2.1網(wǎng)絡生活新空間

1、第二課第二課網(wǎng)絡生活新空間網(wǎng)絡生活新空間第1課時課時網(wǎng)絡改變世界網(wǎng)絡改變世界1知識目標：(1)認識網(wǎng)絡應用的利與弊。(2)知道網(wǎng)絡對人們生活的影響；知道網(wǎng)絡對推動我國經(jīng)濟、政治、文化、科技創(chuàng)新發(fā)展等方面的作用。(3)知道網(wǎng)絡謠言的危害及防范措施；知道沉迷網(wǎng)絡的危害及預防措施；知道個人隱私在網(wǎng)上遭到泄露的危害及預防措施。2能力目標：(1)具有對網(wǎng)絡交往的利與弊的分辨能力。(2)了解網(wǎng)絡的積極影響，在自己的學習和生活中合理使用網(wǎng)絡。3情感、

2、態(tài)度與價值觀目標：樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)開放與包容的胸懷。1重點：(1)知道網(wǎng)絡對人們生活的影響；知道網(wǎng)絡對推動我國經(jīng)濟、政治、文化、科技創(chuàng)新發(fā)展等方面的作用。(2)知道網(wǎng)絡謠言的危害及防范措施；知道沉迷網(wǎng)絡的危害及預防措施；知道個人隱私在網(wǎng)上遭到泄露的危害及預防措施。2難點：知道沉迷網(wǎng)絡的危害及預防措施；知道個人隱私在網(wǎng)上遭到泄露的危害及預防措施。一、導入新課1教師出示“第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會”各國領(lǐng)導人合影，提問：是什

3、么讓這些人走到了一起？2教師簡介此次大會：第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會，是由中華人民共和國倡導并舉辦的互聯(lián)網(wǎng)盛會，于2016年11月16日至18日在浙江烏鎮(zhèn)舉辦。大會的主題是“創(chuàng)新驅(qū)動造福人類——攜手共建網(wǎng)絡空間命運共同體”。旨在搭建中國與世界互聯(lián)互通的國際平臺和國際互聯(lián)網(wǎng)共享共治的中國平臺，讓各國在爭議中求共識、在共識中謀合作、在合作中創(chuàng)共贏。本次峰會的出席嘉賓中，國外嘉賓約占一半，來自全世界120多個國家和地區(qū)，其中包括8位外國領(lǐng)導人、近5

4、0位外國部長級官員。3教師提問：從材料中可以看出各國領(lǐng)導人齊聚烏鎮(zhèn)的目的是什么？(通過互聯(lián)網(wǎng)這個平臺，在爭議中求共識，在共識中謀合作，在合作中創(chuàng)共贏。)出示課題：網(wǎng)絡改變世界。二、講授新課(一)網(wǎng)絡豐富日常生活1教師出示材料：離開家鄉(xiāng)遠在廣東汕頭騰訊公司上班的張強，記掛家鄉(xiāng)的父母，想(4)你認為張強的倡議書會起到怎樣的影響？教師要求學生總結(jié)網(wǎng)絡推動社會進步的表現(xiàn)。教師同時板書：網(wǎng)絡促進經(jīng)濟發(fā)展；網(wǎng)絡促進民主政治的進步；網(wǎng)絡促進文化的交流

5、與傳播；網(wǎng)絡促進資源的流動，利于合作和共享。設計意圖：幫助學生認識互聯(lián)網(wǎng)在當今社會的經(jīng)濟、政治、文化、社會等各個方面的積極作用，感受互聯(lián)網(wǎng)的正能量。(三)網(wǎng)絡是把雙刃劍1活動探究(1)教師出示問題：在張強的建議信中，他提到了網(wǎng)絡謠言的危害與防范措施、沉迷于網(wǎng)絡的危害與預防措施、個人隱私在網(wǎng)絡中受到侵害的影響與防范措施。請各位同學說說以上三項的具體內(nèi)容是什么？(要求學生看書后總結(jié))(2)教師出示張強所寫的建議信的具體內(nèi)容：危害防范措施網(wǎng)絡

6、謠言誤導大眾，不利于社會和諧穩(wěn)定；侵害他人或集體的合法權(quán)益；散播網(wǎng)絡謠言的人要承擔相應的法律責任。不造謠、不傳謠、不信謠，勸阻和舉報散播網(wǎng)絡謠言的行為。沉迷于網(wǎng)絡形成對網(wǎng)絡的依賴，不僅影響個人的學習、工作和生活，影響人際關(guān)系，嚴重的還會危害身心健康。擴展自己的興趣愛好，節(jié)制上網(wǎng)，過積極健康的生活。個人隱私容易被侵犯造成困擾和傷害，影響學習、工作和生活，造成心理壓力，給社會帶來恐慌和不安。不在網(wǎng)絡公開個人的信息，提高警惕性；不隨便打開鏈接

7、；不散播他人隱私。(3)教師做簡單板書歸納。2教師出示圖文材料，再次幫助學生認識網(wǎng)絡的“弊”。2016年8月19日，臨沂市羅莊區(qū)發(fā)生一起電信詐騙案，18歲的準大學生徐玉玉被他人以發(fā)放助學金為由，通過銀行ATM機轉(zhuǎn)賬的方式詐騙9900元。發(fā)現(xiàn)被騙后，徐玉玉與其父一起到公安機關(guān)報案，回家途中暈倒，出現(xiàn)心臟驟停，送醫(yī)院搶救無效死亡。后來，徐玉玉案件成功告破，4名主要犯罪嫌疑人被抓獲，但逝者無法生還。設計意圖：本環(huán)節(jié)屬于自主學習，要求學生結(jié)合教