版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2019年“助學(xué)助學(xué)筑夢(mèng)筑夢(mèng)鑄人鑄人”主題征文范文稿兩份主題征文范文稿兩份合集合集“助學(xué)助學(xué)筑夢(mèng)筑夢(mèng)鑄人鑄人”主題宣傳活動(dòng)征文范文:它教給我的主題宣傳活動(dòng)征文范文:它教給我的一4年前的夏末,我拉著行李箱、背著鼓囊囊的包,從北到南,穿過(guò)白天和黑夜,來(lái)到長(zhǎng)沙。9月的長(zhǎng)沙氣溫依然高得離譜,對(duì)我一個(gè)土生土長(zhǎng)的北方人來(lái)說(shuō),真的太不友好了。剛從裝有空調(diào)冷風(fēng)不斷的火車(chē)上下來(lái),滔天熱浪便撲過(guò)來(lái),大有吞沒(méi)人潮之勢(shì),讓我直想退回車(chē)廂,原路返回。眾多學(xué)校迎新
2、的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們高高舉著自家學(xué)校的牌子,我在人海里四處張望尋找寫(xiě)在我錄取通知書(shū)上的那4個(gè)字,在看到“中南大學(xué)”的一刻,突然找到了一種歸屬感,啊,它是在等我,而我也在尋它。記不清是學(xué)姐還是學(xué)長(zhǎng)了,接過(guò)我的行李箱,一路將我引導(dǎo)至校車(chē)旁邊,問(wèn)我家住哪里,報(bào)了什么專(zhuān)業(yè),宿舍分配到哪一棟。匆匆面面俱到地關(guān)心到每個(gè)人。于我而言,這4年來(lái),最小的家是升華21棟524,最大的家便是學(xué)校了。你看,只要你有需求,她了解到了,就會(huì)給你發(fā)“零花錢(qián)”呀。班里助學(xué)金申
3、請(qǐng)的通知發(fā)得有些突然,當(dāng)時(shí)班導(dǎo)師在QQ群里發(fā)了文件。仔細(xì)看過(guò)幾遍后才對(duì)學(xué)校的助學(xué)政策和發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)有了一定地了解。一開(kāi)始覺(jué)得流程怎么如此繁復(fù),細(xì)則也是過(guò)于嚴(yán)苛,申報(bào)等級(jí)需要一項(xiàng)一項(xiàng)核對(duì)著來(lái)。真麻煩呀!不光學(xué)生申請(qǐng)步驟超級(jí)繁瑣,學(xué)校審核也要一板一眼地盯著看,這不兩頭添事兒效率低下嘛!申報(bào)過(guò)程中,一項(xiàng)一項(xiàng)內(nèi)容填下來(lái),才明白這樣做也不是沒(méi)有道理的——它最大程度地保證了每個(gè)本該受資助的同學(xué)拿到資助,并且實(shí)現(xiàn)了更好的資源分配。從而避免它變成一個(gè)所有人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2019年“助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”主題征文范文稿父親
- “助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”主題宣傳活動(dòng)征文范文稿它教給我的
- 2019年助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文范文稿兩篇合集篇
- 2019年助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文范文稿兩篇合集稿
- 2019年“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”主題征文范文稿2篇
- 2019年“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”主題征文范文稿資助圓夢(mèng)
- 2019年“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”主題征文范文稿三篇匯編
- 2019年助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文兩篇合集稿
- 2019年“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”主題征文范文稿衣柜縫隙里的光
- 助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題活動(dòng)征文稿 共筑夢(mèng)同前行
- “助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”主題征文范文稿無(wú)畏無(wú)懼 砥礪前行
- 助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題活動(dòng)征文稿共筑夢(mèng)同前行
- 助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題大學(xué)生征文稿
- 助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文1600字
- 2015關(guān)于助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文范文
- “四有”教師征文與助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文合集
- 助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文三篇(二)
- 助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文三篇(一)
- 助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文:青春.奮斗.夢(mèng)想.感恩
- 助學(xué),筑夢(mèng),鑄人征文——永遠(yuǎn)的感激。
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論