用木板制作一條小魚姜曦華

1、1用木板制作一條小魚用木板制作一條小魚教學設(shè)計教學設(shè)計一、教學分析（一）教材分析：（一）教材分析：制作簡易小板凳是在上節(jié)課已經(jīng)知道了木工的一些常用知識及制作了簡易筆架之后進行的主題活動，制作簡易小板凳比制作書架要復雜，但教材給出了相應的制作程序，可以較好地鍛煉學生的制作能力。（二）（二）學情分析學生的動手的能力比較低，，需要老師加以點撥。二、教學目教學目標：知識與技能目與技能目標：1、明確木工制品的制作程序，初步掌握劃線、鋸割、打磨、膠

2、連接組合等一些基本的木工加工方法。2、初步養(yǎng)成動手操作及創(chuàng)新品質(zhì)。過程與方法目程與方法目標：（1）培養(yǎng)學生的動手能力、制作能力、創(chuàng)新能力。情感情感態(tài)度與價度與價值觀值觀目標：（1）培養(yǎng)學生團結(jié)合作、尊重他人、分享成果的良好品格。（2）提高學生的動手能力，審美情趣和創(chuàng)新意識。教學重點：教學重點：掌握制作小木魚的基本程序和方法3組長匯報，師生共同交流做法：（1）用鉛筆在長300毫米、寬150毫米、厚5毫米的輕質(zhì)薄木板上，畫出如圖所示的一條小

3、魚（2）用鋼絲鋸沿線將小魚劇開來（3）用砂紙將拇指小魚打磨光滑（4）對小魚進行美化三實踐與體踐與體驗（15分鐘）生按照上述程序制作小魚（設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：鍛煉學生動手制作的能力。）（四）（四）總結(jié)總結(jié)交流，交流，評價作品（價作品（5分鐘）分組展示，每組請一名同學上臺展示本組做的小魚，全班同學共同評價。（設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：讓學生展示作品，每個同學都有成就感。）（五）拓展與（五）拓展與創(chuàng)新（5分鐘）課下同學們可以自己獨立制作一個小魚或者