“改革開(kāi)放40周年 我與教育”主題征文范文與教育改革同行

1、“改革開(kāi)放改革開(kāi)放40周年周年我與教育我與教育”主題征文范文：與教主題征文范文：與教育改革同行育改革同行作為一名青年教師，我在教育崗位上已有三年。在這短短的三年時(shí)光里，我經(jīng)歷了從教學(xué)管理崗位到教學(xué)崗位的轉(zhuǎn)變，也意味著從教育的幕后走到了教學(xué)一線。在這期間，我深深地體會(huì)到教學(xué)改革的成效。在實(shí)踐教學(xué)管理崗位時(shí)，注重服務(wù)師生的理念。教學(xué)管理工作節(jié)奏快、任務(wù)重，工作過(guò)程中需要內(nèi)心沉靜，全心投入工作，職業(yè)情感濃厚，甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失，始終保持

2、昂揚(yáng)向上，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。我利用住在學(xué)校宿舍之便，經(jīng)常在辦公室熟悉本崗位的職責(zé)。實(shí)踐教學(xué)管理崗位工作主要包括省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、學(xué)生職業(yè)技能證書(shū)考證、學(xué)生技能大賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)等方面的職責(zé)。積極組織二級(jí)學(xué)院報(bào)名參加各級(jí)各類技能大賽，并完成了承辦賽項(xiàng)的服務(wù)溝通工作。在各方面努力做到與二級(jí)學(xué)院無(wú)縫對(duì)接，努力做到各方面的服務(wù)無(wú)死角。在面對(duì)教師、學(xué)生等不同的服務(wù)對(duì)象時(shí)，需要協(xié)調(diào)處理與各個(gè)二級(jí)學(xué)院各方面的關(guān)系，這要求教學(xué)管理人員既要具備良好

3、的人際關(guān)系和良好的個(gè)性心理，積極進(jìn)取的人生態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，又要能的特點(diǎn)就是：一個(gè)小小的功能不熟悉的話就有可能達(dá)不到想要的效果，參賽學(xué)生在備賽和比賽過(guò)程中的細(xì)心是相當(dāng)重要的，所以我們?cè)谄綍r(shí)指導(dǎo)過(guò)程中尤其注意抓細(xì)節(jié)，只要學(xué)生在制作過(guò)程中出現(xiàn)一點(diǎn)小瑕疵，毫不留情推翻重來(lái)，并且讓他們及時(shí)記錄這些細(xì)節(jié)問(wèn)題，保證后續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)不犯同樣的錯(cuò)誤，正是這樣嚴(yán)苛的要求讓他們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，不會(huì)在細(xì)節(jié)上丟分。這次比賽對(duì)于我本人和參賽選手來(lái)說(shuō)都受益匪淺。在

4、參加比賽的過(guò)程中，我看到了全省此項(xiàng)目的水平，了解到了其他學(xué)校培訓(xùn)學(xué)生的方法，也從比賽的參賽過(guò)程中學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)技術(shù)知識(shí)；而對(duì)于參賽選手來(lái)說(shuō)也開(kāi)拓了他們的視野，增強(qiáng)了心理素質(zhì)，看到自己和他人的差距，回來(lái)后更加努力的進(jìn)行鉆研。學(xué)校在內(nèi)涵建設(shè)方面的改革，使老師和學(xué)生都受益了。因此在教學(xué)改革的路上我們要接力前行。習(xí)近平總書(shū)記在給中央美術(shù)學(xué)院老教授的回信中說(shuō)：老教授們辛勤耕耘，致力教書(shū)育人，專心藝術(shù)創(chuàng)作，為黨和人民作出了重要貢獻(xiàn)。耄耋之年，你們