大西小學(xué)2010-2011學(xué)年下學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃.jsp

1、1大西小學(xué)教學(xué)教研工作大西小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃2010至2011學(xué)年下學(xué)期春光明媚，萬(wàn)象更新。這美好的光景，將給我校各項(xiàng)工作入新的生機(jī)，新的希望。上學(xué)期我們的教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號(hào)。一個(gè)緊張、充實(shí)的新的學(xué)期悄然而至。新學(xué)期新起點(diǎn)，為使我學(xué)區(qū)教研工作更能扎實(shí)有效的開(kāi)展，制定以下教研工作計(jì)劃：教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)既是傳遞知識(shí)，培養(yǎng)能力，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的必要手段，又是塑造兒童心理、個(gè)性及其

2、全面發(fā)展的重要途徑。教學(xué)質(zhì)量的好壞關(guān)系到學(xué)校的興衰成敗，教學(xué)教研是提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的重要措施。為此開(kāi)展教學(xué)研究至關(guān)重要。在教學(xué)中，學(xué)校以抓常規(guī)管理為主，注重對(duì)學(xué)生、教師課堂常規(guī)的管理，教學(xué)常規(guī)、作業(yè)的布置和批改以及格式要求，考查、輔導(dǎo)等方面的管理。在常規(guī)管理的同時(shí)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化管理、確立目標(biāo)，找準(zhǔn)實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以“正行風(fēng)、修師德、樹(shù)

3、師表”為宗旨，以“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為主體，堅(jiān)持“素質(zhì)第一，超前提高”的原則，積極鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次，苦練教育、教學(xué)基本功，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。尤其是在新課改的形式下，教師的教學(xué)方法和思想觀念3課的行為，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的備課要求詳案，其它學(xué)科寫(xiě)到課。即一課一案。并在每月的“四認(rèn)真”檢查中，進(jìn)行評(píng)比。3、上課：要求精心組織，精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，效果明顯。本學(xué)期將對(duì)上課方面的調(diào)研加大力度，將組織人員對(duì)各教師的課堂教學(xué)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)

4、研。4、作業(yè)：語(yǔ)文課外作業(yè)要求每課一次，其他作業(yè)教師自行安排，作文要求每個(gè)單元一次，要求是全批全改。5、單元過(guò)關(guān)水平測(cè)試：總的要求是上完一個(gè)單元必須過(guò)關(guān)測(cè)試一次。測(cè)試后，上交一份質(zhì)量分析到教導(dǎo)處，并向?qū)W生公布學(xué)生成績(jī)單。、、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：1、首先加強(qiáng)教師“師德師風(fēng)”建設(shè)，讓教師與教師之間，教師與領(lǐng)導(dǎo)之間形成一種寬松、和諧的教學(xué)氛圍。2、從思想上讓教師明白，作為一名人民教師的職責(zé)是什么，應(yīng)該干什么，應(yīng)該怎樣做。讓教師樹(shù)立起責(zé)任感和危機(jī)