高中成語(yǔ)復(fù)習(xí)

1、易誤成語(yǔ)分類(lèi)一網(wǎng)打盡易誤成語(yǔ)分類(lèi)一網(wǎng)打盡(一)望文生義型望文生義型三人成虎：比喻謠言或訛傳一再重復(fù)就能蠱惑人心，與“人多為王”“團(tuán)結(jié)力量大”不同。別無(wú)長(zhǎng)物：除此以外再?zèng)]有多余的東西。形容儉樸或貧困，不是說(shuō)“別無(wú)長(zhǎng)處”。不刊之論：刊，訂正；修改。不刊，比喻不能改動(dòng)或不可磨滅。不能改動(dòng)的言論，形容言論精當(dāng)，無(wú)懈可擊。不是“不能刊登的言論”。不名一文：名，指占有形容窮到極點(diǎn)連一文錢(qián)也沒(méi)有。不可用作“不值一錢(qián)”。犯而不校：校，計(jì)較。別人觸犯了自

2、己也不計(jì)較。不要把“犯而不?！崩斫鉃榉噶隋e(cuò)誤也不改。不足為訓(xùn)：訓(xùn)，法則。不能作為典范或法則。不要把“訓(xùn)”誤解為“教訓(xùn)”。大方之家：大方，大道理。懂得大道理的人。后泛指見(jiàn)識(shí)廣博或?qū)W有專(zhuān)長(zhǎng)的人。不要把“大方”誤解為不吝嗇。絕無(wú)僅有：形容極其少有。不是絕對(duì)沒(méi)有的意思。曾幾何時(shí)：表示時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久。常誤用為“曾經(jīng)”“不知何時(shí)”。不學(xué)無(wú)術(shù)：指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有本領(lǐng)。不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語(yǔ)?！皩W(xué)”為名詞，常誤作動(dòng)詞。狹路相逢：多用來(lái)

3、指仇人相遇，彼此都不肯輕易放過(guò)。不用于“一般人在小路上相逢”。肝腦涂地：表示竭盡忠誠(chéng)，不惜犧牲?，F(xiàn)一般不用原來(lái)意“慘死”。求全責(zé)備：責(zé)，要求；備，完備。對(duì)人對(duì)事要求完美無(wú)缺。不要把“責(zé)備”誤解為“批評(píng)指責(zé)”。屢試不爽：多次驗(yàn)證都沒(méi)有差錯(cuò)。易誤解為“沒(méi)有成功”。不可理喻：不能用道理使之明白，形容蠻橫或愚昧無(wú)知。容易誤解為“不可理解”。不以為然：指不認(rèn)為是正確的。常誤用為“不以為意”，表示“不放在心上”“無(wú)所謂”。水落石出：事情的真相已經(jīng)弄

4、清，不表示“追求正確答案或道理”。輕歌曼舞：輕松愉快的音樂(lè)和柔和優(yōu)美的舞蹈?！奥辈蛔鳌奥保皇恰熬徛钡囊馑?。安之若素：遇到不順利的或異常的情況，仍像平常一樣，心情平靜地對(duì)待，不能表示危言危行講正直的話，做正直的事，褒義，不能理解為“危險(xiǎn)的言論和行為”。黨同伐異：跟自己意見(jiàn)相同的就袒護(hù)，跟自己意見(jiàn)不同的就加以攻擊。原指學(xué)術(shù)派別之間的斗爭(zhēng)，后用來(lái)指一切學(xué)術(shù)上、政治上或社會(huì)上的集團(tuán)之間的斗爭(zhēng)。罄竹難書(shū)：把竹簡(jiǎn)用完了都寫(xiě)不完，形容事實(shí)(多

5、指罪行)很多難以說(shuō)完。移天易日比喻用欺騙的手段竊取國(guó)家的大權(quán)。翻云覆雨：比喻反復(fù)無(wú)?；蛲媾侄螜?quán)術(shù)。道貌岸然：形容神態(tài)莊重嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的樣子。現(xiàn)多含譏諷意。徹頭徹尾：從頭到尾，完完全全(多用于貶意)。推波助瀾：比喻助長(zhǎng)事物的聲勢(shì)以擴(kuò)大影響(多含貶義)。(四)對(duì)象配錯(cuò)型對(duì)象配錯(cuò)型浩如煙海：形容書(shū)籍、資料等多得無(wú)法計(jì)算。不能形容商品。賞心悅目：看到美好的事物而身心愉快。主語(yǔ)是人如果主語(yǔ)是景物，要說(shuō)“令人賞心悅目”。而且一般用于美好的景色。

6、名山事業(yè)：指著書(shū)立說(shuō)的事業(yè)。椿萱并茂：椿，長(zhǎng)壽的大椿，象征父親。萱，古人認(rèn)為可以使人忘憂的一種草，象征母親。大椿和萱草都很茂盛。比喻父母都很健康。不能用來(lái)形容樹(shù)木繁茂。巧奪天工：人工的精巧高妙勝過(guò)天然，多形容高超過(guò)人的技藝。本身就是天然的東西，不在適用之列。繪聲繪色：指講述、描摹事物的情景非常生動(dòng)、逼真。不用于演戲。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝高超絕妙，常誤用為形容自然景觀。美輪美奐：只能形容房屋高大眾多、宏偉壯麗。媒體上凡形容美好事