開學(xué)典禮小學(xué)生代表發(fā)言稿

1、開學(xué)典禮小學(xué)生代表發(fā)言稿開學(xué)典禮小學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好?。ň炊Y）在這金秋的九月，我們又迎來了新學(xué)期的開始。我作為小學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。首先，我代表仰大附小四（2）班的同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意。假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因?yàn)闇剀暗男@強(qiáng)烈地吸引著我。這里有五彩繽紛的花壇、綠草如茵的操場(chǎng)，有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)，有教學(xué)水平極高的老師，

2、有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運(yùn)。所以，我們要感謝美麗的仰大附小。上學(xué)期，我們?cè)谶@里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無一不凝聚著老師的心血。同學(xué)們，面對(duì)著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋?，我們要大聲地?duì)老師們說：“老師，您辛苦了！”新學(xué)期已經(jīng)開始，我們又長(zhǎng)大了一些，又長(zhǎng)高了一些。

3、新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的學(xué)習(xí)，搶抓時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)技能；新學(xué)期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理

4、想和目標(biāo)而努力，為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗！最后，祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！更努力、更拚搏、更加油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步！謝謝大家?。ň炊Y）2007年9月5日寫一個(gè)令你印象深刻的人寫一個(gè)令你印象深刻的人在我們樓上，時(shí)常會(huì)看見一個(gè)頭發(fā)蒼白，滿臉皺紋，稍駝背，彎掃著腰，打掃樓梯的老大爺。提起王爺爺，誰都會(huì)翹起大拇指，可不是嗎，我們樓中，常常能見到王爺爺助人為樂的身影。王爺爺今年已年過六旬，他身體健壯，

5、性格開朗，別看他年紀(jì)大。但他眼明手快辦事干脆利索。在我們樓里，他只要發(fā)現(xiàn)哪里不干凈，或者誰家困難，就會(huì)立刻“挺身而出”幫忙。人們都夸他是個(gè)閑不住的熱心人。每天天還沒亮，躺在床上的我總能聽見從窗外傳來的“唰——唰——唰”掃地聲。直到我去上學(xué)出門，還看見王爺爺在彎著要在掃地，只見他熟練的揮動(dòng)著掃把，一級(jí)一級(jí)地清掃臺(tái)階，眼前總是雜亂的紙屑，垃圾和沉土。而身后總是一沉不染的樓梯。王爺爺總是天不亮就起來，堅(jiān)持不懈地為大家服務(wù)，不求任何酬謝。有人笑

6、他傻，說他有福不會(huì)享，自找苦吃。他卻笑著說：“我老了，退休在家沒事干，為大家做點(diǎn)事也是應(yīng)該的，就當(dāng)作鍛練身體嘛”！現(xiàn)在，我當(dāng)父親也十多年了。孩子小的時(shí)候，因?yàn)樗〔豢铣运帲瑳]少暴打孩子，大一點(diǎn)了，因?yàn)椴粣廴ビ變簣@又挨了我不少打。直到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)不好了，考試不好了，我對(duì)孩子也是非打即罵。想想父親對(duì)我，再想想我對(duì)孩子，確實(shí)很慚愧啊。我和父親每年相見幾次，見一次，他就老一點(diǎn)兒?？刹皇菃幔叶急妓氖?，父親能不老嗎。在我眼里，父親是個(gè)沉默的人，

7、是個(gè)愛我疼我的人，是個(gè)愛讀書寫字的人，是個(gè)引導(dǎo)多于管束的人。在我眼里，父親的形象很高大，須仰視才見。愿父親能健康的活著，我愿意永遠(yuǎn)做他的孩子。我的老師我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師.我懷著幾分激動(dòng)的心情默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象.在我焦急的期盼中終于等到了晚上焦老師出現(xiàn)在我們的前方首先我的心中想她應(yīng)該不是我們以后的班主任焦老師吧!這么年青.正當(dāng)我在想這

8、一些時(shí)她就不由的像我們做自我介紹了奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢但在以后的日子里我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴(yán)格但是課堂外她就不嚴(yán)了我曾記得她以前也常常與我們一起聊天談心真的她仿佛就像自己的姐姐一樣如呆我們有什么心事只要找她她就會(huì)和你聊上一會(huì)兒就不會(huì)在有不開心的事了!就好象有的同學(xué)喜歡犯錯(cuò)誤也只要到焦老師的手里就什么都不會(huì)有了也就是她給解覺的干干脆脆就如“大

9、事化小小事化了.”一樣.其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人但是有時(shí)可以控制有時(shí)我也無法控制但是焦老師也從未批評(píng)我只是找我聊上一會(huì)兒那一件事就算了了!但我也會(huì)從中記起這一次的小教訓(xùn)以后希望不要在犯小毛病了最好是從此不在犯做一個(gè)規(guī)矩的我.還有我想對(duì)焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉那您就是那深埋于大地的根.知心的話兒總是想對(duì)您傾訴滿心的歡喜也想同您一道分享焦老師我?guī)е鹁磁c愛戴讓我再用最深情

10、地喚您一聲“焦老師”好嗎在去年我們班常常受表陽衛(wèi)生方面總是第一但我們也是有一位優(yōu)秀班主任啊!所以什么也干得優(yōu)秀起來如果說只有老師優(yōu)秀而我們不合格那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢所以我希望全班同學(xué)要振作起來讓我們的班級(jí)在老師的帶領(lǐng)更上層樓吧!片段我最尊敬的老師我最尊敬的老師我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。張老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師