高三第四次作文題

1、獵人的弓一個(gè)人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這張弓射的又遠(yuǎn)又準(zhǔn)，因此珍惜它。有一次，他仔細(xì)觀察它時(shí)，說道：“你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！——不過這是可以補(bǔ)救的！”他思忖：“我去請(qǐng)最優(yōu)秀的藝術(shù)家在弓上雕一些圖畫?！庇谑撬?qǐng)藝術(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。“還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢！”這個(gè)人充滿了喜悅，“你正應(yīng)配有這種裝飾，我親愛的弓！”一面說著，他就試了試。他拉緊了弓，弓卻斷了。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)

2、側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自定立意，自定文體，自定標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。從學(xué)生作文的實(shí)際情況看有如下立意：①開始好使的弓——雕圖后斷了——不是美的就一定好②有些東西不需要?jiǎng)e的東西去裝飾——簡(jiǎn)單的也可以是美的③弓耐用的本質(zhì)勝過它的美麗外表——東西的本質(zhì)勝過外表④重視內(nèi)在本質(zhì)，不要刻意注重外表——美不只注重外表⑤其實(shí)樸實(shí)也可以很美⑥華麗的修飾不一定真美，平平淡淡才是美⑦任何事物都有它不完美的一面，不要刻意去追求完美⑧殘缺的也可以是美的⑨金

3、無(wú)足赤，人無(wú)完人——過分追求完美只會(huì)事倍功半⑩弓為什么斷，弓斷的原因——獵人對(duì)弓的愛不是真正的愛還有“不要盲目追求不屬于我們的東西”“知足者常樂”等立意，作文結(jié)構(gòu)模式還有弓的自白（命運(yùn)，自述）——加以引伸、聯(lián)系、深化獵人自述——從父母、師長(zhǎng)的角度出發(fā)：什么愛才是真正的愛？等。學(xué)生作文的立意角度歸類：1.缺憾與完美②外表與本質(zhì)③細(xì)節(jié)決定成?、苋说淖非笈c措施等。教師點(diǎn)撥：材料作文的關(guān)鍵，是看懂材料，選好寫作角度。具體步驟如下：1、完整地閱讀

4、材料、及全部要求2、在整體感覺的基礎(chǔ)上給材料分層或分人物、角度3、再整合起來(lái)，對(duì)材料形成整體理解4、認(rèn)真看“要求”，是可以任選一個(gè)角度，還是只能就主旨寫作。但無(wú)論如何角度都必須是材料中有的，不能偏離或曲解材料。[材料分析]（1）弓：出色的、又遠(yuǎn)又準(zhǔn)——獵人：珍惜、喜愛（2）弓的外觀：毫不出色、稍微笨重——獵人：可惜、補(bǔ)救別讓愛變成傷害（3）愛的初衷——弓斷的結(jié)果一、立意角度一、立意角度1、正確立意角度：、正確立意角度：獵人角度：苛求與失

5、去、完美也要適度、重其本質(zhì)、輕其形式、順其本性、莫讓愛水橫流弓的角度：真實(shí)最美、去掉裝飾，追求本質(zhì)，華而不實(shí)與實(shí)而不華事件角度：追求生命的本色、完美無(wú)需裝飾2、立意失誤舉例：、立意失誤舉例：缺陷是美感謝殘缺找準(zhǔn)自己的位置主觀與客觀協(xié)調(diào)主觀認(rèn)識(shí)找到高度自作聰明用辯證的觀點(diǎn)看問題懂得追求珍惜眼前學(xué)會(huì)生活物盡其能有得必有失二、精彩片段二、精彩片段1、我，一把弓，一把和田地同生和歷史同在的弓，已經(jīng)在磅礴的大地上游歷了千年萬(wàn)年。黑檀木的材料讓我結(jié)

6、實(shí)無(wú)比；瞄準(zhǔn)的精度讓我成為士兵爭(zhēng)搶的武器。我自知相貌丑陋，但我堅(jiān)持做完整的自己，保持英雄的本色。而如今，我不得不掩面痛哭?？v然是沖鋒陷陣的老將，縱然是戰(zhàn)痕遍身的勇士，此刻一張?zhí)茨竟緛?lái)射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)，可帶著對(duì)外觀的失落請(qǐng)最優(yōu)秀的藝術(shù)家在弓上雕出了一幅絕美的《行獵圖》時(shí)，弓卻被拉斷了。當(dāng)這張弓失去了它的實(shí)際價(jià)值時(shí)，再精美的圖畫也失去了存在的意義。記得曾經(jīng)看到過這樣的一則報(bào)道：某市市長(zhǎng)，為了向人展示自己城市的風(fēng)采，大修城市廣場(chǎng)，大搞形象工程

