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文檔簡(jiǎn)介
1、師德名言(師德名言(名人名言名人名言):):1、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!鬃?、身教重于言傳。——王夫之請(qǐng)你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人?!K霍姆林斯基12、身教最為美,知行不可分。——葉圣陶1.“師也者,教之以事而喻諸德也?!薄抖Y記》2.“先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?!薄招兄?.“因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽8疽粔?/p>
2、,縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也無甚用處?!薄招兄?.“我確實(shí)相信:在我們的教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。”————愛因斯坦1.“我確實(shí)相信:在我們的教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害?!?.“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是:青年人在離開學(xué)校時(shí),是作為一個(gè)和諧的人,而不是作為一個(gè)專家?!?.“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)
3、當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人,不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)?!?.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。————愛因斯坦1.世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長(zhǎng),為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。3.一個(gè)學(xué)校的教師都能為人師表,有好的品德,就會(huì)影響學(xué)生,帶動(dòng)學(xué)生,使整個(gè)學(xué)校形教育之不能沒有感情,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,就不能為池塘;沒有情感,沒有
4、愛,就沒有教育。夏丐尊作為一個(gè)教師,只把功課教好還不夠,最重要的是關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。葉圣陶己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。[春秋]孔子師也者,教之以事而喻諸德者也?!抖Y記文王世子》德薄者,終學(xué)不成也。[宋]張載師范也者,學(xué)子之根核也。師道不立,而欲學(xué)術(shù)之能善,是猶種稂莠而求稻苗,未有能獲也。梁?jiǎn)⒊兄R(shí)而無道德者,則無以得一生之福祉,而保社會(huì)之安寧,未得為完全人物也。夫人之生也,為動(dòng)作也,非為知識(shí)也,古今中外之哲人無不以道德為重于知識(shí)者,故
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