嘉興市南湖區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件

1、嘉興市南湖區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件嘉興市南湖區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件嘉南教科規(guī)辦[2018]5[2018]5號(hào)關(guān)于公布嘉興市南湖區(qū)關(guān)于公布嘉興市南湖區(qū)20182018年教育科研立項(xiàng)課題的年教育科研立項(xiàng)課題的通知各中小學(xué)、幼兒園：根據(jù)《嘉興市南湖區(qū)教育科學(xué)研究課題管理辦法》的規(guī)定，嘉興市南湖區(qū)教科規(guī)劃辦于2018年4月發(fā)出了南教科規(guī)辦[2018]1號(hào)《關(guān)于2018年度嘉興市南湖區(qū)教育科學(xué)研究規(guī)劃課題申報(bào)工作的通知》。經(jīng)各中

2、小學(xué)、幼兒園組織發(fā)動(dòng)和認(rèn)真申報(bào)，共收到申報(bào)課題191項(xiàng)。經(jīng)過專家組評(píng)審、推薦，其中26項(xiàng)課題被立項(xiàng)為嘉興市2018年度教育科學(xué)規(guī)劃課題，124項(xiàng)課題立項(xiàng)為嘉興市南湖區(qū)2018年度教育科學(xué)規(guī)劃課題，其中“課程建設(shè)與實(shí)施”專項(xiàng)課題20項(xiàng)。各課題承擔(dān)單位在接到立項(xiàng)通知后，要求組織開展好開題論證工作，提請(qǐng)各課題組成員認(rèn)真扎實(shí)開展研究工作，努力提高教育科研實(shí)效，保證科研成果的質(zhì)量，真正落實(shí)教育科研為教育教學(xué)服務(wù)的理念。附：《嘉興市南湖區(qū)2018年

3、教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題名單》嘉興市南湖區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室二O一八年六月二六日22“美連儲(chǔ)”學(xué)生發(fā)展中心建設(shè)的實(shí)踐與研究周春紅藝術(shù)小學(xué)23培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生批注式閱讀能力的實(shí)踐研究懷一新藝術(shù)小學(xué)24小學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力的培養(yǎng)與研究王芳文昌路小學(xué)25小學(xué)低段主題繪本閱讀實(shí)踐與探究葉銀屏南湖國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校26小學(xué)一年級(jí)運(yùn)算水平的過程性評(píng)價(jià)及反饋研究鐘潤(rùn)南湖國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校27※“二十四節(jié)氣”德育課程整合的實(shí)踐研究董于微三水灣小學(xué)28場(chǎng)景式大課間活

4、動(dòng)創(chuàng)新應(yīng)用與實(shí)踐研究趙黎娜三水灣小學(xué)29基于“創(chuàng)客教育”的學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究吳仰峰三水灣小學(xué)30小學(xué)數(shù)學(xué)“白板技術(shù)支持學(xué)習(xí)”常態(tài)化運(yùn)用的實(shí)施策略沈宇薇光明小學(xué)31小學(xué)高段語文“主題式”課外閱讀的實(shí)踐研究陸希光明小學(xué)32小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)例分析與資源化利用的實(shí)踐研究王芳萍行知小學(xué)33自主生態(tài)背景下的小學(xué)英語導(dǎo)練式學(xué)習(xí)研究楊瑛行知小學(xué)34※小學(xué)生閱讀課程化的探索與研究龐美燕行知小學(xué)35※基于“紅船故事”的水墨微電影課程建設(shè)的實(shí)踐研究孫水良東

5、柵中心小學(xué)36江南船拳融入學(xué)校品牌文化的實(shí)踐與研究朱德榮東柵中心小學(xué)37活化處理小學(xué)道德與法治教材留白的實(shí)踐研究周梅芳東柵中心小學(xué)38見物思理:農(nóng)村小學(xué)科學(xué)小發(fā)明輔導(dǎo)的策略研究俞成剛新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)39巧用“主題式機(jī)器人”解讀計(jì)算機(jī)編程中程序結(jié)構(gòu)的策略研究項(xiàng)勤斌新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)40小學(xué)英語“合作生展”式教學(xué)的實(shí)踐與研究周維大橋鎮(zhèn)中心小學(xué)41“紅船領(lǐng)雁”主題式品牌黨建的實(shí)踐和研究徐永明大橋鎮(zhèn)中心小學(xué)42小學(xué)語文“學(xué)導(dǎo)課堂”學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研