8-4-2印度

1、第八章第四節(jié)澳大利亞第2教時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和圖片說(shuō)明澳大利亞特有生物的生存原因。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖說(shuō)明澳大利亞的地理位置及人口的分布特點(diǎn)，并能夠在地圖上指出澳大利亞的首都和主要城市。3.使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和資料，說(shuō)明澳大利亞自然環(huán)境的基本特點(diǎn)和特有的自然地理現(xiàn)象。4.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和資料分析說(shuō)明澳大利亞的自然條件對(duì)其農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)展的影響。過(guò)程與方法通過(guò)探究性的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生讀取信息、分析信

2、息，運(yùn)用比較和綜合的方法，概括總結(jié)某種地理事物規(guī)律的能力，判讀和分析地圖的能力，通過(guò)知識(shí)遷移解決新問(wèn)題的能力。情感價(jià)值與道德觀通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)、人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的價(jià)值觀念。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.澳大利亞特有的古生物及其生存環(huán)境。2.澳大利亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)。3.澳大利亞人口和城市的分布。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布與地形、氣候的關(guān)系。2.澳大利亞工礦業(yè)發(fā)展與自然條件的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課提起澳

3、大利亞，我們的腦海里可能會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅生動(dòng)的圖景：在碧藍(lán)的天空下，綠茵茵的草地如地毯般展開(kāi)，人們有的“騎在羊背上”，有的“坐在礦車(chē)?yán)铩?，由一群歡快的動(dòng)物簇?fù)碇松舷つ岣鑴≡耗菤鈩?shì)恢宏的帆船隊(duì)，浩浩蕩蕩地從南大洋駛來(lái)。澳大利亞是世界上綿羊數(shù)(14000萬(wàn)只)最多的國(guó)家，羊毛產(chǎn)量(占世界14)和出口量(占世界12以上)均居世界第一位，因此被稱(chēng)為“騎在羊背上”的國(guó)家。講授新課講授新課設(shè)置懸念：澳大利亞盛產(chǎn)羊和羊毛，這是世人皆知的事實(shí)。然而

4、①澳大利亞是從何時(shí)開(kāi)始發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)？②又是誰(shuí)最先把羊這種澳大利亞大陸原本沒(méi)有的動(dòng)物引入這塊樂(lè)土的？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生朗讀課本76頁(yè)閱讀材料澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)，解答以上問(wèn)題并了解澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)的發(fā)展。過(guò)渡：從閱讀材料我們可以看出，養(yǎng)羊業(yè)之所以在澳大利亞得到迅速發(fā)展，是得益于這里的自然條件適于綿羊的生長(zhǎng)和繁殖。那我們來(lái)了解一下當(dāng)?shù)厥且环N什么樣的自然條件？電腦展示：課本75頁(yè)圖8.38澳大利亞的地形兩季，冬季為小麥生長(zhǎng)季節(jié)，農(nóng)事較閑。而冬季正好又是牧

5、羊活動(dòng)的忙季(綿羊的配種和剪羊毛)。這樣，農(nóng)民幾乎一年四季忙到頭，會(huì)大大提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率。引申思考：澳大利亞70%以上的羊只，集中在東南部和西南部沿海的混合經(jīng)營(yíng)地帶，其他廣大地區(qū)放養(yǎng)的羊只相對(duì)較少，請(qǐng)從地形和氣候條件，分析澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)地區(qū)差異大的原因。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論。(提示學(xué)生可通過(guò)引水灌溉來(lái)解決水資源不足)評(píng)價(jià)小結(jié)：澳大利亞?wèn)|南部和西南部地區(qū)地形較為平坦，西南部地區(qū)為地中海氣候，氣候適宜，降水相對(duì)于其他地區(qū)較為豐富。東南部地區(qū)

6、雖然處于大分水嶺的雨影區(qū)，但引水灌溉可以滿(mǎn)足小麥種植和畜牧業(yè)的利用。因此這個(gè)地區(qū)發(fā)展混合農(nóng)業(yè)較為有利，而其他地區(qū)大多屬于年降水量不足500mm的半干旱區(qū)，實(shí)行的是利用天然草場(chǎng)實(shí)行粗放的放牧飼養(yǎng)。老師補(bǔ)充：根據(jù)投入生產(chǎn)資料或勞動(dòng)力的多少，將農(nóng)業(yè)分為粗放農(nóng)業(yè)和密集農(nóng)業(yè)。如果投入的生產(chǎn)資料或勞動(dòng)力較少，擴(kuò)大土地面積成為增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)出的主要手段，這樣的農(nóng)業(yè)稱(chēng)為粗放農(nóng)業(yè)。粗放農(nóng)業(yè)一般分布在地廣人稀、自然條件較為惡劣、生產(chǎn)力水平低下的地區(qū)。因此粗放農(nóng)

7、業(yè)是一種低投入、低產(chǎn)出的農(nóng)業(yè)，所以盡管澳大利亞廣大的中、西部和北部地區(qū)面積遼闊，但放養(yǎng)的羊只相對(duì)較少?？偨Y(jié)過(guò)渡：澳大利亞位于南緯10~44之間，南回歸線橫穿大陸中部。大部分地區(qū)氣候炎熱干燥，地形明顯分為東、中、西三部分，地形與氣候組合成了各地不同的自然條件。澳大利亞人因地制宜形成了不同的農(nóng)牧業(yè)區(qū)。除羊毛外，還是世界上重要的牛肉、小麥出口國(guó)，農(nóng)牧業(yè)在澳大利亞的經(jīng)濟(jì)中占據(jù)著重要的地位。過(guò)渡：同學(xué)們，我國(guó)的平均人口密度是多少呢？(120人平方

8、千米)你們知道澳大利亞的人口密度是多少嗎？(學(xué)生看書(shū)了解2.5人平方千米)是我國(guó)的145。澳大利亞國(guó)土面積是多少？(768萬(wàn)平方千米)由此，可以看出澳大利亞是一個(gè)地廣人稀的國(guó)家。澳大利亞的農(nóng)場(chǎng)規(guī)模很大，一般可以達(dá)到幾千公頃。這么少的人要管理這么大的農(nóng)場(chǎng)，那是一種什么樣的生產(chǎn)方式呢？播放錄像：澳大利亞的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)得出結(jié)論：農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)高度機(jī)械化。過(guò)渡：高度機(jī)械化的農(nóng)牧業(yè)又是建筑在先進(jìn)的工業(yè)化基礎(chǔ)之上的，那我們一起來(lái)了解澳大利亞工業(yè)的發(fā)展。電

9、腦展示：澳大利亞鋁土礦的儲(chǔ)量占世界總儲(chǔ)量的35%，居世界首位；鐵礦、鎳礦、鋅礦和錳礦的儲(chǔ)量居世界前5位，其他礦產(chǎn)，如煤炭、石油、天然氣、金礦、鎢礦等的儲(chǔ)量也很豐富。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)以上資料討論澳大利亞在發(fā)展采礦業(yè)方面的資源儲(chǔ)量?jī)?yōu)勢(shì)。得出結(jié)論：礦產(chǎn)資源十分豐富，許多礦產(chǎn)儲(chǔ)量居世界前列。電腦展示：課本77頁(yè)圖8.40澳大利亞礦產(chǎn)和城市的分布學(xué)生活動(dòng)：①學(xué)生在圖上找出澳大利亞主要礦產(chǎn)資源的分布。②學(xué)生找出澳大利亞鐵、煤、鋁土礦的分布。學(xué)生回