翻越遠(yuǎn)方的大山

1、《翻越遠(yuǎn)方的大山翻越遠(yuǎn)方的大山》第二課時(shí)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、能夠有感情的朗讀課文。2、了解劉翔成功的過程，感受他不斷超越自我的精神。3、能夠從劉翔身上得到啟示一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第4課。同學(xué)們，10道高欄、110米的距離、瀟灑的動(dòng)作，炮彈般的速度，宣告了一個(gè)新時(shí)代的到來。劉翔——已被大家深深的記在心中！今天我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文——齊讀課題。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道遠(yuǎn)方的大山是誰嗎？（阿蘭.約翰遜）劉翔成功的翻

2、越了這座大山了嗎？（成功）劉翔為什么成約翰遜為遠(yuǎn)方的大山？劉翔有又怎樣一步步超越這座大山的？我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)。二、精讀二、精讀1~21~2自然段自然段請(qǐng)你細(xì)細(xì)地讀一讀文章的12小節(jié)，為什么在劉翔眼里，約翰遜就是一座“遠(yuǎn)方的大山”？找一找相關(guān)詞句，用“——”畫出來并且體會(huì)體會(huì)。▲“▲“很早就知道阿蘭約翰遜的名字了很早就知道阿蘭約翰遜的名字了”1、從“很早”你能看出什么？（成名時(shí)間很早，是劉翔的偶像、目標(biāo)）事實(shí)上，阿蘭約翰遜從1989年出

3、道至今，已經(jīng)在110米欄界奮斗了20年。4枚世錦賽金牌、1枚奧運(yùn)會(huì)金牌、3枚室內(nèi)世錦賽金牌，是110米欄界的霸主，無法超越的對(duì)象。理解“霸主”。所以這樣一個(gè)強(qiáng)勁的的對(duì)手在劉翔看來是一座“遠(yuǎn)方的大山”。2、那么你從哪里體會(huì)到約翰遜就是一座“遠(yuǎn)方的大山”?！皠偩毧鐧谀菚?huì)兒，根本就不敢奢望有朝一日能親眼看到約翰遜。在我看剛練跨欄那會(huì)兒，根本就不敢奢望有朝一日能親眼看到約翰遜。在我看來，他就是一座遠(yuǎn)方的大山，我到山腳下的那一天都遙不可及，更別

4、提要翻越來，他就是一座遠(yuǎn)方的大山，我到山腳下的那一天都遙不可及，更別提要翻越這座大山了。這座大山了。”1、你體會(huì)到了什么？（差距大、實(shí)力強(qiáng)）2、從哪看出來差距很大？“奢望”：我能把奢望換成希望嗎？這兩個(gè)詞雖然意思接近，但意思有所不同，疑似有什么不同呢？所以過高的希望就是奢望。我們?cè)诶斫庠~語的時(shí)候，可以通過和近義詞的比較來理解詞語。什么對(duì)于他來說是奢望(親眼看到其人)。練讀這一句“遙不可及”:及在字典里有這幾種意思，你看看，遙不可及的及是

5、哪一個(gè)？什么叫遙不可及？你能在理解關(guān)鍵字的基礎(chǔ)上來理解詞語嗎？這也是一種理解詞語意思的方法。什么對(duì)于他來說“遙不可及”？理解山腳下。（到遠(yuǎn)處山腳下，接近約翰遜都遙不可及，更別說是超越他?。┌⑻m.約翰遜對(duì)于當(dāng)時(shí)的劉翔來說太遙遠(yuǎn)了！真是遙不可及?。ò鍟?、這座山又遠(yuǎn)又大，想要翻越它真難啊！誰來一讀這一句。（指名讀）（四）體會(huì)成功的原因（四）體會(huì)成功的原因“那次我沒能進(jìn)入決賽，只能作為觀眾，在一旁感受約翰遜那風(fēng)馳電掣般的那次我沒能進(jìn)入決賽，

