高三學(xué)生談戀愛(ài)該怎么辦

1、高三學(xué)生談戀愛(ài)該怎么辦高三學(xué)生談戀愛(ài)該怎么辦進(jìn)入高三，按理說(shuō)學(xué)生沒(méi)時(shí)間談戀愛(ài)，但是恰恰相反，高三往往是戀愛(ài)的“爆發(fā)期”和“泛濫期”。一些同學(xué)表面看來(lái)風(fēng)平浪靜，實(shí)則內(nèi)心波濤洶涌。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？第一，高三學(xué)生身心比較成熟，對(duì)異性好感增強(qiáng)。第二，精神壓力大，很容易被美好的感情所吸引。第三，“閑”得難受。學(xué)習(xí)很好的覺(jué)得升學(xué)沒(méi)問(wèn)題“閑”得難受，學(xué)習(xí)太差的覺(jué)得升學(xué)沒(méi)戲也“閑”得難受，學(xué)習(xí)中游的談戀愛(ài)的相對(duì)比較少。戀愛(ài)在高三一旦發(fā)生，很難制

2、止。處理輕了沒(méi)效果，照樣花前月下；處理重了，效果太明顯，尋死覓活給你看：這讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和老師頭疼不已。對(duì)于早戀，無(wú)論家長(zhǎng)還是老師，都要有正確的看法。高中生喜歡異性是正常的，到了喜歡人的年齡不去喜歡反而不正常了。關(guān)鍵是讓學(xué)生明白怎么對(duì)待異性之間的感情以及怎么克制自己。對(duì)于早戀，感情的問(wèn)題必須用感情的手段去解決，任何其它手段都是無(wú)效的或者會(huì)產(chǎn)生不好的結(jié)果。所以，不要使用語(yǔ)言暴力，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，才能取得令人滿(mǎn)意的效果。第一，面對(duì)現(xiàn)實(shí)法。戀

3、愛(ài)中的學(xué)生，都耽于幻想，認(rèn)為可以愛(ài)情事業(yè)雙豐收，可以比翼雙飛白頭到老，所以一定要想法設(shè)法讓學(xué)生醒悟過(guò)來(lái)，讓他們明白到底有沒(méi)有時(shí)間培養(yǎng)感情，有沒(méi)有資本談戀愛(ài)。人的時(shí)間和精力都是有限的，不可能魚(yú)與熊掌兼得。那年，我班一個(gè)男生喜歡上了外班的一個(gè)女生，成績(jī)一落千丈。當(dāng)時(shí)，我讓他拿著筆、紙、計(jì)算器，又給他一個(gè)日歷表，然后和他坐那里一起算他的在校學(xué)習(xí)時(shí)間。高三學(xué)習(xí)時(shí)間共有305天左右，扣除雙休，扣除各種假期，包括中秋、國(guó)慶、清明、端午等節(jié)假日，還剩

4、184天。高考7門(mén)學(xué)科，平均每門(mén)學(xué)科還有26天的在校學(xué)習(xí)時(shí)間。還沒(méi)扣除談戀愛(ài)的時(shí)間。談戀愛(ài)時(shí)是不可能學(xué)習(xí)的，談戀愛(ài)時(shí)的人是學(xué)不進(jìn)習(xí)去的。按每周累計(jì)2天算，184天內(nèi)扣除52天，還剩132天，這樣每門(mén)學(xué)科平均還剩18天。我問(wèn)他，有的學(xué)科你學(xué)了兩年了都沒(méi)學(xué)好，那么這18天考大學(xué)夠了嗎？你也不要期望利用假期學(xué)習(xí)，在校學(xué)習(xí)氛圍那么濃厚你都不行，假期里你肯定想法設(shè)法和她聯(lián)系，所以你就不要自欺欺人了！我接著說(shuō)，實(shí)際上每周兩天談戀愛(ài)根本不夠是嗎？你如

