教師實習體會范文數(shù)學教研活動之“如何聽課”

1、教師實習體會范文：數(shù)學教研活動之教師實習體會范文：數(shù)學教研活動之“如何聽課如何聽課”新的一輪開始了，正常的開例會，開完例會緊接著是數(shù)學教研活動，我們這次的教研活動主題是“如何聽課”，教師間的聽課是經(jīng)常發(fā)生的事情，而且聽課往往是年輕的教師成為一名優(yōu)秀教師的第一步。那到我們底應“聽”些什么呢？通過這次活動，我學到了很多東西。一、“聽”課的結(jié)構(gòu)一節(jié)課的結(jié)構(gòu)是指課的組成部分及各部分的順序和時間分配。課型的不同，課的結(jié)構(gòu)也不同。新教師在聽課時，第

2、一要看經(jīng)驗豐富的教師是怎樣安排課堂結(jié)構(gòu)的，教學目標在何時采用何種方式呈現(xiàn)才能最大限度地引起學生的好奇，激發(fā)學生的學習動機；第二怎樣通過課堂提問的方式使學生有意識地從認知結(jié)構(gòu)中提取相關(guān)的舊知識，并激活舊知識；第三是了解怎樣創(chuàng)設教學情境，怎樣導入新課的教學。除了注意每個環(huán)節(jié)的實現(xiàn)方式，還要注意課堂時間的安排，如果把握不好就會出現(xiàn)一節(jié)課“前緊后松”或“前松后緊”的不合理狀況，使課堂結(jié)構(gòu)顯得不夠嚴謹。二、“聽”重點難點的突破一節(jié)課重要的是本節(jié)課

3、的重難點學生掌握了沒有，學生的掌握情況標志著這節(jié)課的是否成功。聽課時就要聽經(jīng)驗豐富的教師是怎樣聯(lián)系學生已有知識來舉例說明，化難為易，突破難點，突出重點教學細節(jié)，往往是教師綜合素質(zhì)的流露，有經(jīng)驗的教師舉手投足間都能體現(xiàn)出優(yōu)良的教育意圖，一個肯定的眼神，往往起到意想不到的效果。而青年教師往往不太注意或浪費潛在的教育資源。對學習有困難的那部分學生有經(jīng)驗的老師會經(jīng)常用“試試看”、“還沒準備好？”“還有沒有要補充的”、“還能不能再完善些”等非常有

4、人情味的言語，讓這一部分學生積極參與，體現(xiàn)了老師對學生的真心關(guān)愛，體現(xiàn)了面向全體，以人為本的真諦。六、“聽”閃光之點一節(jié)課聽完了，哪怕從整體上來看是失敗的，只要我們認真去捕捉，至少都會有一兩個閃光點。我們在聽課時，一定要首先抱著一種虛心學習的態(tài)度，要積極調(diào)動自己敏銳的眼光，善于去發(fā)現(xiàn)人家課堂上的每一點閃光之處，虛心學習。七、聽課后的反思、總結(jié)聽課后，要認真思考。一節(jié)課的好壞，不同時期、不同學科有不盡相同的標準。教師對教材為何這樣處理？換