申報副教授業(yè)務2018年工作總結

1、申報副教授業(yè)務2018年工作總結一、專業(yè)知識方面一、專業(yè)知識方面任現(xiàn)職以來，我注重學習數學教育理論，了解我國基礎教育改革的最新動向，xxxx年參加了國家級和自治區(qū)級的數學新課程培訓，xxxx年參加教育部數學教育高級研討班，xxxx到南京師范大學作為訪學學者進行了為期一年的數學教育理論學習和課題研究工作，我的專業(yè)基礎知識扎實，數學教育理論研究水平達到了一定的高度，被聘為21世紀園丁工程導師和桂林市基礎教育課改專家，xxxx年以來在全區(qū)30

2、多個縣市為中小學數學教師作數學新課程培訓報告或講座70多場次。二、教學方面二、教學方面任現(xiàn)職至今，主動接受各項教學任務，平均年課時為309。注重研究教學理論和教學方法，形成了自己的教學風格，在教學中依據建構主義教學理論和現(xiàn)代數學觀及數學教學觀，提出了兩個數學教學的基本模式：數學探究教學模式和數學建模教學模式，并充分運用現(xiàn)代信息技術和數學軟件“做數學”和“表現(xiàn)數學”，教學中像使用三角板、圓規(guī)等教具一樣熟練使用計算機來輔助完成數學教學任務，

3、教學效果良好，受到學生普遍的歡迎。同時，這些教學模式也受到了較廣泛的關注，在校內和區(qū)內同類院校中起到了一定的示范輻射作用。2、數學教育理論、數學學科教學論和數學方法論的研究：任現(xiàn)職以來，我主持完成了自治區(qū)教育科學研究課題和教學改革項目3項，本人撰寫并發(fā)表數學學科教學論和中小學數學方法論的論文共7篇，其中論文“....”發(fā)表在中文核心期刊《中學數學教學參考》，參加編寫出版了《綜合數學教育》、《現(xiàn)代數學教育學》、《現(xiàn)代教育技術》等數學教育著

4、作，在其數學教育領域有較豐富的研究成果和實踐經驗。3、數學理論與應用研究：通過學術交流和理論學習，注意了解學科的一些最新成果和前沿知識。我在研讀中國密碼學學術會議論文集時，得知全距置換的研究尚不成熟，于是我選擇在全距置換構造方法上做工作，寫出了3篇論文分別發(fā)表在《武漢大學學報》(理學版)、《蘭州大學學報》(自然科學版)、《陜西科技大學學報》上。當然，構造所有的全距置換的有效方法還有待進一步研究。在聽取xxx大學xxx教授在學術報告時，得