簡筆畫課程標準

1、平羅縣職業(yè)教育中心學(xué)前教育專業(yè)平羅縣職業(yè)教育中心學(xué)前教育專業(yè)《簡筆畫簡筆畫》課程標準課程標準1.前言簡筆畫是幼兒教育專業(yè)美術(shù)課必不可少的內(nèi)容之一，它在幼兒教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用非常重要。教師運用最簡單的造型方法、最簡潔的色彩和最簡略的表現(xiàn)形式畫出不同的物象特征，應(yīng)用于多學(xué)科的教學(xué)，寥寥數(shù)筆的簡筆畫勝過教師千言萬語的講解。簡筆畫是一種利用簡單的點、線、面等繪畫要素來表現(xiàn)物象基本特征的繪畫形式。它是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀形象最

2、典型、最突出的主要特點，以平面化、程式化的形式和簡潔大方的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。它的制作要求不再于機械地臨摹仿寫，而在于概括、簡潔的寫意、傳神。而且是用相對簡單的筆法、色彩、造型，形象概括地畫出物象的主要特征，是幼兒園教師在各科教學(xué)中廣為應(yīng)用的形象化語言。是幼兒教學(xué)活動主要內(nèi)容簡筆畫是中職幼教專業(yè)學(xué)生今從事幼教工作必備的技能中職幼教作為培養(yǎng)幼兒教師的職前教育因此教師要引導(dǎo)學(xué)生熟練、靈活的掌握這一技能。2.課程特

3、點簡筆畫的特點是：概括、形象、簡練、實用、易學(xué)、好記。簡筆畫簡單易學(xué)，少則一二筆，多則五六筆就可以將物像生動活潑地展現(xiàn)出來，是每個學(xué)生都能掌握的一種繪畫技能。簡筆畫通常用單線表現(xiàn)，不求細節(jié)，意在物像大的外形輪廓和主要特征，既形象又生動，一目了然。因此，要求每個學(xué)習(xí)繪畫者必須懂得簡筆畫造型的特點好規(guī)律，熟練的掌握簡筆畫的繪畫技能，達到筆筆畫準，運筆自如，得心應(yīng)手。運筆時要大膽落筆，流暢自然，不重筆，不修改，畫線要一筆畫成，形象準確。在繪畫

4、過程中，要做到眼、腦、手協(xié)調(diào)一致，眼到手到，一氣呵成。抓比例關(guān)系時要注意整體，養(yǎng)成整體觀察，落筆準確的習(xí)慣，使畫出的線條既準確又有力度。在幼兒教育教學(xué)工作中，教師要教幼兒認識動植物、生活用品，了解生活常識和科學(xué)知識。在此過程中，把淺顯易懂的簡筆畫貫穿在教育、教學(xué)中，可大大地增強幼兒對知識的理解，并提高記憶效果。通過淺顯易懂、形象生動、可愛的簡筆畫，可以將幼兒帶入輕松愉快、寓教于樂的教學(xué)氛圍中，增強教育教學(xué)的趣味性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為突

5、出簡筆畫在美術(shù)教學(xué)中的重要地位，為使學(xué)生成為全面發(fā)展的合格的從事幼兒教育的人才，我本課程總課時為72學(xué)時。2.課程目標?認知領(lǐng)域：通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察、會畫各種動物、植物、景物，感知它們的外形?能力目標：掌握用簡單的線條來表現(xiàn)景物外形特點的方法，鍛煉動手能力。?情感領(lǐng)域：讓學(xué)生在欣賞的過程中得到美的熏陶，在動手制作中懂得珍惜自然，愛護生靈，增強學(xué)生對大自然的熱愛及保護自然的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對人類生態(tài)保護的意識。3.課程內(nèi)容和要求序號工

6、作任務(wù)技能要求知識要求課時1.第一學(xué)年第1學(xué)期第1章怎樣理解、掌握簡筆畫了解簡筆畫在幼兒教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用，并掌握簡筆畫的表現(xiàn)形式、表現(xiàn)內(nèi)容以及簡筆畫的造型要素會用簡筆畫的單線式、廓線式混合式表現(xiàn)方法。并結(jié)合簡筆畫的概括法、夸張法、擬人法來表現(xiàn)人物、動物、靜物等，使表現(xiàn)的形象更加可愛、生動、靈活，更具有藝術(shù)表現(xiàn)力。參考課時：102.第一學(xué)年第2章靜物簡筆畫通過靜物簡筆畫的表現(xiàn)內(nèi)容，結(jié)合基本形體的透視關(guān)系運用形體概括、簡化、省略等表方