如何做一個互聯(lián)網(wǎng)公司的項目經(jīng)理

1、在互聯(lián)網(wǎng)這個飛速發(fā)展的行業(yè)中，傳統(tǒng)的項目管理理念已經(jīng)不能很好的適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)項目的組織管理。面對著新技術(shù)、新應(yīng)用的不斷出現(xiàn)，項目需求不斷變化的新局面，作為一個成功的項目經(jīng)理，如何去面對互聯(lián)網(wǎng)項目的挑戰(zhàn)？本文作者通過兩個不同的項目，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)中最常見的四個過程，為你“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”。盛大收購新浪的事件標(biāo)志著新一輪的互聯(lián)網(wǎng)分化重組正式拉開幃幕，互聯(lián)網(wǎng)再次進(jìn)入爆炸性增長的時代。新技術(shù)、新應(yīng)用的出現(xiàn)，都強烈沖擊傳統(tǒng)門戶格局。人們談?wù)?/p>

2、的焦點集中在網(wǎng)游，Blog，Wiki，P2P，商業(yè)智能等等“新”生事物。對比傳統(tǒng)的軟件行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)要求創(chuàng)業(yè)者更快，更有創(chuàng)造性的工作。那么互聯(lián)網(wǎng)公司項目經(jīng)理如何去面對互聯(lián)網(wǎng)項目的挑戰(zhàn)？應(yīng)該從傳統(tǒng)的行業(yè)中吸收什么營養(yǎng)，對傳統(tǒng)項目過程如何進(jìn)行裁剪？本文試圖給出一家之言供大家參考?；ヂ?lián)網(wǎng)項目經(jīng)理的素質(zhì)飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中，面臨的最大困難是是如何有效的管理創(chuàng)新。創(chuàng)新不只是想出好的點子，還包括能將好的點子變成切實可行的產(chǎn)品，并通過各種反饋不斷完善

3、。互聯(lián)網(wǎng)中成功的都不是創(chuàng)造點子的人，而是能抓住與經(jīng)營好點子的人?；ヂ?lián)網(wǎng)項目經(jīng)理的工作就是管理與實現(xiàn)創(chuàng)新，將創(chuàng)新變成具體的產(chǎn)品，實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的價值。必須要有以下幾種素質(zhì)才能很好的完成上述工作：.有互聯(lián)網(wǎng)的感覺什么是互聯(lián)網(wǎng)的感覺？如果不身在互聯(lián)網(wǎng)這個圈子很難給出回答談到“互聯(lián)網(wǎng)感覺”就透著股互聯(lián)網(wǎng)專家的優(yōu)越感和職業(yè)性。但是由于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的迅猛發(fā)展是史料未及的，還來不及形成完善的理論或者說互聯(lián)網(wǎng)的速度超過了固定理論的形成周期，必須通過長時間泡網(wǎng)

4、來觸摸這種神秘的感覺。.有項目管理的能力項目經(jīng)理當(dāng)然要有管理項目的能力。作為互聯(lián)網(wǎng)項目的管理人員，除了要能夠運用書本上介紹的那些軟件項目的管理方法之外，還必須要有處理創(chuàng)新過程中突發(fā)情況的能力。隊已經(jīng)有過幾個項目的磨合，形成了學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。按時完成了產(chǎn)品的開發(fā)后，花費了兩到三的的時間收集反饋，根據(jù)反饋迅速推出了項目的第２、３版。網(wǎng)站博客系統(tǒng)很快成為網(wǎng)站新的PV增長點。1.需求與設(shè)計階段傳統(tǒng)需求過程的設(shè)計往往是基于兩個前提：第一是項目有時間讓

5、你充分的整理需求，形成規(guī)范的需求文檔。第二是擁有行業(yè)專家，能采用文字或圖片方式完美的描述需求。而在互聯(lián)網(wǎng)業(yè)，這兩個前提都不具備。首先是時間，互聯(lián)網(wǎng)界快魚吃慢魚的特點決定了項目不可能花費太長的時間制作出一份即專業(yè)又符合規(guī)范的需求。第二個是行業(yè)專家稀缺面對創(chuàng)新大家都不得不摸著石頭過河，也就沒有辦法給出真正細(xì)致的需求。了解一下兩個項目是如何完成需求與設(shè)計階段：.A項目李地是房貸方面的行業(yè)專家?；ㄙM大約十天給出一種完整的策劃方案，包括界面布置與

6、后臺的計算公式。后臺邏輯與頁面邏輯都非常完整，沒有給出修改與討論的余地。張?zhí)?、王路與周極都沒有參與到需求與設(shè)計的工作中。.B項目吳海從接手項目時就建好項目全體的MAILLIST。在需求與設(shè)計階段，張延與陸天不斷的通過MAIL將自己的設(shè)想與疑問，學(xué)習(xí)與收獲發(fā)送給項目組所有的成員。吳海強迫團(tuán)隊中的所有人必須給出不同方面的反饋。從上面的描述可以看，項目A的需求只注重了片面的行業(yè)知識，而忽略了互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識。這樣的需求過程為下一步的項目開發(fā)打