學(xué)前任務(wù)書(shū)

1、一、專業(yè)現(xiàn)狀一、專業(yè)現(xiàn)狀1.1.有一定的專業(yè)基礎(chǔ)有一定的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)前教育專業(yè)成立于1985年，經(jīng)過(guò)28年的探索與發(fā)展，已積累了一定的專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。目前，本專業(yè)現(xiàn)有在校學(xué)生205人，2013年累計(jì)為社會(huì)輸送合格畢業(yè)生2000余人，受到社會(huì)各界的認(rèn)可。2.2.有一支較高教學(xué)水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)有一支較高教學(xué)水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)多年來(lái)，專業(yè)通過(guò)校園合作，進(jìn)行技能培養(yǎng)研究、經(jīng)驗(yàn)交流，師資培訓(xùn)構(gòu)建起一只教育、教學(xué)能力較強(qiáng)的師資團(tuán)隊(duì)。3.3.薄弱的實(shí)

2、訓(xùn)條件薄弱的實(shí)訓(xùn)條件目前，學(xué)前教育專業(yè)具有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，總建筑面積140余平方米，儀器、設(shè)備總值近5萬(wàn)元。主要滿足鍵盤(pán)、試唱、練耳、舞蹈等課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件現(xiàn)單位：萬(wàn)元序號(hào)序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名實(shí)訓(xùn)室名稱組成組成主要培訓(xùn)內(nèi)容主要培訓(xùn)內(nèi)容價(jià)值價(jià)值1琴室1臺(tái)電鋼琴1臺(tái)鋼琴40架腳踏風(fēng)琴鍵盤(pán)4.22舞蹈室1臺(tái)電視機(jī)1臺(tái)電腦1套音響舞蹈訓(xùn)練0.554存在的主要問(wèn)題存在的主要問(wèn)題（1）教學(xué)模式和教學(xué)方法改革有待進(jìn)一步完善。（2）師資

3、隊(duì)伍尤其是雙師教師建設(shè)嚴(yán)重滯后。（3）課程體系和教學(xué)內(nèi)容有待完善。（4）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件較差。（5）進(jìn)一步完善園校合作二、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)二、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)1.人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)施建設(shè)：推進(jìn)園校對(duì)接，完善人才培養(yǎng)模式“理實(shí)一體能力遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式的完善及實(shí)施加強(qiáng)園校合作，優(yōu)化課程體系完成職業(yè)崗位能力分析，形成基于幼兒園教學(xué)的課程體系并完善2.建立園校合作教學(xué)質(zhì)量保障體系實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件改善建設(shè)：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室6個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：鞏

4、固已建立的3家校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地；開(kāi)發(fā)并建立3家校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地3.課程與資源庫(kù)建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)：精品課程4門(mén)特色教材建設(shè)：完成2門(mén)特色教材建設(shè)教研教改建設(shè)：完成1項(xiàng)教研教改課題課程評(píng)價(jià)體系建設(shè)：建設(shè)多元化課程評(píng)價(jià)體系4.建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造專兼結(jié)合德技雙馨的高水平的教師隊(duì)伍培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2人（期中聘用1名）園實(shí)習(xí)指導(dǎo)》9門(mén)課程的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，由課程專家和教學(xué)專家共同實(shí)施。課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包含：課程性質(zhì)、課程內(nèi)容及要求、課程實(shí)施辦法、課程考核等。

5、第一年：制定《幼兒心理學(xué)》《鍵盤(pán)演奏基礎(chǔ)》《幼兒教育學(xué)》《幼兒衛(wèi)生學(xué)》《美術(shù)》《樂(lè)理》《舞蹈》課程標(biāo)準(zhǔn)4.4.第二年：制定第二年：制定《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》《幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)》《幼兒心理學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)與幼兒園合作，把握“基于幼兒園教學(xué)活動(dòng)”的原則、進(jìn)行優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)。第一年第一年：完成《幼兒心理學(xué)》、《幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)》電子教案、習(xí)題庫(kù)、學(xué)習(xí)方法指南，并上網(wǎng)，完成審核，教學(xué)實(shí)施。第二年第二年：完成《

6、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》電子教案、習(xí)題庫(kù)、學(xué)習(xí)方法指南，并上網(wǎng)，完成審核，教學(xué)實(shí)施。5.5.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件改善建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件改善建設(shè)（1）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)在現(xiàn)有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上，擴(kuò)建和新建5個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室。即電鋼琴教室，鋼琴教室、音樂(lè)教室，幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)室，舞蹈形體室。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目學(xué)前教育專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室學(xué)前教育專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室序號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱主要實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目同時(shí)容納同時(shí)容