2017上海市初三一模匯編—電學(xué)實驗

1、120172017初三一模匯編初三一模匯編——電學(xué)實驗電學(xué)實驗靜安：26某小組同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”實驗①該實驗的目的是：②為進行多次實驗，三位同學(xué)各自設(shè)計了三個不同的實驗方案，簡述如下表所示方案序號ⅠⅡⅢ實驗電路設(shè)計要點通過改變串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)改變電源兩端的電壓電源電壓保持不變，待測電阻與已知阻值的定值電阻串聯(lián)，并換用阻值不同的定值電阻電源電壓保持不變，待測電阻與滑動變阻器串聯(lián)，移動變阻器的滑片（a）上述三個方案中，能實現(xiàn)“多

2、次實驗，減小誤差”的方案有（填序號）；方案Ⅲ與另兩個方案相比，優(yōu)點有：（寫出兩點即可）（b）小明同學(xué)根據(jù)方案Ⅲ，準(zhǔn)備測量阻值約為20歐的電阻，實驗所提供的器材齊全完好，其中：電源電壓為6伏且保持不變，電流表、電壓表規(guī)格如圖所示，滑動變阻器有兩種規(guī)格（分別標(biāo)有“5歐3安”和“50歐1.5安”字樣）小明對所提供兩種規(guī)格的滑動變阻器，提出了問題：實驗中，兩種變阻器是可以隨意用一個變阻器，還是其中一個更適合實驗？請你根據(jù)實驗的相關(guān)條件，幫助小明

3、解決問題并簡要說明理由①該實驗的目的是要學(xué)會用電流表、電壓表測電阻；②（a）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ；多次實驗時，電路不需要重新連接，操作簡便；待測電阻兩端的電壓及通過的電流，可以在一段范圍內(nèi)連續(xù)變化，記錄數(shù)據(jù)簡便；（b）應(yīng)選擇標(biāo)有“50歐1.5安”的滑動變阻器；理由：可使待測電阻兩端的電壓及通過的電流的變化范圍更大，方便讀數(shù)；電壓表的讀取取0﹣3伏，讀數(shù)更準(zhǔn)確浦東：25甲同學(xué)要測定導(dǎo)體Rx的電阻，乙同學(xué)要測定標(biāo)有“3.5V”字樣小燈L的額定電功率他

4、們選取了電壓均為6伏的電源、均標(biāo)有“20Ω2A”字樣的滑動變阻器及電鍵和導(dǎo)線等但在選取電表時，發(fā)現(xiàn)可選擇的器材中只有一個電流表和一個電壓表，經(jīng)討論后兩位同學(xué)各選取了一個電表接著，他們分別將所選電表正確接入電路，并按規(guī)范步驟進行操作（1）為了能順利完成各自的測量任務(wù)，選取電壓表的是同學(xué)兩位同學(xué)實驗依據(jù)的原理（選填“相同”或“不同”）連接電路時，電鍵應(yīng)處于狀態(tài)（2）選取電流表的同學(xué)閉合電鍵時，電流表示數(shù)0.16安；移動變阻器滑片至中點位置時

5、（即它接入電路的電阻10歐），電流表示數(shù)0.22安選取電壓表的同學(xué)閉合電鍵時，電壓表示數(shù)2.3伏；同樣將滑片移至中點位置時，電壓表示數(shù)3.5伏320.2430.28電壓（伏）電流（安）電阻（歐）電阻的平均值（歐）14.00.220.024.820.036.021.420.5故答案為：（1）10；（2）如上表徐匯：27小徐做“用電流表、電壓表測電阻”實驗，現(xiàn)有電源（電壓為6伏且保持不變），待測電阻Rx、電流表、電壓表、滑動變阻器、電鍵及導(dǎo)

6、線若干，所有元件均完好他連接電路進行實驗，閉合電鍵后，在移動變阻器滑片的過程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)的變化范圍為0.10～0.28安，電壓表示數(shù)的變化范圍為0～4伏；當(dāng)移動變阻器滑片到某個位置時，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖（a）、（b）所示，請將下表填寫完整（計算電阻精確到0.1歐）物理量實驗序號電壓Ux（伏）電流Ix（安）電阻Rx（歐）電阻Rx平均值10.10236.00.28電壓Ux（伏）電流Ix（安）電阻Rx（歐）電阻Rx平均值14.

7、00.1020.023.10.1422.136.00.2821.421.2楊浦：30小明在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗，實驗器材齊全且完好，電源電壓不高于6伏。他正確連接實驗器材，實驗步驟正確，閉合電鍵后，觀察到電壓表恰好滿刻度。經(jīng)過思考后，為了精確讀數(shù)，他斷開電鍵，適當(dāng)調(diào)整電路，閉合電鍵后，在移動變阻器滑片P的過程中，觀察到電壓表示數(shù)的最大值為1.5伏，電流表示數(shù)的變化范圍為0.30安~0.44安。當(dāng)變阻器滑片P移到a點時，觀察