某發(fā)改局“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論發(fā)言稿范文

1、某發(fā)改局某發(fā)改局“改革創(chuàng)新改革創(chuàng)新奮發(fā)有為奮發(fā)有為”大討論發(fā)言稿范文大討論發(fā)言稿范文自縣委開展“改革創(chuàng)新奮發(fā)有為”大討論以來，對(duì)照“六個(gè)破除”，結(jié)合自己分管的工作，我從思想認(rèn)識(shí)，作風(fēng)轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新工作方式方法上查找存在的不足和差距，按照“六個(gè)著力”、“六個(gè)堅(jiān)持”的工作要求，認(rèn)真研究探討解決問題的方法和對(duì)策，以“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有力”的新姿態(tài)推動(dòng)機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作邁上新的臺(tái)階。在這次大討論中，我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)企改革有關(guān)政策，進(jìn)一步理順國(guó)有糧食企業(yè)改革

2、思路，在合理、合法解決糧食企業(yè)改制遺留問題的基礎(chǔ)上，擬定深化糧食企業(yè)改革方案，為縣委、縣政府徹底解決糧食企業(yè)下崗職工遺留問題，徹底解決糧食企業(yè)返聘職工生存生活，徹底解決國(guó)有糧食企業(yè)資產(chǎn)保值增值，徹底解決糧合企業(yè)適應(yīng)新形勢(shì)、新需求等方面的問題提供更有力、更可行的決策依據(jù)。廣播電視臺(tái)主持人“改革創(chuàng)新奮發(fā)有為”大討論發(fā)言稿我是一名來自廣播電視戰(zhàn)線的普通黨員，改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為大討論開展以來，我真正經(jīng)歷了一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命、思想的革命、工作的革命。

3、我們臺(tái)支部提出，大討論活動(dòng)要達(dá)到三個(gè)一目標(biāo)，即：形成一條“一次采集、多元生成、多平臺(tái)分發(fā)”的工作機(jī)制；培訓(xùn)機(jī)關(guān)幼兒園教師“改革創(chuàng)新奮發(fā)有為”大討論發(fā)言稿近段時(shí)間，通過領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、個(gè)人自學(xué)，對(duì)“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)的目的和意義有了更為深入的理解和把握。作為一名幼兒教師，必須緊緊圍繞“六個(gè)破除”，進(jìn)一步解放思想，使思想觀念、思維方式、知識(shí)素養(yǎng)與形勢(shì)發(fā)展相匹配、與幼兒身心發(fā)展規(guī)律相合拍。我要突破舊的思維模式，想前人所不敢想，做前人所不