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1、設(shè)計(jì)(論文)用紙?jiān)O(shè)計(jì)(論文)用紙第1頁(yè)共22頁(yè)論幼兒美術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)摘要兒童美術(shù)對(duì)于培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性具有得天獨(dú)厚的意義和作用。教師在教學(xué)中要認(rèn)真分析影響兒童美術(shù)創(chuàng)造力的主要因素?!耙蛞膺x材,因材施教”,使美術(shù)成為兒童塑造美,塑造自身的廣闊天地。兒童美術(shù)蘊(yùn)含著激發(fā)兒童創(chuàng)造性的因素,正確實(shí)施兒童美術(shù)教育,對(duì)于培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力有著重要的作用。教師要認(rèn)識(shí)兒童美術(shù)的基本教學(xué)目的,那就是:兒童美術(shù)不在于一定要讓兒童完成的美術(shù)作品看上去如何如何,而是

2、注重于兒童完成作品的過(guò)程本身。關(guān)鍵詞:美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造力,審美教育,教學(xué)原則,教學(xué)策略,教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)(論文)用紙?jiān)O(shè)計(jì)(論文)用紙第3頁(yè)共22頁(yè)目錄摘要……………………………………………………………………1ABSTRACT…………………………………………………………………2前言……………………………………………………………………5本論……………………………………………………………………6一、問(wèn)題的提出……………………………………………………

3、……6(一)幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義………………………………………6(二)培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是當(dāng)今教育肩負(fù)的歷史使命…………………6(三)何為創(chuàng)造力…………………………………………………………6(四)美術(shù)教育有利于創(chuàng)造力的培養(yǎng)……………………………………8二幼兒美術(shù)教育中創(chuàng)造力培養(yǎng)教學(xué)方法……………………………8(一)引發(fā)幼兒的好奇心,激發(fā)創(chuàng)造的欲望。…………………………9(二)豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí),挖掘幼兒創(chuàng)造的潛力…………………9(三)動(dòng)

4、手動(dòng)腦,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感………………………………9(四)保護(hù)幼兒個(gè)性發(fā)展,開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛能……………………………10三創(chuàng)造力培養(yǎng)教學(xué)策略………………………………………………11(一)建立創(chuàng)造性環(huán)境…………………………………………………11(二)啟發(fā)、誘導(dǎo)創(chuàng)作激情………………………………………………12(三)塑造創(chuàng)造個(gè)性品質(zhì)………………………………………………12(四)共同討論做畫(huà)方法………………………………………………12(五)保護(hù)幼兒個(gè)

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