5、果特別喜歡她，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想著她，你全身心地投入學(xué)習(xí)的時(shí)間，甚至連一天都沒(méi)有！如果她也是這樣，那么結(jié)果就是雙雙落榜，你不但害了自己也害了她。你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)就是最好的證明！當(dāng)時(shí)，大顆大顆的汗珠從他額頭上往下滴，他不停地很狼狽地擦汗。在我們一時(shí)的沖動(dòng)而痛苦。在談話(huà)時(shí)，不要擺起嚴(yán)肅的面孔說(shuō)這些話(huà)，要結(jié)合學(xué)生的家庭實(shí)際情況和平時(shí)表現(xiàn)，去感染他打動(dòng)他。第四，“以子之矛攻子之盾”法。堡壘最容易從內(nèi)部攻破。如果我們能說(shuō)服一方讓他（她）認(rèn)識(shí)到早戀的嚴(yán)重

6、危害，并能放棄早戀，那么就可以接著讓這一方去說(shuō)服另一方。這種方法使用的前提是其中一個(gè)學(xué)生比較信賴(lài)你，性格上也不是很執(zhí)拗。一般來(lái)說(shuō)選擇女生作為突破口效果比較好。假設(shè)她是一位女生，班主任可以注意以下幾點(diǎn)。第一，愛(ài)一個(gè)人要為他負(fù)責(zé)任。他考不上大學(xué)傷心痛苦你感到高興嗎？他去復(fù)讀仍然落榜然后找不到工作怎么辦？第二，他落榜后怎樣面對(duì)他的爸媽。他很可能因?yàn)榭疾簧洗髮W(xué)被父母嚴(yán)厲批評(píng)，甚至挨揍，因?yàn)楦改缚隙ㄖ浪剳賽?ài)。他如果因此悔恨萬(wàn)分覺(jué)得對(duì)不起家人走

7、了極端，你能承擔(dān)后果嗎？承擔(dān)得起嗎？第三，你們是否真的了解對(duì)方。你真的了解他嗎？你喜歡他什么？他了解你嗎？他又喜歡你什么？人都是會(huì)變的，你能確保你的優(yōu)點(diǎn)一直存在一直被他喜歡嗎？你能保證談著戀愛(ài)照樣考好大學(xué)嗎？即使你能，那他能保證嗎？你談戀愛(ài)的事情早晚會(huì)傳到你父母耳朵里，如果你因此落榜了，父母會(huì)怎么看你？說(shuō)服她后，可以讓她給男生寫(xiě)一封信，或者直接坦然地約他談一下。告訴他現(xiàn)在要以學(xué)業(yè)為重，態(tài)度可以溫和但是必須堅(jiān)決明朗，如果猶猶豫豫則會(huì)藕斷絲

8、連煩惱無(wú)窮。另外不能打擊對(duì)方，比如可以說(shuō)，我喜歡的男生應(yīng)該胸懷大志，要有很強(qiáng)的事業(yè)心，你如果是這樣的人，先用高考證明給我看，我們相約大學(xué)城。談完后就要冷處理彼此關(guān)系，不能態(tài)度曖昧。某年，我對(duì)班里正在談戀愛(ài)的一對(duì)班干部就采取了這種方法。我和女生談完話(huà)，女生向男生提出暫時(shí)分手后，男生反應(yīng)相當(dāng)強(qiáng)烈，竟然剃頭明志以示抗議，但是女生堅(jiān)持立場(chǎng)不為所動(dòng)。我又找男生談了兩次，最后男生也想通了，全力以赴地投入到高三備考中。高考時(shí)，二人雙雙考上了本科院校。

9、第五，君子協(xié)定法。有的早戀雙方感情很深，可謂堅(jiān)如磐石韌如蒲葦，比如上面的方法都綜合運(yùn)用了好幾遍了，但是仍然對(duì)其毫無(wú)影響，而且他們?nèi)找婀_(kāi)毫不避諱。這種情況，如果采取強(qiáng)硬措施，可能會(huì)激化矛盾甚至造成嚴(yán)重后果。這時(shí)不妨順其自然，只要早戀雙方關(guān)系處理得當(dāng)，也可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。我在那年高三下學(xué)期曾經(jīng)遇到過(guò)一次這種情況。兩人學(xué)習(xí)都不錯(cuò)，交往甚密，感情很深，對(duì)我的態(tài)度是“任爾東西南北風(fēng)，咬定青山不放松”。于是，我找了個(gè)時(shí)間把他們一起約到辦公室，做了一次