發(fā)明申請

1、20112012第一學期現(xiàn)代技術(shù)創(chuàng)新方法試卷第一學期現(xiàn)代技術(shù)創(chuàng)新方法試卷院（部）：（部）：專業(yè)：業(yè)：班級：級：姓名：名：學號：號：（8）將以上2個步驟確定的參數(shù)，對應附表所列的39個通用工程參數(shù)進行重新描述。（9）對工程參數(shù)的矛盾進行描述。（10）對矛盾進行反向描述。（11）查找阿奇舒勒矛盾矩陣表，得到所推薦的發(fā)明原理的序號。（12）按照序號查找發(fā)明原理匯總表，得到發(fā)明原理名稱。（13）按照發(fā)明原理的名稱，查找發(fā)明原理的序號。（14）將

2、所推薦的發(fā)明原理逐個應用到具體問題上，探討每個原理在具體問題上如何應用和實現(xiàn)。（15）如果所查找的發(fā)明原理都不適用于具體的問題，需要重新定義工程參數(shù)和矛盾，再次應用和查找矛盾矩陣。（16）篩選出理想的解決方案，進入產(chǎn)品的方案設計階段。二、專利名稱：試電筆技術(shù)領(lǐng)域本實用新型涉及一種指示電壓存在的試電裝置，尤其是能識別安全和危險電壓的試電筆。背景技術(shù)目前，公知的試電筆構(gòu)造是由測試觸頭、限流電阻、氖管、金屬彈簧和手觸電極串聯(lián)而成。將測試觸頭與

3、被測物接觸，人手接觸手觸電極，當被測物相對大地具有較高電壓時，氖管啟輝，表示被測物帶電。但是，很多電器的金屬外殼不帶有對人體有危險的觸電電壓，僅表示分布電容和或正常的電阻感應產(chǎn)生電勢，使氖管啟輝。一般試電筆不能區(qū)分有危險的觸電電壓和無危險的感應電勢，給檢測漏電造成困難，容易造成錯誤判斷。發(fā)明內(nèi)容為了克服現(xiàn)有的試電筆不能區(qū)分有危險的觸電電壓和無危險的感應電勢的不足本實用新型提供一種試電筆，該試電筆不僅能測出被測物是否帶電，而且能方便地區(qū)分

4、是危險的觸電電壓還是無危險的感應電勢。本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：在絕緣外殼中，測試觸頭、限流電阻、氖管和手觸電極電連接，設置一分流電阻支路，使測試觸頭與一個分流電阻一端電連接，分流電阻另一端與一個人體可接觸的識別電極電連接。當人手同時接觸識別電極和手觸電極時，使分流電阻并聯(lián)在測試觸頭、限流電阻、氖管、手觸電極電路測試時，人手只和手觸電極接觸，氖管啟輝，表示被測物帶電。當人手同時接觸手觸電極和識別電極時，若被測物帶有無危