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1、高中生物必修高中生物必修1易錯(cuò)點(diǎn)集錦易錯(cuò)點(diǎn)集錦高三一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)多,復(fù)習(xí)全面,但每個(gè)人的薄弱點(diǎn)不同,優(yōu)勢(shì)所在也有所區(qū)別,你可以在跟隨老師全面“地毯式掃蕩”復(fù)習(xí)的同時(shí)根據(jù)自己的實(shí)際情況,有重點(diǎn)地補(bǔ)習(xí),并對(duì)歷年高考中易錯(cuò)頻率較高的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)攻克,在此,小編特總結(jié)必修1中的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn),供童鞋們參考,更多精彩內(nèi)容可以參見(jiàn)《試題調(diào)研》七彩夢(mèng)想系列之《高考狀元糾錯(cuò)筆記》,讓你避開(kāi)陷阱,少走彎路,輕輕松松取得高分。1組成活細(xì)胞的主要元素中含量最多
2、的是C元素?請(qǐng)問(wèn)這句話對(duì)嗎?組成活細(xì)胞的主要元素中含量最多的是O元素。組成細(xì)胞干重的主要元素中含量(質(zhì)量比)最多的才是C元素2P對(duì)光合作用的影響是非常廣泛的,如影響到能量轉(zhuǎn)移過(guò)程。請(qǐng)問(wèn)這句話對(duì)嗎?影響到能量轉(zhuǎn)移過(guò)程,可認(rèn)為是對(duì)的;ADPPi→ATP3將某種酶水解,最后得到的有機(jī)小分子是核苷酸或氨基酸?人體的酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),水解后得到的是氨基酸;有少部分酶是RNA,水解后得到的是核糖核苷酸。4激素和酶都不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),都不斷的發(fā)生新陳代
3、謝,一經(jīng)起作用就被滅活,對(duì)嗎?不對(duì),酶屬高效催化劑能反復(fù)起作用。5酶活性和酶促反應(yīng)速率有什么區(qū)別?酶促反應(yīng)速率和酶的活性、底物濃度都有關(guān)。當(dāng)?shù)孜餄舛认嗤瑫r(shí),酶活性大,酶促反應(yīng)速率大。當(dāng)酶活性相同時(shí),底物濃度大,酶促反應(yīng)速率大。6由丙氨酸和苯丙氨酸混和后隨機(jī)形成的二肽共有幾種?可形成丙氨酸—丙氨酸二肽(以下簡(jiǎn)稱丙—丙二肽,以此類推),丙—苯二肽,苯—苯二肽,苯—丙二肽,共有四種。7甲基綠吡羅紅與DNA和RNA顯色的原理是什么?甲基綠和吡羅
4、紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色.。利用甲基綠吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。8什么是還原性糖?有哪些?還原性糖種類:還原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麥芽糖等。非還原性糖有蔗糖、淀粉、纖維素等,但它們都可以通過(guò)水解生成相應(yīng)的還原性單糖。9兒童和病愈者的膳食應(yīng)以蛋白質(zhì)為主,對(duì)嗎?不對(duì),應(yīng)該是膳食增加適量的蛋白質(zhì)類營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)樯顒?dòng)以糖為主要能
5、源。10在鑒定還原糖的時(shí)候斐林試劑甲和乙為什么要混合均勻?分開(kāi)不行嗎?實(shí)質(zhì)而言,斐林試劑就是新制的Cu(OH)2懸濁液,斐林試劑甲和乙混合均勻后生成Cu(OH)2懸濁液。(1)是自由擴(kuò)散,因從高濃度到低濃度,不需載體。(2)是協(xié)助擴(kuò)散,因從高濃度到低濃度,需載體。(3)是主動(dòng)運(yùn)輸,因從低濃度到高濃度,需載體則4是自由擴(kuò)散因從高濃度到低濃度,不需載體。23有哪些常見(jiàn)的物質(zhì)是主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散?主動(dòng)運(yùn)輸有葡萄糖、氨基酸和無(wú)機(jī)鹽離子。就目前中
6、學(xué)教材講過(guò)的協(xié)助擴(kuò)散只有葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞。按新課標(biāo)精神,需要有相應(yīng)的載體(通道),不需消耗能量的就是協(xié)助擴(kuò)散,如神經(jīng)細(xì)胞外的鈉離子通過(guò)離子通道進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)就是協(xié)助擴(kuò)散。24水進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散還是協(xié)助擴(kuò)散水進(jìn)入細(xì)胞膜需要“水通道”(蛋白)是協(xié)助擴(kuò)散嗎水進(jìn)入細(xì)胞膜需要“水通道”(蛋白)是協(xié)助擴(kuò)散。水直接通過(guò)脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散是自由擴(kuò)散?,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了水可由“水通道”(蛋白)進(jìn)出,但不等于水都是由“水通道”(蛋白)進(jìn)出。25植物細(xì)胞均具有全能性,
7、這句話為什么不對(duì)?(1)只有離體情況下植物細(xì)胞才有可能表現(xiàn)全能性。(2)細(xì)胞必須是活細(xì)胞,而有些細(xì)胞如導(dǎo)管細(xì)胞是死細(xì)胞。26“離體的植物細(xì)胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織后,細(xì)胞的分化程度降低,但全能性增大?!闭?qǐng)問(wèn)這句話是否正確?為什么?可認(rèn)為正確。經(jīng)脫分化形成的愈傷組織和原來(lái)的離體的植物細(xì)胞相比,細(xì)胞的分化程度降低了,分化程度低的細(xì)胞易表現(xiàn)出全能性。27細(xì)胞膜上的糖蛋白的功能體現(xiàn)了細(xì)胞膜的什么功能?細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別和免疫作用。有些糖蛋白
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