一年級數(shù)學(xué)上教師個人工作計(jì)劃

1、一年級數(shù)學(xué)上教師個人工作計(jì)劃一年級數(shù)學(xué)上教師個人工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃范文介紹。小編為大家推薦下文。歡迎閱讀。以學(xué)校的工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)大組工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)際情況，在新課程理念指導(dǎo)下，立足課堂教學(xué)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，積極開展教學(xué)教研活動，全面提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。(1)深入新課程實(shí)踐，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，經(jīng)常做到課前有討論課后有反思使教師對教材有充分的理解

2、，為扎實(shí)有效地實(shí)施新課程打下基礎(chǔ)。(2)本學(xué)期研究課題“學(xué)生動手操作意識的培養(yǎng)”。(3)繼續(xù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。(4)抓好一年級新生的教學(xué)常規(guī)教育。學(xué)生剛?cè)胄?，對上課的常規(guī)不了解。年紀(jì)小，自律性差，有部分學(xué)生沒有說普通話的意識，個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，等等，需要老師不斷糾正、督促，持之以恒抓好教學(xué)常規(guī)教育。(5)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每堂課要以新課程理念為指

3、導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)教學(xué)方案。力求數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。4、作業(yè)：針對教材的特點(diǎn)，組內(nèi)統(tǒng)一設(shè)計(jì)每天的課內(nèi)練習(xí)，練習(xí)體現(xiàn)“少而精”，既有基礎(chǔ)題，又有提高題，以滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需要。批改要求做到及時、準(zhǔn)確，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好查漏補(bǔ)缺工作。5、補(bǔ)缺補(bǔ)差：學(xué)生由于個體差異，學(xué)生間的差距很大，針對學(xué)生不同的薄弱之處(有的學(xué)生思維能力欠缺，有的學(xué)生計(jì)算能力欠缺、有的學(xué)生理解能力欠缺、有的學(xué)生書寫習(xí)慣欠缺等等

4、)，采取不同的“補(bǔ)缺方式”，利用課余時間進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，確保本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。6、課后反思：注重教學(xué)得失的積累和總結(jié)，做到課課有反思，并在反思中不斷提升教學(xué)水平。使教案更完善，并為下一輪教師做資料的積累。(三)、做好備課組常規(guī)工作：1、健全備課組活動制度，做到“四定”：即定時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言。2、備課課時提前1周，配合教研組每月檢查一次。3、開展“集體備課，教學(xué)個性化”的校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好集體備課。期初備課組長要認(rèn)真組織好