長度與時(shí)間的測量同步練習(xí)課內(nèi)

1、長度與時(shí)間的測量長度與時(shí)間的測量同步練習(xí)課內(nèi)同步練習(xí)課內(nèi)一、基礎(chǔ)演練一、基礎(chǔ)演練1要科學(xué)地進(jìn)行比較，需要有一個(gè)_____作為比較依據(jù)，物理學(xué)中把它叫做____2在國際單位制中，長度的基本單位是________，符號是________3測量長度的基本工具是________，使用前首先要觀察它的________、________和________；測量時(shí)，要使零刻度線對準(zhǔn)________的一端；使它的刻度線________被測量的物體；讀數(shù)

2、時(shí)，視線要________；測量值應(yīng)估讀到的下一位，記錄時(shí)，既要記錄________，又要記錄________。4完成下列單位換算：（1）0.05m=____cm（2）5mm=____m（3）0.007μm=____nm（4）45min=h5填上合適的單位：（1）教室每層樓高約33____；（2）一張紙的厚度約78____；（3）課桌高度約70____；（4）一位中學(xué)生的身高約16.5____；6下列單位換算的寫法中正確的是A2cm=2

3、cm100=0.02mB2cm=21100m=0.02mC60μm=60μm1000μm=0.06mmD60μm=601000=0.06mm7以下哪個(gè)長度接近5cmA課本的寬度B文具盒的厚度C墨水瓶的高度D新鉛筆的長度8一個(gè)物體的長度是180.0mm，若選用cm做單位，應(yīng)是A18cmB18.0cmC18.00cmD180cm9關(guān)于誤差，正確的說法是A兩次測量值之間的差異叫做誤差B只要正確做實(shí)驗(yàn)，就不會(huì)產(chǎn)生誤差C選用精密儀器，就可以避免誤

4、差D多次測量取平均值可以減少誤差10甲、乙兩人用兩個(gè)刻度尺，分別測同一物體的長度，甲測得的結(jié)果是6.50dm，乙測得的結(jié)果是0.648m，下列說法中正確的是A兩人所用的刻度尺的分度值相同B兩人所用的刻度尺的分度值不同C兩人結(jié)果中必定有一個(gè)是錯(cuò)誤的D甲讀數(shù)比乙準(zhǔn)確11厘米刻度尺測量一根電線的長度，測量結(jié)果記錄正確的是A23.26mB23.3mC23.260mD23.2600m12在下圖所示的測量中，刻度尺的最小分度值是________，被