師引導學生觀察物像連線與玻璃板所在直線，這兩條相交的直線有什么位置關(guān)系？學生很容易發(fā)現(xiàn)平面鏡成像的又一特點：物、像的連線跟鏡面垂直。驗證猜想2：像是“近大遠小”的；還是像與物體大小相同)。１、設(shè)計實驗：學生利用高度不同的蠟燭分組討論、設(shè)計驗證猜想2的實驗方案，并進行小組間的方案交流。學生方案1：把點燃的蠟燭放在離玻璃板遠近不同的位置，觀察像的大小（此方案教師要給予否定，利用人眼對同一架飛機在高空和跟前的不同視覺感受，說明

6、僅憑眼睛觀察來判斷像與物的大小關(guān)系并不可靠）。學生方案2：把一根中等高度的蠟燭放在離玻璃板較近的位置，拿另一根較高的蠟燭移到成像的位置處，觀察它們能否完全重合，從而驗證“近大”是否正確；同理去驗證“遠小”是否正確。學生方案3：取兩支完全相同的蠟燭，點燃其中一支放在離玻璃板遠近不同的位置，拿另一支移到成像的位置，比較像與后面蠟燭的大小關(guān)系。２、進行實驗，收集證據(jù)：各小組采用不同的方案進行實驗，并派學生代表表述觀察到的實驗現(xiàn)象從而得出“像和

7、物的大小相同，與物體到鏡面的距離無關(guān)”的結(jié)論。（三）平面鏡成像原理：學生知道：看到燃燒的燭焰是燭焰發(fā)出的光進入人眼，引起的視覺；也會有學生誤認為：看到燭焰在鏡中的像，也一定是像發(fā)出的光進入人眼引起的視覺。為糾正學生的這種錯誤認識，突破“虛像”的概念這個難點，設(shè)計以下學生活動：1、學生把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，再拿另一支相同的蠟燭與像完全重合，確定像的位置。2、用一個空心塑料紙筒，把像罩在“里面”，學生會發(fā)現(xiàn)在玻璃板前面還能看到燭

8、焰的像，說明人眼看到像時，進入人眼的光不是由像發(fā)出的。3、再用另一個空心塑料紙筒，把點燃的蠟燭罩在里面，此時看不到燭焰的像，說明人眼看到像時，引起視覺的光與燭焰發(fā)出的光有關(guān)。教師：燭焰發(fā)出的光，經(jīng)過怎樣的路徑進入人眼，讓我們看到像的呢？教師利用多媒體課件解釋平面鏡成像原理：燭焰上S點發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后，反射光線進入人的眼睛。人眼感覺這些反射光線好像是從鏡后的S’點發(fā)出的，人眼逆著反射光線看過去就看到了點S’，S’就是S在平面鏡中的像