中外音樂

1、中外音樂欣賞課論文高校素質(zhì)教育的現(xiàn)狀研究高校素質(zhì)教育的現(xiàn)狀研究高校素質(zhì)教育的現(xiàn)狀研究高校素質(zhì)教育的現(xiàn)狀研究摘要：21世紀的現(xiàn)代化建設(shè)需要全面性人才。于是如何提高自身素質(zhì)完善自我成為當代大學生面臨的現(xiàn)實性問題。如今國家教育部明確指出高等院校需大力開展綜合文化素質(zhì)教育貫徹執(zhí)行德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針又指出音樂教育是培養(yǎng)青少年素質(zhì)教育的有效方法和途徑之一。許多高校、教育部門和專家學者都認為在高校推廣音樂欣賞課普及音樂藝術(shù)教育對提高大學

2、生綜2國大學生的素質(zhì)不但與發(fā)達國家比有差距甚至與某些發(fā)展中國家比也有差距事實上我國大學生的基礎(chǔ)知識和專知識方面的學習成績不會比發(fā)達國家差問題可能就出在大學生的全面素質(zhì)以及綜合表現(xiàn)出來的實踐能力和創(chuàng)新能力上所以我們更應(yīng)該要在全面素質(zhì)上下功夫。在這里我們所要討論的音樂欣賞并不等同于培養(yǎng)藝術(shù)人才的專業(yè)教育而是指提高普及學生的文化修養(yǎng)、鑒賞能力、審美情趣等全面素質(zhì)。當前我國各高校的音樂藝術(shù)教育能力還比較薄弱然而很多大學生對音樂教育的認識仍然只是

3、具有片面性。在高校大學生中普遍存在著音樂知識貧乏、感受音樂和鑒賞音樂的能力比較差等現(xiàn)象他們認為高校的音樂欣賞課就是聽聽音樂、唱幾首歌的一種簡單的娛樂性課程而已。學生之所以產(chǎn)生這種片面性的認識究其原因在于很多大學生未認識到音樂欣賞課的全面性與豐富性忽視了音樂欣賞課在全面協(xié)調(diào)發(fā)展個人素質(zhì)方面的重要性。據(jù)了解某高校隨機抽取本院學生進行了一次問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明大部分學生還是很喜歡音樂的由于地域、環(huán)境或?qū)W校重視程度等因素導致大學生在進高校之前