江蘇省常熟市2011-2012學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試(物理)

1、常熟市2011－2012學(xué)年第一學(xué)期期中考試試卷八年級物理本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共三大題、32小題，滿分100分，考試時間100分鐘請在答題紙上作答第I卷（選擇題共24分）一、選擇題一、選擇題（在每小題給出的四個選項中，只有—個選項是正確的，將正確的選項填寫在答題卡內(nèi)）12011年國慶節(jié)早晨，小明在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白氣”，小明問自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”又想到可

2、能是因?yàn)榉块g的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”小明就倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究中的哪個環(huán)節(jié)A提出問題B猜想與假設(shè)C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)D交流與合作2如圖所示，敲鼓時用力越大，聽到的鼓聲越響此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源A振動的幅度B組成的材料C振動的快慢D自身的結(jié)構(gòu)3下列物態(tài)變化，需要吸熱的是A深秋，紅紅的蘋果蒙上白霜B初春，皚皚的白雪開始消融C初夏，青青的小草掛上露珠D嚴(yán)冬，靜靜的池塘覆上薄冰4如圖所示，能用光的反射現(xiàn)象解

3、釋的是5下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，不正確的是A兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高C發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量D聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同6根據(jù)右表所提供的數(shù)據(jù)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，以下判斷正確的是A氣溫接近－50℃時，應(yīng)選用水銀做溫度計的測溫液體B鉛的凝固點(diǎn)是－328℃C－39℃的水銀吸熱

4、，溫度可能不變C一束束陽光穿過樹林A世博軸上的陽光谷在水中倒影D日食的形成B太陽光透過棱鏡后發(fā)生色散聲音不僅能傳遞信息，還可以傳遞▲物理學(xué)上常用聲音的▲（選填“音調(diào)”或“響度”）來表示呼喊聲的“大小”14彩色電視機(jī)畫面上的豐富色彩，是由▲、綠、藍(lán)三種色光混合而成的；舞臺上某演員穿白上衣，當(dāng)只有黃色的燈光照到該演員的身上時，該演員的上衣呈▲色15廣州亞運(yùn)會火炬“潮流”技術(shù)出色，采用低碳環(huán)保的碳?xì)浠衔餁怏w作為燃料，為了便于儲存或攜帶，常溫

5、下可采用▲的方法使其液化，這一物態(tài)變化過程要▲（吸收放出）熱量16在2008年，美國科學(xué)家發(fā)明了一種特殊的隱形物質(zhì)，光在空氣中是沿▲傳播的，當(dāng)光射到涂有該物質(zhì)的衣服上時，光會順著衣服表面“流走”，從而無法讓光在其表面發(fā)生▲，讓旁人看不到它17如圖所示是甲、乙兩種液體在吸熱過程中溫度隨時間變化的圖像由圖像可知：液體▲首先沸騰，該液體的沸點(diǎn)是▲℃；兩圖像在A點(diǎn)相交，該點(diǎn)表示的物理意義是▲18如圖所示，甲是體溫計，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計，它們都是

6、利用液體▲的性質(zhì)制成的，可用來測沸水溫度的是▲19物理學(xué)中常用光線來表示一束光，光線表示了光的傳播路徑和▲，而忽略了光的亮度、▲（寫出一條即可）等其它性質(zhì)電閃雷鳴時，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，說明光速比聲速▲（大／?。?0課堂上老師講課的聲音是由聲帶的▲產(chǎn)生的，它是通過▲傳入我們耳中的我們能分別出不同老師的聲音，這主要是因?yàn)樗麄兏魅税l(fā)出聲音的▲不同21如圖所示，小明站在豎直玻璃板前2m處，他看到玻璃板后自己的像距離自己▲m；假如在玻