《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、1《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》學(xué)習(xí)心得體會(huì)有關(guān)調(diào)查顯示，我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)水平與發(fā)達(dá)國(guó)家差距甚大。我國(guó)大多數(shù)公民對(duì)于基本科學(xué)知識(shí)了解程度較低，而且在科學(xué)精神、科學(xué)思想和科學(xué)方法等方面更為欠缺。公民科學(xué)素質(zhì)水平低下，嚴(yán)重制約了我國(guó)創(chuàng)新型人才的產(chǎn)生和成長(zhǎng)，已成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的瓶頸之一。2006年我國(guó)開(kāi)始實(shí)施“十一五”規(guī)劃，2006年初召開(kāi)的全國(guó)科技大會(huì)提出了建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略目標(biāo)。這是把提高全民科學(xué)素質(zhì)擺到國(guó)家的重要議事日程，

2、從整體上大幅度提高全民科學(xué)素質(zhì)的成熟時(shí)機(jī)。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家需要高水平創(chuàng)新人才和領(lǐng)軍人才，也需要素質(zhì)良好、道德高尚、勇于創(chuàng)新的億萬(wàn)勞動(dòng)者大軍?？萍紕?chuàng)新與公眾的科學(xué)素質(zhì)就好比船和水的關(guān)系，水漲才能船高?！吨泄仓醒?、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》中指出：科學(xué)普及工作不是一件個(gè)人事情，它是一項(xiàng)民族的事業(yè)，是一項(xiàng)國(guó)家的事業(yè)，它關(guān)系到我市21世紀(jì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本性和戰(zhàn)略性的工作?？破展ぷ鞯膶?duì)象重點(diǎn)是青少年、農(nóng)村干部群眾和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，

3、特別是要“增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的科技意識(shí)和對(duì)科學(xué)技術(shù)的理解能力，幫助他們不斷擴(kuò)大知識(shí)面，了解科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的廣泛而深刻的影響，推進(jìn)決策的科學(xué)化和民主2化進(jìn)程”。從我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際出發(fā)，《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》把未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員作為公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的四類重點(diǎn)人群，以重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高。尤其領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)，關(guān)系到黨的執(zhí)政

4、能力和科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)，而且對(duì)于全社會(huì)具有表率作用。作為一名科技工作者，一名干部，我們應(yīng)該不斷提高科技素質(zhì)。作為一名干部，我們的科技意識(shí)、科技政策（法規(guī)）、日常辦公所需的技能等綜合素質(zhì)至少應(yīng)該略高一籌于他直接領(lǐng)導(dǎo)的群體和服務(wù)對(duì)象。也可以簡(jiǎn)稱為“技高一籌”。只有這樣，才能駕馭好工作的全局，才能適應(yīng)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的需求。我深感責(zé)任重大，我認(rèn)識(shí)到，不論是在工作還在生活中，都要以《綱要》為指導(dǎo)，盡職盡責(zé)地工作，為提高全民科學(xué)素質(zhì)履職盡力。同時(shí)還