8 靜夜思

1、18靜夜思靜夜思［教學(xué)目標(biāo)］［教學(xué)目標(biāo)］知識(shí)與技能會(huì)認(rèn)“夜、床、光”等生字，會(huì)寫(xiě)“思、床、前”等生字。教學(xué)方法與教學(xué)過(guò)程2.正確、流利、有感情地朗讀、背誦這首古詩(shī)，讀出詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.引導(dǎo)學(xué)生觀察夜空，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)觀察大自然的興趣。2.了解詩(shī)人，體會(huì)詩(shī)人的思想情感，在此基礎(chǔ)上練習(xí)有感情地吟誦古詩(shī)，培養(yǎng)吟誦古詩(shī)的興趣。［教學(xué)重難點(diǎn)］［教學(xué)重難點(diǎn)］重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字。背誦古詩(shī)。難點(diǎn)：在誦讀古詩(shī)的過(guò)程中體會(huì)詩(shī)意，感

2、受詩(shī)歌所描繪的美好意境，體會(huì)詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的心情。［教學(xué)課時(shí)］［教學(xué)課時(shí)］2課時(shí)課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、揭題導(dǎo)入1.師：同學(xué)們，你們喜歡月亮嗎？從古至今，許多詩(shī)人、作家和你們一樣也很喜歡月亮，望著月亮，詩(shī)人、作家會(huì)想起許多令他們思念的東西。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)《靜夜思》。2.（板書(shū)課題：靜夜思）學(xué)生認(rèn)讀生字“夜”“思”。出示生字卡片，鞏固認(rèn)讀。（讓學(xué)生自由舉手讀、齊讀）1.圖片中的事物是，它像。二、初讀古詩(shī)，識(shí)記生字

3、1.簡(jiǎn)介詩(shī)人。（1）師：你觀察過(guò)夜晚的天空嗎？都看到了什么？（學(xué)生交流）（2）（出示李白的圖片）師：你知道圖中畫(huà)的是誰(shuí)嗎？（3）師簡(jiǎn)介李白：李白是唐代的大詩(shī)人，他一生寫(xiě)了一千多首詩(shī)?！短圃?shī)三百首》里就有很多李白的詩(shī)。34.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視，對(duì)有困難的學(xué)生手把手輔導(dǎo)。5.組詞記生字。第二課時(shí)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《靜夜思》一課的生字，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？2.出示生字卡片，學(xué)生開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。3.師：你還會(huì)讀這首詩(shī)嗎？

4、（課件出示古詩(shī)《靜夜思》）4.找出下列漢字中韻母相同的字，打上“○”。二、情境朗讀，體會(huì)意境1.師：如果你離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)窒肽钏麄?，卻無(wú)法相見(jiàn)，你的心情會(huì)是什么樣的？（難過(guò)、傷心、悲哀……）2.師：就讓我們帶著這種情感來(lái)讀一下這首古詩(shī)吧！教師范讀，學(xué)生看著畫(huà)面，根據(jù)老師剛才的講解感受詩(shī)中之情。3.師：同學(xué)們，此時(shí)的你們看到月亮想到了什么？（學(xué)生根據(jù)自己的生活體驗(yàn)交流。）4.師：詩(shī)人看著掛在空中的明月，會(huì)想到什么呢？他想到了故鄉(xiāng)的什么

5、呢？5.師：是啊，在這樣的夜晚，我們是多么思念親人??！下面我們就帶著自己及李白的思念再讀這首古詩(shī)。6.角色表演。（1）同學(xué)們，現(xiàn)在把自己想象成李白，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，在一個(gè)靜靜的夜晚，站在窗前望著圓月……（學(xué)生雙手放在背后合攏，按照自己喜歡的方式深情吟誦）（2）選出最佳表演者上臺(tái)表演，配以樂(lè)曲。7.說(shuō)一說(shuō)，你看到月亮?xí)氲绞裁础?.將這首詩(shī)的后兩句抄寫(xiě)一遍。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。三、再讀古詩(shī)，理解詩(shī)意1.師：請(qǐng)同學(xué)自由朗讀古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)