7、，而終因負(fù)債累累，城市經(jīng)濟(jì)趨向萎靡，在美麗的廣場(chǎng)，留下的不是市民的歡笑聲而是陣陣怨聲。也記得眼見過這樣的一個(gè)故事：一位父親，用品牌將自己的孩子“武裝”到了牙齒，以期望成為他人眼中最為優(yōu)秀的孩子。而當(dāng)孩子因過度追求物質(zhì)的享樂而走上歧路時(shí)，我不知道這個(gè)家長(zhǎng)在追逐著警車呼號(hào)的同時(shí)是否還會(huì)有一種思考。注重外表，忽略內(nèi)在品質(zhì)，帶給我們的布僅僅是遺憾，甚至是悲劇。還有什么比“金玉其外，敗絮其中”更讓人無(wú)奈更讓人痛心呢？“買櫝還珠”留下的也不僅僅是笑

8、柄吧。烏龜本不美麗，可它卻以自己的執(zhí)著的爬行深深的刻在了孩子們的童話世界里，比起浮躁的白兔，它博得了更多的愛戀。小草本不美麗，卻因那青翠的綠色燃燒起了人們生命的熱情，于是，它以盎然的生機(jī)永遠(yuǎn)存活在詩(shī)人的生命中。司馬遷本不美麗，他受辱的軀體在世人異樣的目光中，爆發(fā)出了無(wú)窮的生命能量，于是，那殘缺的身體照亮了一個(gè)民族的歷史?；艚鹨嗖幻利?，但他那跳動(dòng)的手指中的神秘宇宙卻讓他永遠(yuǎn)定格在了二十一世紀(jì)的燦爛星空。綠天涯的小草永遠(yuǎn)惹人愛憐；滋潤(rùn)大地的

9、雨滴永遠(yuǎn)讓人期盼；播灑溫暖的陽(yáng)光永遠(yuǎn)得人贊美。品質(zhì)決定生命，除去外表的浮華，留下的才是生命的重量。海爾集團(tuán)以它的成功告訴我們：品質(zhì)永遠(yuǎn)是第一位的，外表的美麗換得的只是暫時(shí)的開放，只有“心”美，才是真美，才能永恒。一張弓的腐敗一個(gè)人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這張弓射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)，因此非常珍惜它。有一次，他仔細(xì)觀察它時(shí)，說道：“你稍微顯得有些笨重！而且外觀粗陋。真是可惜！———不過這是可以補(bǔ)救和改變的！”他思忖：“我去請(qǐng)最優(yōu)秀的藝術(shù)家

10、在弓上雕一些圖畫。”———他去了，藝術(shù)家改變了弓的笨重并在上雕了一幅完整的行獵圖：還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓呢？這個(gè)人充滿了喜悅?！肮?，你正配有這種裝飾，我親愛的，靈巧的弓！”一面說著，他就試了試，他拉緊了弓，弓呢———斷了。這是德國(guó)大寓言家萊辛寫的一則寓言，我非常喜歡。特別是在這不時(shí)能聽到腐敗案例的環(huán)境中，每次聯(lián)想到這個(gè)寓言，我的內(nèi)心都會(huì)感到無(wú)比的悵然：如果他的主人不是追求虛華，那么弓會(huì)有這樣悲哀的結(jié)果嗎？成亦蕭何，敗亦蕭何！

11、伯樂發(fā)現(xiàn)一位人才，他極力推薦、培養(yǎng)這位人才，冠以頭銜，授予權(quán)勢(shì)。按理說虎添雙翼應(yīng)該是叱咤風(fēng)云，但突然有一天東窗事發(fā)，鋃鐺入獄，伯樂悔矣！如果當(dāng)初對(duì)他不提拔、不重用，他會(huì)在原來(lái)的崗位上干得有聲有色，決不會(huì)淪為階下囚，不會(huì)像那張弓“斷裂”。如果把這位才子和這張斷弓結(jié)合在一起，便是：一張弓的腐敗。猶如山崖上的一棵樹，原本在貧瘠的縫隙間頑強(qiáng)生長(zhǎng)，挺拔而翠綠。忽然把他移至松軟的泥土中，有美麗的陽(yáng)光，鳥語(yǔ)花香相伴，不時(shí)地施肥澆水，但這棵從艱難中走來(lái)