3《日歷》教案

1、3《日歷》教案教學目的：1、掌握本文字詞，品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。2、學習平實語言中飽含著豐富的感情和“以小見大”的寫作技巧。3、珍惜時間生命，走好人生的每一天。教學重點：品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。教學難點：學習平實語言中飽含著豐富的感情和“以小見大”的寫作技巧。教學方法：合作探究為主教學時數(shù)：2課時教學過程：一、導語“日歷”記載著我們走過的每一天它結(jié)束昨天、開啟今天、又讓人期待明天，它帶給人希望，讓人思考，讓人珍愛歲月的

2、每一天。二、作者簡介：馮驥才（1942～）浙江寧波人，中國當代著名作家和畫家。一九四二年生于天津。從小喜愛美術、文學、音樂和球類活動?，F(xiàn)任中國文學藝術界聯(lián)合會副主席，中國小說學會學長，中國民間文藝家協(xié)會主席，天津大學馮驥才文學藝術研究院院長，并任國際民間藝術組織（IOV）副主席，中國民主促進會中央副主席，全國政協(xié)常委等職。著有長篇小說《義和拳》（與李定興合寫）、《神燈前傳》，中篇小說集《鋪花的歧路》、《??！》，短篇小說集《雕花煙斗》、《

3、意大利小提琴》，小說集《高女人和她的矮丈夫》，系列報告文學《一百個人的十年》，電影文學劇本《神燈》，文學雜談集《我心中的文學》，以及《馮驥才中短篇小說集》、《馮驥才小說集》、《馮驥才選集》等。短篇小說《雕花煙斗》，中篇小說《??！》、《神鞭》，分獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎。部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國外出版。馮驥才以寫知識分子生活和天津近代歷史故事見長。注意選取新穎的視角，用多變的藝術手法，細致深入的描寫，開掘生活的底

4、蘊，咀嚼人生的況味。三、字詞積累1、給加點字注音：了無（liǎo)黯淡(n)僥幸(jiǎo)魅力(mi)廢墟(xū)2、解釋詞語：倒行逆施：原指做事違反常理，現(xiàn)多指所作所為違背社會正義和時代進步方向。刻骨銘心：比喻牢記在心上，永不忘記。了無：一點也沒有。僥幸：由于偶然的原因而獲得成功或免去災害。四、合作探究：１、反復閱讀全文，用簡潔的語言概括出作者喜歡用日歷的原因有哪些？明確：感受到明天的希望；思考如何珍惜時間；知道生命的意義。２、請引

5、用文中的一句話，概括本文的主題明確：日歷具有生命感，或者說日歷叫我隨時感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。３、文章前面說翻起一本新日歷，為有大把大把的日子而心頭十分快活，后邊又說感到歲月匆匆與虛無，還說我們的日歷大多的頁碼都是黯淡無光的，為什么全文沒有不統(tǒng)一的感覺？4、第15自然段應怎樣理解？5、文章以“日歷”為題，后半部分為什么著重寫“記憶”請根據(jù)文章簡要分析。6、文章前面說翻起一本新日歷，為有大把大把的日子而心頭十分快活，后邊又說感

6、到歲月匆匆與虛無，還說我們的日歷大多的頁碼都是黯淡無光的，為什么全文沒有不統(tǒng)一的感覺？7、請你從取材和語言兩方面，對本文做簡要賞析。在學習中，你還有哪些疑問或困惑，請寫出來和大家一起討論。四、檢測提高閱讀全文，完成下列練習（1）根據(jù)文中的注音寫出正確的漢字。一di（）用過的日子xiānɡqin（）（）（2）“有時看起來你很被動，你被生活所選擇，其實你也在選擇生活”這句話在文中的意思是什么請用自己的話表述。（3）作者“喜歡用日歷”的原因有