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文檔簡介
1、1你感到孤獨嗎?你感到孤獨嗎?測驗對下列題目作出“是”或“否”的回答。1、你感到孤獨嗎?2、你在班上有無話不談的知心朋友嗎?3、放學后,你通常總是獨自一人回家嗎?4、大家都不喜歡聽你說話嗎?5、星期天通常沒有同學來你家坐坐嗎?6、整個暑假里,你基本上是一個人過的嗎?7、你基本上不去其他同學家嗎?8、你覺得與班上其他同學不是很合得來嗎?9、你有許多朋友嗎?10、課間你常常與其他同學說笑嗎?11、在活動分組時,班上其他同學大多不愿與你分在同
2、一組里嗎?12、盡管與同學在一起,你還是感到很孤獨嗎?13、你會把自己的煩惱告訴要好的同學嗎?14、常有別的同學請你幫忙一起干某些事情嗎?15、你覺得要別人理解你的想法是很困難的嗎?16、你不喜歡其他同學來你家玩嗎?17、你討厭你父母的客人來你家嗎?18、你有與其他同學很不一樣的興趣愛好嗎?19、你喜歡參加班組集體活動嗎?20、你喜歡聽取其他同學對一些問題的看法嗎?21、你是否覺得自己的自尊心很強?3在與他人進行比較中認識自我的。自己的
3、能力如何,性格怎么樣,存在什么優(yōu)點和缺點,必須與其他人、特別是同齡人進行比較,才能作出恰當?shù)亩ㄎ?。第三,發(fā)展個性品質(zhì)。常言道:“近朱者亦,近墨者黑。”這說明人的個性品質(zhì)是在人與人交往過程中發(fā)展起來的。第四,建立人際關(guān)系。在交往中,人與人互相合作,結(jié)成了一個集體來共同征服自然?,F(xiàn)代社會對人際交往的要求有增無減,無論是搞一項科學研究,建設(shè)一項工程,開創(chuàng)一項事業(yè),都需要通過交往建立人際關(guān)系,協(xié)調(diào)眾人的力量,取得多方面的支持。第五,促進人的社會
4、化。青少年在與同伴和其他人交往中學到了社會生活所必需的知識、技能和倫理道德規(guī)范,積累了與人交往的經(jīng)驗,逐步擺脫了以自我為中心的傾向,開始意識到集體和社會的存在,意識到自己在社會中的地位和責任,學會了與人平等相處與競爭,養(yǎng)成了遵守社會道德規(guī)范和法律規(guī)章的習慣,從而漸漸自立于社會,取得社會的認可,成為一個成熟的、社會化的人。第六,增進身心健康。人作為社會性動物,有著強烈的合群需要。人通過相互交往,訴說各人的喜怒哀樂,會引起彼此間的情感共鳴,
5、從而使人卸卻心理負擔,獲得心理安慰。孤獨者不僅不能享受到上述這些交往的功能,還要面臨孤獨帶來的種種危害。據(jù)統(tǒng)計,孤獨者有更多的吸煙、酗酒等自我毀滅性的行為,更易患病,他們住院治療的時間比一般人多2倍,自殺比一般人多5倍,作出的冒險舉動也比一般人要多。處于青春期的中學生經(jīng)常受到各種心理矛盾的困擾,同伴的交往和友情對緩解和擺脫心理矛盾是十分重要的。有關(guān)研究表明,孤僻、不合群的同學,往往有更多的煩惱和難以排遣的憂郁。孤獨的常見原因有兩個。第一
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