關(guān)于吃空餉自查報(bào)告范文

1、關(guān)于關(guān)于吃空餉自查報(bào)告范文吃空餉自查報(bào)告范文班干部做得最不成功的莫過(guò)于游離于集體之外。有人認(rèn)為好歹這是個(gè)官兒，于是打官腔，擺官架，顯官形，帶官樣。這種沾染世俗迂腐的風(fēng)氣在校園是不相宜的，因?yàn)?，班?nèi)管理是學(xué)生自己管理自己，是一個(gè)相互促進(jìn)的過(guò)程，應(yīng)注重群眾性，強(qiáng)化參與意識(shí)，要提高整體素質(zhì)，增強(qiáng)青春活力，提倡集體主義，而不是自由主義和個(gè)人英雄主義。那么，在課堂教學(xué)中如何開(kāi)展詩(shī)畫(huà)互動(dòng)教學(xué)，如何引導(dǎo)學(xué)生完成從文字到圖像的加工過(guò)程，我們作了如下的嘗

2、試。換做是現(xiàn)代社會(huì)，在職場(chǎng)中的爾虞我詐，為功名利祿虛偽欺詐朋友，阿Q這樣的做法還真是值得稱贊的?？涩F(xiàn)在是文明社會(huì)，所以我們只能吸取他率真直爽的性格，又要同時(shí)保證自己的理性思維，才能牢牢保住自己的職位。以上是我做班主任以來(lái)所遭遇的一些類型的“問(wèn)題”家長(zhǎng)，當(dāng)然，大千世界，什么人都會(huì)有，但不管遇到怎樣的家長(zhǎng)，不論遇到什么樣的問(wèn)題，作為學(xué)生的班主任，作為一名教育工作者，我們1.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材；認(rèn)真“備”學(xué)生；抓緊課堂教學(xué)，根據(jù)教材的“以康康

3、等四個(gè)小主人公相識(shí)、相知、成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活的故事情節(jié)為主線貫穿教材始終，生活氣息濃厚。每個(gè)模塊由單元——話題——功能——任務(wù)構(gòu)成?！碧攸c(diǎn)，落實(shí)好每一個(gè)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì)，會(huì)讓一個(gè)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變。對(duì)于一些所謂“調(diào)皮”“問(wèn)題”學(xué)生的家訪，教師要捧著一顆愛(ài)心，了解孩子的心靈需要，不僅幫助孩子糾正錯(cuò)誤，更要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。第六、重視孩子的儀容儀表，關(guān)注孩子隨身攜帶的