6、只能作為觀眾，在一旁感受約翰遜那風(fēng)馳電掣般的速度。最終，約翰遜奪得了冠軍。我暗暗地問自己：速度。最終，約翰遜奪得了冠軍。我暗暗地問自己：“劉翔啊劉翔，你將來能劉翔啊劉翔，你將來能和他跑得一樣快嗎？和他跑得一樣快嗎？”“但真的是很遺憾，那次比賽，我在跨越第二個(gè)欄的時(shí)候，摔倒了，我所但真的是很遺憾，那次比賽，我在跨越第二個(gè)欄的時(shí)候，摔倒了，我所能看到的，只是約翰遜的背影。能看到的，只是約翰遜的背影?！薄罢麄€(gè)整個(gè)20032003年，我跟他的比

7、賽近年，我跟他的比賽近1010次，竟沒有一次超越他。但我感覺跟次，竟沒有一次超越他。但我感覺跟他的差距越來越小，我屢屢拿第二，而約翰遜總是第一。他的差距越來越小，我屢屢拿第二，而約翰遜總是第一?！?、、從表面上看，劉翔經(jīng)歷了很多失敗，沒有成功。2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀這幾段話，看看你還能讀懂什么？（關(guān)鍵詞句顯紅）（雖然失敗了，但卻離目標(biāo)越來越近了）3、同學(xué)們，剛剛我們抓住關(guān)鍵詞句感受到——?jiǎng)⑾桦m然沒有成功超越，但卻離目標(biāo)越來越近了，請(qǐng)你三讀

8、課文，來讀出文字背后的意思，看看：劉翔為什么能一次比一次更接近目標(biāo)，進(jìn)步越來越大？（板書）（1）頑強(qiáng)拼搏：堅(jiān)持不懈努力、不畏強(qiáng)手、敢想敢做、敢于超越劉翔在他的自傳中這樣寫道：那時(shí)候，我早就下定決心，訓(xùn)練再怎么苦，也要全扛下來。記得那時(shí)候在田徑場(chǎng)上跑圈，我體力不好，好幾次都在場(chǎng)邊嘔吐，但吐完了繼續(xù)跑。每周六上午是力量訓(xùn)練，爸爸下午接我回家，我連樓梯都上不動(dòng)，一抬腿就渾身酸痛。這些爸爸都看在眼里，我知道，他也希望我能堅(jiān)持下去。當(dāng)然，這些還都

9、得瞞著媽媽，不然她又要心疼老半天了。看了這些資料，你有什么想法？（2）在這樣不斷努力的拼搏中，劉翔一步步的走向成功，他的信心也在不斷積累。頑強(qiáng)的拼搏，不斷積累的信心使劉翔離夢(mèng)想已經(jīng)越來越近了。雖然那時(shí)候約翰遜仍然像一座大山橫在面前，但是劉翔卻已經(jīng)感覺到——站在山腳下?。ò鍟┱l能讀出劉翔現(xiàn)在的心情嗎？指名讀第7自然段。齊讀4、總結(jié)：同學(xué)們，約翰遜是一座“遠(yuǎn)方的大山”，而劉翔就是憑借著頑強(qiáng)的拼搏、堅(jiān)持不懈地努力，敢于超越的精神這樣一步一步

10、地接近了目標(biāo)，最終成功翻越“遠(yuǎn)方的大山”，超越了夢(mèng)想。我們一起去接近劉翔，一起迎接成功的時(shí)刻。四、回顧第一課時(shí)內(nèi)容（四、回顧第一課時(shí)內(nèi)容（8~118~11自然段）自然段）1、播放視頻2003到2004年，劉翔與約翰遜的比賽。2、劉翔成功了！他終于翻越了遠(yuǎn)方的大山！板書：翻越大山3、“劉翔時(shí)代”到來了，此時(shí)他的心情怎樣？4、讓我們帶著這樣的心情，齊讀第11自然段。五、小結(jié)五、小結(jié)1、同學(xué)們，超越約翰遜是劉翔的夢(mèng)想，它看似遙不可及，難以實(shí)現(xiàn)